南開(kāi)*世界史考研經(jīng)驗？

又到了歷史學(xué)考研經(jīng)驗分享系列直播，第四期講座博仁考研邀請到的是今年成功上岸南開(kāi)*世界史的學(xué)姐，來(lái)分享高分經(jīng)驗~如何復習能考到400+？一起來(lái)看看吧~

大家好，今天我來(lái)給大家分享的是關(guān)于南開(kāi)*世界史的經(jīng)驗，感謝博仁和可可老師能提供這樣一個(gè)機會(huì )來(lái)讓我跟大家一起交流考研經(jīng)驗。今天的講座主要分為五個(gè)部分。

一、南開(kāi)*世界史招考情況

計劃招生是23人，推免12人。世界史報考95人，進(jìn)入復試人數為15人，最終錄取11人。

今年初復試的分數占比是：初試65%，復試35%（由于今年疫情影響，復試形式跟往年不同，采用的是網(wǎng)絡(luò )面試，這個(gè)占比是除去復試里面的筆試環(huán)節的）
世界史今年的初試分數線(xiàn)是：政治60分，外語(yǔ)60分，專(zhuān)業(yè)課200分，總分350分。

南開(kāi)*世界史的題型近幾年來(lái)是三道：名詞解釋?zhuān)?道，10分/道）、簡(jiǎn)答題（3道，20分/道）、論述題（5道，30分/道）。
二、時(shí)間安排以及備考規劃

我建議大家復習時(shí)間不用過(guò)于早，但是一定不要晚于七月！不要操之過(guò)急，三月到五月一定要把準備工作做好，而且要做到有彈性地學(xué)習，這樣一旦有什么學(xué)習方法和規劃上的問(wèn)題，可以及時(shí)做好調整和規劃。

要確保從暑期開(kāi)始，正式進(jìn)入全方位備戰狀態(tài)。前期復習要做到從基礎做起，立足于教材，可以靠思維導圖來(lái)打好框架；后期要留意答題規范，看名詞解釋和論述題的同時(shí)，也別忘了對基礎的夯實(shí)。

關(guān)于每天的學(xué)習安排，大家可以不用起太早，七點(diǎn)鐘正常就好，也不用太晚睡，十二點(diǎn)之前睡覺(jué)*，精神飽滿(mǎn)，學(xué)習背誦效率也高。不要刻意凌晨五六點(diǎn)鐘起來(lái)刻苦學(xué)習，不然的話(huà)幾個(gè)小時(shí)后你可能會(huì )困；也不要熬到凌晨三四點(diǎn)都不睡，不然的話(huà)第二天肯定起不來(lái)，而且身體也會(huì )受影響。

但一定要做到堅持學(xué)習，不要三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)，今天心血來(lái)潮去圖書(shū)館狂學(xué)一天，然后接下來(lái)在宿舍躺了兩三天，這是不行的！每天都堅持看書(shū)學(xué)習一定要保持這個(gè)節奏，形成習慣。

三、專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習

需要強調的是，歷史學(xué)專(zhuān)業(yè)課沒(méi)有統一的學(xué)習方法，就像它考試題的作答一樣，沒(méi)有統一的一個(gè)模版要求每個(gè)人都必須一模一樣，我這里只是提供一個(gè)建議和參考。

首先，專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習要立足于教材，世界史備考一般用吳齊本，

北師大的教材也是可以的，歷史事件是不變的，就是看書(shū)上體系清不清晰，用什么樣的教材其實(shí)不太重要，我們能把知識掌握好就行。我們在學(xué)習專(zhuān)業(yè)課的時(shí)候一定要注意對框架的梳理，*自己親自構建框架，做筆記，因為考試的時(shí)候肯定不是按順序考察的，打亂順序以后，要做到腦子里也有一個(gè)整體的框架。

