全腦潛能師證是人力資源和社會(huì )*部于2007年4月批準的新職業(yè),是目前我國全腦潛能領(lǐng)域的職證,應用前景廣闊,而且從業(yè)人員可以長(cháng)期執業(yè),不受年齡、社會(huì )發(fā)展和區域等因素。 結婚率已經(jīng)連續十年走低,離婚率連續十年走高,家庭是整個(gè)社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展的基石。通過(guò)全腦潛能服務(wù)向社會(huì )傳遞正能量的全腦觀(guān)、家庭觀(guān),家庭結構,這對整個(gè)社會(huì )和經(jīng)濟發(fā)展都有重要意義。
報考流程:全腦潛能師證時(shí)間, 潛能,就是一個(gè)人現在還沒(méi)展現,但卻是已經(jīng)擁有,有待激發(fā)的潛藏能力。潛能就是用有效的、放開(kāi)自身的內在潛力。如危機時(shí)刻:急中生智,智慧會(huì )突然千百倍地迸發(fā)而出;絕處逢生,力量會(huì )突然千百倍地涌流而出。潛能的動(dòng)力深藏在我們的深層意識當中,也就是我們的潛意識,也就是人類(lèi)原本具備卻忘了使用的能力,這種能力我們稱(chēng)為"潛力"。這些能力,通過(guò)思想、情緒彰顯出來(lái)。
上述各類(lèi)人員都未經(jīng)過(guò)專(zhuān)門(mén)的全腦潛能業(yè)務(wù)的規范化培訓,統一的從業(yè)和服務(wù)規范,服務(wù)的效果難以保。同時(shí),社會(huì )上還有個(gè)別機構單純以贏(yíng)利為目的,也在開(kāi)展全腦潛能方面的培訓和指導,不僅培訓效果差,還可能對服務(wù)對象產(chǎn)生誤導和危害。 這個(gè)階段的特征是剛剛進(jìn)入全腦潛能師證的學(xué)習階段,學(xué)員對基本的理論囫圇吞棗,并不能真正的理解和消化,但他們已經(jīng)具有了幫助他人的一些和較強烈的助人。他們會(huì )非常喜歡為朋友或同事解答問(wèn)題,會(huì )很地為別人排憂(yōu)解難,并且樂(lè )此不彼。
眾所周知12歲之前大腦處于發(fā)育期,正確的腦部訓練對擴充腦容量、打開(kāi)左右腦回路大有裨益,經(jīng)過(guò)科學(xué)正規的腦部訓練,進(jìn)入6到18歲之后,孩子不由自主會(huì )使得左右腦連通,成為全腦型思維,避免走大多數成年人半腦型思維的老路。因此,對于6到18歲的孩子,腦部訓練尤為必要。 目前,孩子的教育越來(lái)越受到家長(cháng)的,家長(cháng)關(guān)注的不再是分數,而是孩子的能力、思維和習慣的養成。全腦教育就是幫助孩子學(xué)習、學(xué)習,讓孩子體會(huì )學(xué)習多帶來(lái)的,擁有智慧,從而找到成功的捷徑。 全腦是指利用各種大腦的工具,同時(shí)理性的左腦和感性的右腦,大腦的潛能。是指根據全腦訓練的教育理念與兒童接受教育實(shí)踐的需求結合起來(lái),用特別的教材和教具及教學(xué)體系對兒童、學(xué)生五感、六超能力和八大智能的個(gè)性化訓練激發(fā)左右腦潛能,全腦 該證書(shū)是對持證人的知識水平、專(zhuān)業(yè)技能的客觀(guān),既可作為相應職業(yè)工作崗位的上崗證;又可作為聘任*的參考,是就業(yè)和職業(yè)評聘領(lǐng)域相應職業(yè)能力的的證明。
報考流程:全腦潛能師證時(shí)間, 一年之計在于春,之計在于晨,一生之計在于童,在于早。讓我們的每一位家長(cháng),抓緊孩子的佳期,使我們的孩子健康美麗成長(cháng),長(cháng)才。孩子是家庭的希望,教育是人類(lèi)的希望,家長(cháng)是過(guò)去的孩子,孩子是未來(lái)的家長(cháng)。家庭是孩子的第-所學(xué)校,家長(cháng)是孩子的第-任。愿天我們共同創(chuàng )設適合孩子成長(cháng)的教育,讓天下的父母都有一個(gè)好孩子,愿所有的孩子有一個(gè)好父母。
