不錯，大多數人都會(huì )有這種想法，認為人越少學(xué)習效果越好，但事實(shí)上這僅限于英語(yǔ)口語(yǔ)水平很高的學(xué)生，本身已經(jīng)具備扎實(shí)的語(yǔ)法功底和6級以上的詞匯量，同時(shí)日常生活各個(gè)場(chǎng)景的簡(jiǎn)單對話(huà)都很流暢，相當于完成我們這高級班的水平，這樣的學(xué)生我們一般推薦他們上我們的VIP班，1對1式的上課，價(jià)格和外面1對4小班授課的培訓機構差不多.

    相反，對于那些英語(yǔ)水平一般的學(xué)生，花高價(jià)錢(qián)上這種小班課，心理上確實(shí)有一種獨享尊貴的感覺(jué)，但從學(xué)習效果上來(lái)講，這實(shí)在是一種浪費！

    語(yǔ)言的學(xué)習，主要分為3個(gè)階段：聽(tīng)，大量的聽(tīng)！—>簡(jiǎn)單模仿—>脫口而出；就像小孩先學(xué)會(huì )爬，然后學(xué)會(huì )走，*才開(kāi)始跑；尤其前期的聽(tīng)非常重要，需要花費大量的時(shí)間，這是鍛煉純正發(fā)音和英語(yǔ)直接思維的重要基礎，基礎打的牢，后面的走和跑就會(huì )非?？炝?。這也是為什么韋氏英語(yǔ)強調“浸泡式教學(xué)”的重要原因！

我們對比分析一下：

    外面流行的小班授課模式，在自習完成電腦課后，每周最多能訂1次1對4小班課，2次1對10沙龍課，加起來(lái)3小時(shí)；小班課一般和電腦預習課的內容有一些關(guān)聯(lián)，1個(gè)小時(shí)的內容是：日常的寒暄、輪流分段讀教材、生詞解釋、針對文章外教提問(wèn)學(xué)生回答、對學(xué)員評分、下課；沙龍課和英語(yǔ)角的內容是和電腦課與小班課無(wú)任何關(guān)聯(lián)的，1小時(shí)的內容基本和上小班課的形式一樣，僅僅把對學(xué)員評分改為學(xué)員簽到而已。這樣滿(mǎn)打滿(mǎn)算一個(gè)月4周，每周3小時(shí)，3個(gè)月下來(lái)36個(gè)小時(shí)就可以升一個(gè)級別，您覺(jué)得可能嗎？

    我校的全日制班，一周5天，每天白天5小時(shí)上課，晚上2小時(shí)的晚自習，這樣算下來(lái)每個(gè)期的白天上課時(shí)間為25個(gè)課時(shí)，晚自習8個(gè)課時(shí)，都是全程由外教進(jìn)行的；每個(gè)單元主題需要10個(gè)課時(shí)完成，每個(gè)單元主題里細分為Snapshot（文化點(diǎn)滴）、Word Power（詞匯拓展）、Conversation（會(huì )話(huà)練習）、Perspectives（觀(guān)點(diǎn)展示）、Grammar Focus（語(yǔ)法重點(diǎn)）、Class Activity(課堂活動(dòng))、Pronunciation（語(yǔ)言）、Listening（聽(tīng)力）、Writing（寫(xiě)作）、Reading（閱讀）、Interchange Activity（交流活動(dòng)）；為何要拆分的這么細，原因在于任何語(yǔ)言的學(xué)習都是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，不可能一蹴而就，只有細致的強化才能保證學(xué)生真正的吸收與掌握知識點(diǎn)！

    如果您比較忙，沒(méi)辦法參加全日制班，我校還有考慮周到的半日制班、晚間班、周末班、自由聽(tīng)等等，每周都有至少6個(gè)課時(shí)連貫式的強化學(xué)習！

    這樣對比下來(lái)，您還會(huì )認為人多練習的時(shí)間少嗎？