其次，關(guān)于要不要背誦的問(wèn)題，這個(gè)也是可可老師一直強調的一個(gè)重點(diǎn)，因為歷史學(xué)的知識點(diǎn)浩如煙海，想要把所有內容都一字不落記在腦子里是不可能的也是不現實(shí)的，與其背得精疲力竭口渴萬(wàn)分，而且一上午只背了十個(gè)不到的名詞解釋?zhuān)蝗珈o下心來(lái)，坐在屋里，翻看教材和備考資料，構建框架，并理解性記憶考題里的要點(diǎn)。然后這里建議大家，前期把框架打好或者筆記整理好以后，再進(jìn)行名詞解釋等的記憶，不然很容易白費功夫。

*，關(guān)于要不要記筆記的問(wèn)題，要根據個(gè)人的情況量力而行。有些同學(xué)需要自己親自整理一遍知識點(diǎn)才能記得住，那么記筆記是有必要的。當然，我們需要考慮到效率問(wèn)題，如果需要記筆記的話(huà)，應該是對已有內容進(jìn)行補充或者精簡(jiǎn)，而不是把已有的內容再度拿來(lái)整理，我們的目標是掌握知識點(diǎn)，至于采用何種方法，相比于記在腦子里，都是不那么重要的。
四、報班問(wèn)題

看個(gè)人條件吧，我自己是報了博仁的精品全程班和史學(xué)研讀班，精品全程班的內容主要有：基礎精講班、框架梳理課、暑期強化班、真題匯編解析班以及學(xué)術(shù)素養班，課程很系統很詳細很全面，每種課程各自針對不同階段，能從3月一直聽(tīng)到11月。這個(gè)容量我個(gè)人覺(jué)得是很足夠的，對跨考生很友好。

精品全程班之外的就是可可老師主講的史學(xué)研讀班，這里給人氣特別高的可可老師打call！他主講的史學(xué)研讀課非常精彩，老師會(huì )選擇一些經(jīng)典的世界史、*史的史學(xué)專(zhuān)著(zhù)、論文、專(zhuān)題等進(jìn)行分期講解，一共5期，備考前期聽(tīng)這套課程，有助于培養大家的學(xué)術(shù)素養，每期都有作業(yè)，而且可可老師還會(huì )給大家改作業(yè)。同學(xué)們有興趣可以試著(zhù)聽(tīng)聽(tīng)這套課程。

當然關(guān)于報不報網(wǎng)課還要根據每個(gè)同學(xué)的實(shí)際情況來(lái)。因為在備考后期階段，時(shí)間緊任務(wù)重，需要給自己一些時(shí)間，而報班的優(yōu)勢就是，很多資料都是現成的省的自己去找了，專(zhuān)心學(xué)習就行。
五、公共課政治英語(yǔ)的復習

關(guān)于公共課，很多大神都詳細介紹過(guò)經(jīng)驗，我這里不會(huì )詳細展開(kāi)介紹，但是會(huì )簡(jiǎn)單說(shuō)一下，因為南開(kāi)的公共課都是*60分，也確實(shí)需要重視一下。

關(guān)于政治的復習，1000題要多刷幾遍，很多題*次做對了，很可能第二次、第三次又錯了，甚至選的還不一樣；*次做錯的題，第二次、第三次還會(huì )做錯?！吨R點(diǎn)提要》和《形勢與政策》大家一定要好好看看。

后期我主要用的是肖八和肖四，每天做一套選擇作為模擬，然后對答案算出分數，我們班同學(xué)好幾個(gè)也考研，因為我們都是跨專(zhuān)業(yè)，只有一個(gè)政治是一樣的，然后大家還經(jīng)?；ハ啾容^選擇題都打了多少分，我平時(shí)做的話(huà)都是35-42分左右，*選擇題得到的分數也跟這個(gè)范圍差不多，當然平時(shí)的得分只是個(gè)參考，具體還要看考試你的發(fā)揮情況。關(guān)于背題方面，我個(gè)人是11月底-12月初開(kāi)始背大題的，背題材料基本上是人手一本肖四大題和小黃書(shū)。

