鄭州二七區語(yǔ)言發(fā)育遲緩訓練培訓機構排名名單出爐，要找鄭州感統培訓 ，可以查詢(xún)感統訓練三歲語(yǔ)言遲緩的，本體覺(jué)統合失調，語(yǔ)言康復訓練的必要性，感統失調觸覺(jué)訓練，自閉癥不說(shuō)話(huà)要如何引導，如何人才能讓感統恢復正常.

1.感統訓練三歲語(yǔ)言遲緩的

對于3歲的兒童，家長(cháng)可以讓孩子經(jīng)常去玩蹦蹦床，這能很好地刺激兒童的前庭感覺(jué)。另外，也可以給孩子準備一個(gè)大籠球，讓孩子俯身趴在大籠球上面，家長(cháng)從孩子后面抓住兩條腿保持平衡，在大籠球前方擺放上孩子喜歡的玩具，家長(cháng)協(xié)助推動(dòng)大籠球，讓孩子伸手去拿玩具。這樣訓練能很好的鍛煉孩子的觸覺(jué)、視覺(jué)追蹤等能力。

2.本體覺(jué)統合失調

本體感覺(jué)是人類(lèi)對自己身體的理解和操縱，人體充分利用和控制自己的關(guān)節、肌肉和肌腱。 由韌帶和骨骼等身體部位的收縮和伸展產(chǎn)生的固有信息。 比如，我們不用鏡子就可以用手摸自己的眉毛、耳朵、鼻子等； 我們也可以在沒(méi)有大腦判斷的情況下做出符合環(huán)境需要的行為和動(dòng)作，例如：過(guò)溝、欄桿等。

3.語(yǔ)言康復訓練的必要性

從國際上關(guān)于語(yǔ)言發(fā)育遲緩的研究成果來(lái)看，大量有效數據表明，對語(yǔ)言發(fā)育遲緩兒童進(jìn)行早期干預，可以提高語(yǔ)言發(fā)育的功能性和連續性，減少語(yǔ)言障礙等繼發(fā)性行為問(wèn)題，所以預防語(yǔ)言發(fā)育遲緩讓孩子早日康復是非常必要的。 當然，這一切都必須遵循科學(xué)規律，并與專(zhuān)業(yè)人士的技能和素養有關(guān)。

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4.感統失調觸覺(jué)訓練

觸覺(jué)訓練可以有實(shí)驗對動(dòng)物做過(guò)這樣的研究，一些小動(dòng)物生下來(lái)就得不到母親的撫摸和擁抱，他們和那些在母親身邊成長(cháng)起來(lái)的小動(dòng)物相比，腦波、體重和成長(cháng)變化都有失常的情況，缺少撫觸、觸覺(jué)刺激，會(huì )出現成長(cháng)慢、長(cháng)得比較小的情況。

5.自閉癥不說(shuō)話(huà)要如何引導

1、家長(cháng)要盡可能多花時(shí)間陪伴孩子，在陪伴過(guò)程中盡可能多和孩子交流。觀(guān)察孩子的注意力集中在哪里，并積極激發(fā)他的言語(yǔ)動(dòng)機。孩子的語(yǔ)言發(fā)展會(huì )在陪伴和互動(dòng)中得到顯著(zhù)提升。鼓勵孩子用語(yǔ)言表達自己。孩子們可能會(huì )從一個(gè)聲音、一個(gè)單詞開(kāi)始，然后是一個(gè)單詞、兩個(gè)或三個(gè)單詞。在語(yǔ)言發(fā)展的過(guò)程中，要不斷地鼓勵孩子有一個(gè)越來(lái)越豐富的語(yǔ)言過(guò)程所以還是多說(shuō)多鼓勵。

6.如何人才能讓感統恢復正常

感覺(jué)統合障礙的兒童可以通過(guò)體育鍛煉恢復。身體運動(dòng)訓練其實(shí)可以自己在家完成，操作簡(jiǎn)單！ 這些大動(dòng)作練習不僅可以增加孩子的肌肉力量，還可以培養有價(jià)值的技能，例如社交技能。從最簡(jiǎn)單的項目開(kāi)始，逐漸增加難度，以確保適合孩子的發(fā)育水平和粗大運動(dòng)訓練目標的適當性。慢慢的家長(cháng)會(huì )發(fā)現，受孩子感覺(jué)系統影響的身體機能和動(dòng)作越來(lái)越協(xié)調！自然感覺(jué)統合問(wèn)題也消失了但必須堅持。

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