關(guān)于英語(yǔ)的復習，需要強調的是，前期一定注意基礎和單詞的積累和掌握，可以靠一些背單詞app來(lái)鞏固記憶。閱讀不能停，不論每天練的量有多少，重要的是保持手感，自己平時(shí)練習的時(shí)候要以真題為主，錯題要多看幾次?？傊褪峭庹Z(yǔ)的學(xué)習貫穿始終，也許所占時(shí)間不多，但是不能斷掉，要注意時(shí)間分配，分清主次。
提問(wèn)答疑環(huán)節
Q1：我是統考的。世界史的復習有點(diǎn)找不到方向。*史按部就班完全可以。但世界史現在落下很多。很急又很陌生，看一遍教材沒(méi)用。

A：教材看一遍肯定是不夠的，需要多看幾遍。第二遍第三遍看教材的時(shí)候可以結合課程和輔導資料，記憶名詞解釋等的同時(shí)，需要構建框架。

Q2：硬背也不現實(shí)。自己整理 看過(guò)的 感覺(jué)還是忘很頭疼。

A：忘是很正常的，需要重復記憶。

Q3：我想問(wèn)一下南開(kāi)*的世界史題目里面每一部分都有一道*史的題目，對于*史部分應該怎么復習呢，或者說(shuō)復習比重怎么分配呢

A：看*史和世界史的分數比就能明白復習時(shí)的側重。此外，名詞解釋主要考察*古代史的內容，簡(jiǎn)答題和論述題主要考察*近現代史的內容，那也就是說(shuō)，*古代史的簡(jiǎn)答和近現代史的名詞解釋可以適當忽略。

Q4：學(xué)姐您好，請問(wèn)英語(yǔ)很薄弱的話(huà)該怎么復習好吶？

A：外語(yǔ)的學(xué)習絕對不是一蹴而就的，一定要從長(cháng)計議。單詞是一定要背的，語(yǔ)法知識也一定要梳理，不然的話(huà)閱讀題的準確率、翻譯和作文的精準度是沒(méi)辦法保證的。

Q5：第二輪復習，*史筆記該如何做呀？

A：這個(gè)要看你*輪復習達到什么水平：是否做到*古代史每個(gè)名詞解釋基本掌握，是否做到近現代史論述題有話(huà)說(shuō)。

Q6：過(guò)完一遍后印象不是很深

A：那需要多過(guò)幾遍加深記憶。筆記的話(huà)我剛才也談過(guò)，不一定非要做，但也不一定就不做，如果你個(gè)人覺(jué)得做筆記做一遍才能加強記憶效果的話(huà)，可以將*古代史名詞解釋名稱(chēng)按類(lèi)型歸類(lèi)，將*近現代史按照時(shí)按專(zhuān)題歸類(lèi)。

Q7：那世界史部分除了六卷本之外，還需要看其他的參考教材嗎？或者其他專(zhuān)著(zhù)。

A：能把六卷本看好就行，學(xué)有余力可以看北師大等的教材作為補充。專(zhuān)著(zhù)是你在備考前期甚至是備考之前要讀的，可以跟著(zhù)可可老師的史學(xué)研讀班讀幾本，他史學(xué)研讀班大概是推薦有五本經(jīng)典專(zhuān)著(zhù)以及總結課。

Q8：到這個(gè)時(shí)候大概6月下旬，*輪剛復習結束，會(huì )拖慢進(jìn)度嗎？

A：不會(huì )的，很多人比你開(kāi)始還晚，暑假時(shí)間抓緊利用就行。

Q9：就是覺(jué)得時(shí)間軸太難建立，主要是*古代史和世界史

A：手寫(xiě)的話(huà)確實(shí)很難，可以借助相關(guān)構建框架的軟件建立，知乎上有很多構建框架的app推薦，你可以都下載了試試哪個(gè)比較好用。

Q10：10本*遍剛看一半，用不用加緊時(shí)間？

A：需要快一點(diǎn)，至少暑假之前盡量把教材過(guò)完一遍。

Q11：學(xué)姐您好我想問(wèn)一下，框架構建就是名詞解釋的完整梳理這種思路對嗎？我是自己對著(zhù)教材整理，然后發(fā)現就是在堆砌名詞解釋各種概念一樣，我就擔心我是不是做的有問(wèn)題

A：不要擔心，每個(gè)人的框架都不同。堆砌名詞解釋的框架很有好處，后期沖刺提升階段可以直接拿來(lái)看，一目了然，堆砌方式和時(shí)間軸方式都可以的，都沒(méi)毛病。

Q12：我是自己在對著(zhù)教材做的時(shí)候發(fā)現有點(diǎn)怪，好像細分太多名詞概念了，就感覺(jué)做的跟一堆名詞解釋一樣。

A：市面上很多教輔資料有賣(mài)名詞解釋的，博仁也有一套匯編，你可以按照資料上面的記憶，有問(wèn)題的或者不準確的自己整理好就行，如果要都抄的話(huà)感覺(jué)任務(wù)量有點(diǎn)大啊。

Q13：請問(wèn)學(xué)姐，史學(xué)史哪個(gè)版本的好一些？

A：龐卓恒《史學(xué)概論》可以的。

Q14：我這么做著(zhù)就會(huì )感覺(jué)好像還不如直接去背名詞解釋?zhuān)嵌荚谡f(shuō)復習歷史要構建知識框架，所以有點(diǎn)迷茫？

A：不要擔心，現在做的工作都是為了之后能更節省時(shí)間，如果后期發(fā)現自己邏輯一片混亂，甚至是沒(méi)時(shí)間做框架梳理的。當時(shí)也跟大家有一樣的擔心，但是后期的確節省了很多時(shí)間，只不過(guò)不要拖到太晚，十月十一月還在做這種梳理那就有點(diǎn)慢了。

Q15:列框架的速度怎么樣呀，一天能做多少？

A：我當時(shí)曾經(jīng)半個(gè)月只做了一個(gè)。

接下來(lái)仔細講一講初試復習經(jīng)驗吧

時(shí)間安排：

①暑假*留校

暑假不留?；揪秃茈y了，家和家人不僅影響你的學(xué)習效率，還會(huì )非常影響你的心理狀態(tài)。為什么二戰不是所有人都那么順利，那就是因為在家復習和在學(xué)校復習是天壤之別。

②打造屬于自己的時(shí)間表

適合的才是*的，暑假留校期間可以多多嘗試自己適合怎樣的時(shí)間安排。

我不同時(shí)期的時(shí)間安排都不一樣，6-8月我早上7點(diǎn)多起，八點(diǎn)開(kāi)始學(xué)到中午11點(diǎn)吃飯，吃完飯不午睡，休息一下繼續學(xué)到下午六點(diǎn)正式休息。

9-11月，早上8-9點(diǎn)可能才起床學(xué)習到中午11點(diǎn)，吃飯休息，下午2點(diǎn)半左右繼續學(xué)到五點(diǎn)，然后晚上從8,9點(diǎn)左右學(xué)到12點(diǎn)。

12月，早上7點(diǎn)起，8點(diǎn)開(kāi)始背書(shū)背到11:30吃飯午睡，下午兩點(diǎn)半到三點(diǎn)起床繼續學(xué)到五點(diǎn)，晚上七八點(diǎn)繼續學(xué)道十一點(diǎn)左右，

時(shí)間安排是柔性的。

如果你是一個(gè)能完美執行計劃的人，那請你制定自己的時(shí)間表。

如果你是一個(gè)隨性的人，那你只需要定下你每天所需要的總學(xué)習時(shí)長(cháng)就行，不用規定的特別死。我定的是8小時(shí)，如果上下午沒(méi)湊到8小時(shí)，我就會(huì )晚上多學(xué)會(huì )。

如果連自己定下的總時(shí)長(cháng)都沒(méi)法做到，那可能就……

③認清自己，分清主次矛盾，合理分配時(shí)間。

自己的水平怎么樣，哪塊是短板，哪塊是長(cháng)處，是一定要認識到的。我的各科總時(shí)間消費比例大概是 最擅長(cháng)的專(zhuān)業(yè)課：最不擅長(cháng)的日語(yǔ)：政治=3.5：3.5:1

雖然擅長(cháng)專(zhuān)業(yè)課，不擅長(cháng)日語(yǔ)，但因為專(zhuān)業(yè)課300分，日語(yǔ)100分，加上分數權重以后，學(xué)習這兩者的重要性是差不多的。所以合理分配時(shí)間是極其重要的。、

我每天1小時(shí)，政治可以達到78，但是我每天2小時(shí)，政治可能*是80，這種性?xún)r(jià)比是極低的。一定要合理規劃自己的時(shí)間分配。

考研政治：考研政治和高中政治相差不大，本質(zhì)差不多，而我高中政治就比較好?；ǖ臅r(shí)間可能沒(méi)有日語(yǔ)的五分之一，但分數卻有78。政治依靠肖四肖八和一千題是絕對絕對夠用了，主要多刷選擇題，客觀(guān)題能多拿分就能解決絕大多數問(wèn)題。主觀(guān)題我肖四后面兩篇都沒(méi)背下來(lái)，但是在考場(chǎng)上最重要的是讀材料，用自己背過(guò)的知識點(diǎn)把卷面寫(xiě)滿(mǎn)。而不是單純的默寫(xiě)。

考研 語(yǔ)：日語(yǔ)最重要的就是完形填空和閱讀理解。而完形填空更是重中之重，助詞的用法一定要摸透，能摸透真題基本就能摸透助詞的用法了。而作文這個(gè)東西很難自我提升，只能說(shuō)多練加上考前多背點(diǎn)模板文，多加點(diǎn)自己覺(jué)得好的高級的書(shū)面語(yǔ)法湊湊就行。

然后單詞是絕對不能停的，停一天單詞基本上等于挺一周單詞，不要過(guò)于相信自己的毅力。然后是單詞背誦，我是比較偏向于自己抄寫(xiě)在書(shū)上，進(jìn)行背誦和默寫(xiě)的?？佳衅陂g*不要用手機背詞。背的不牢不說(shuō)，還有可能影響學(xué)習狀態(tài)。

考研專(zhuān)業(yè)課：我考研的專(zhuān)業(yè)書(shū)是《日本史》

《新編日本近代史》

《日本戰后五十年》

這三本。這三本我都做了電子筆記（方便修改，手寫(xiě)字太丑），并添加了很多日語(yǔ)著(zhù)作里面日本學(xué)者的觀(guān)點(diǎn)。并且我*四年都一直在看日本史相關(guān)的書(shū)籍和史料。所以對于專(zhuān)業(yè)課，只要按部就班的背，并進(jìn)行擴展即可。

作為文科專(zhuān)業(yè)，該領(lǐng)域的學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)一定要看論文集！單靠自己在知網(wǎng)上東一篇西一篇的看是理不順邏輯的，并且你也不一定能判斷你所看論文的學(xué)術(shù)價(jià)值。我當時(shí)用的《巖波講座》《明治史研究的最前線(xiàn)》

都可以算是成名學(xué)者所總結出來(lái)的論文集，基本反映了大多數基本的學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)。了解學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)不僅有利于答題，還有利于未來(lái)的復試。

如果自己沒(méi)經(jīng)驗，本科期間沒(méi)怎么關(guān)注自己的研究方向，那么*還是報一個(gè)專(zhuān)業(yè)課一對一輔導課程，不然很可能事倍功半。

三、復試準備經(jīng)驗

①不要害怕外語(yǔ)，要重視專(zhuān)業(yè)課

復試對外語(yǔ)沒(méi)那么重視，我在復試前一直在復習外語(yǔ)口語(yǔ)，因為口語(yǔ)很糟，但實(shí)際上外語(yǔ)口語(yǔ)占得比重很低，并且口語(yǔ)不是短時(shí)間內能訓練的，別太差就行。

專(zhuān)業(yè)知識才是面試的重點(diǎn)

②不要啰嗦，放慢語(yǔ)速，要有邏輯和中心

我復試的時(shí)候，由于特別想顯擺自己看書(shū)多，所以語(yǔ)速特別快，說(shuō)的內容特別多，還沒(méi)說(shuō)完就被老師打斷問(wèn)下一個(gè)問(wèn)題了，*面試分也不是特別高。

所以說(shuō)話(huà)一定要有中心和邏輯，說(shuō)的多不如說(shuō)的適中，不要想顯擺自己，老師都比你強多了。當然，如果你沒(méi)什么話(huà)可說(shuō)，那就走到更加錯誤的方式了，想有話(huà)可說(shuō)，這和你的專(zhuān)業(yè)水平是密切相關(guān)的。

四、*結語(yǔ)

適合自己的就是*的，但要認清自己。喜歡*古代史但不愿意看文言文史料，喜歡英美史但不愿意學(xué)英語(yǔ)，那不是真正的“喜歡”，只是感受到一些趣味罷了。

不必強求自己像一個(gè)機器人一樣學(xué)習，或許有人能這樣上岸北大，但是他是他你是你，嘗試不同的時(shí)間表，不同的學(xué)習方法，并從中選出最適合自己的，才是對自己最有利且最有價(jià)值的。

南開(kāi)**史考研:考研初試和復試該如何準備？

*史是以探討*社會(huì )進(jìn)程及其規律為要旨的綜合性*，它與哲學(xué)、政治學(xué)、民族學(xué)、考古學(xué)、社會(huì )學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、管理學(xué)和經(jīng)濟學(xué)等*有著(zhù)密切的聯(lián)系?？佳袌罂寄祥_(kāi)**史的同學(xué)們初試和復試具體的備考方法是什么?下面跟隨獵考考研一起來(lái)詳細看一下吧~》》各院校*史考研初試和復試備考方法詳細匯總
南開(kāi)*院校簡(jiǎn)介
南開(kāi)*（Nankai ），簡(jiǎn)稱(chēng)“南開(kāi)”，位于天津市，由*人民共和國教育部直屬，中央直管副部級建制，是*“世界一流*建設高校（A類(lèi)）”、*“211工程”和“985工程”重點(diǎn)建設高校。
（一）初試
1、*史碩士考試科目：
101思想政治教育；(201)英語(yǔ)一/(203)日語(yǔ)/(202)俄語(yǔ)；(724)*歷史
2、*史碩士研究方向以及招生人數：
研究方向擬招生人數 (093)歷史(01)*古代史6 (02)*近現代史63、*史碩士分數線(xiàn)：
近幾年分數線(xiàn)匯總南開(kāi)**考研復試分數線(xiàn)查看詳情南開(kāi)*2021考研復試分數線(xiàn)查看詳情南開(kāi)*2021考研復試分數線(xiàn)查看詳情4、南開(kāi)*考研招生簡(jiǎn)章/招生目錄：
關(guān)注南開(kāi)**史碩士考研報考條件、報考日程、聯(lián)系方式、學(xué)制、費用 | 考研有哪些專(zhuān)業(yè)招生、各招多少人、考哪些科目等事項：詳見(jiàn)南開(kāi)*
5、南開(kāi)*考研大綱：
關(guān)注南開(kāi)*考試范圍、考試要求、考試形式、試卷結構等信息：詳見(jiàn)南開(kāi)*
(二)復試
1.復試公告
天津各大研招院校2021考研復試公告匯總
2.復試如何備考
考研復試英語(yǔ)查看詳情考研復試禮儀查看詳情考研復試面試注意事項查看詳情考研復試-*史碩士-專(zhuān)業(yè)復習查看詳情3.復試考核內容
復試包括專(zhuān)業(yè)綜合測試、外國語(yǔ)測試和思想政治素質(zhì)與 品德考核三部分。
專(zhuān)業(yè)綜合測試主要考查考生的專(zhuān)業(yè)知識、綜合素質(zhì)和科 研創(chuàng )新潛質(zhì)等，采取口頭作答的方式進(jìn)行。
專(zhuān)業(yè)知識的考查內容可參考院校公布的復試筆試科目。
外國語(yǔ)測試主要考查考生的聽(tīng)說(shuō)能力。
4.資格審查材料：
1.有效的第二代居民身份證;
2.復試考生資格審查單
3.誠信復試承諾書(shū)
4.*成績(jì)單(應屆生提供);
5.學(xué)歷證書(shū)(往屆生提供);
6.教育部學(xué)籍在線(xiàn)驗證報告(應屆生提供);
7.教育部學(xué)歷證書(shū)電子注冊備案表或學(xué)歷認證報告(往屆生提供);
8.思想政治素質(zhì)和品德調查表
備注：【境外學(xué)歷考生】還需提供教育部留學(xué)服務(wù)中心學(xué)歷認證書(shū);【自考本科屆時(shí)可畢業(yè)考生】還需提供自學(xué)考試考籍表等相關(guān)證明。
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以上就是獵考小編整理的“南開(kāi)**史考研:考研初試和復試該如何準備?”相關(guān)內容，希望可以對正在備考2022考研你有所幫助。如果您想了解更多的考研知識，歡迎關(guān)注獵考考研指南頻道。
考研有疑問(wèn)、不知道如何總結考研考點(diǎn)內容、不清楚考研報名當地政策，點(diǎn)擊底部咨詢(xún)官網(wǎng)，免費領(lǐng)取復習資料： 英語(yǔ)75 專(zhuān)業(yè)課249，成績(jì)自我認為還可以，4月收到了上岸的好消息，也拿到了通知書(shū)。

關(guān)于讀研，大家都有自己的理解，我自己當時(shí)的想法就是我還要往上走一走，我本科院校是個(gè)一本，學(xué)校本身實(shí)力綜合來(lái)說(shuō)不算強，大四面臨畢業(yè)，我學(xué)的歷史專(zhuān)業(yè)，就業(yè)的話(huà)很難有較好的發(fā)展遠景，估計*糊口都困難，所以考研可能是我突破瓶頸的較好選擇。其次，我的專(zhuān)業(yè)水平并不弱勢且我對歷史本就有著(zhù)較強的興趣，這構成了我敢于備戰，敢于在研究生階段有所突破的信心來(lái)源。*，當前就業(yè)壓力異常嚴峻，在未充分準備的情況下，匆忙擇業(yè)可能會(huì )造成不可挽救的遺憾，與其在社會(huì )中盲目游蕩，不如沉下心學(xué)習，打工人太難啦。

不做打工仔

既然決定考研，那么就面臨擇校的狀況，我對于考研專(zhuān)業(yè)選擇以及院校選擇，主要有兩種思路：*，考研鍍金型選擇。從字面上理解，此類(lèi)選擇的人群本身對專(zhuān)業(yè)發(fā)展并沒(méi)有很大的追求，考研僅處于被迫之舉，為了就業(yè)或者其他目的而采取的舉措，我相信大部分考研人都是這樣的。第二，專(zhuān)業(yè)深造型選擇。這類(lèi)考生，對專(zhuān)業(yè)學(xué)習有著(zhù)執著(zhù)的追求，期望身居于好的院校提升實(shí)力，以名師教導以展學(xué)術(shù)之志。我的建議是第二類(lèi)考生，或者是有第二類(lèi)想法的考生務(wù)必要選擇考研，因為這是改變你當前專(zhuān)業(yè)落后，前景暗淡的絕佳選擇。對我來(lái)說(shuō)我是*類(lèi)和第二類(lèi)的結合體，雖然對歷史專(zhuān)業(yè)有著(zhù)較強的興趣，但是也并不是有著(zhù)純學(xué)術(shù)的追求，且?jiàn)A雜著(zhù)更多的功利性想法。我的選擇是首先明確自己的方向，即*史專(zhuān)業(yè)。

在此基礎上，以*史專(zhuān)業(yè)國內院校的排名來(lái)衡量評估備選院校。當時(shí)我篩選的*史強校主要有：北京*、南開(kāi)*、東北師范*、首都師范*。結合備選學(xué)校的本身難度水平以及學(xué)校實(shí)力，我最終確定了一個(gè)看起來(lái)比較容易考且實(shí)力較強的南開(kāi)*。在確定了方向后，我開(kāi)始著(zhù)手檢測一下自己的實(shí)力是否和備選院校相匹配。我的做法是找到南開(kāi)*的幾份考研真題，假如在未通輪復習可以解決一半試題的話(huà)就明確自己的選擇（我自我檢測后發(fā)現南開(kāi)*世界史考研真題并不難）。在完全確定后，便義無(wú)反顧的制定學(xué)習計劃并投入實(shí)際行動(dòng)。

以下是個(gè)人的一些經(jīng)驗總結

英語(yǔ)部分

英語(yǔ)算是大多數考生的一個(gè)難點(diǎn)，考研很多人都是因為英語(yǔ)分數不夠而考研失敗的。 而我本人英語(yǔ)不算太好，*不咋學(xué)習英語(yǔ)，考完四級幾乎就把英語(yǔ)丟下了，所以決定考研之后，英語(yǔ)完全是重新準備的。英語(yǔ)是需要花大量的時(shí)間的，建議從3、4月就開(kāi)始準備，而且每天堅持直到*一天不能中斷。最開(kāi)始應該是單詞與長(cháng)難句，單詞的背誦依個(gè)人的英語(yǔ)水平而定，長(cháng)難句沒(méi)有具體的標準，有好多考研老師每天都有發(fā)，大家可以關(guān)注之后，每天跟一看，之后就開(kāi)始做真題，英語(yǔ)只需要做真題，歷年真題做個(gè)56遍，你會(huì )有感覺(jué)的，相信我。我個(gè)人真題做了4諞，就已經(jīng)是有一些自己的心得了，因為我是考研單詞沒(méi)背，只背了真題里的單詞，長(cháng)難句基本沒(méi)怎么看過(guò)，后期就是在研究真題。對于我這種英語(yǔ)一般的同學(xué)來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)最終考了73分，出平我的意料。所以真題的重要性大家了解一下。在大概10月份的時(shí)候何凱文會(huì )有一個(gè)五夜十篇的課程，對于何凱文有人認為他的課沒(méi)什么用，有人認為有用。大家見(jiàn)仁見(jiàn)智，他別的課我沒(méi)有聽(tīng)過(guò)，但五夜十篇我是認真聽(tīng)了的，主要是講真題，就我個(gè)人而言，啟發(fā)很大。大家根據自己的情況選擇。作文的話(huà)，我個(gè)人是小作文、大作文各準備了一個(gè)模板，不用太多，一個(gè)就夠，但一定要背的很熟?？紙?chǎng)上不論他讓你寫(xiě)什么，你就去套。而且這個(gè)在*10幾天準備一下就行，不用花太多時(shí)間。

書(shū)籍推薦：

朱偉《戀練有詞詞》

新東方《考研英語(yǔ)單詞亂序版》

張劍《英語(yǔ)真題黃皮書(shū)》

政治：

我是八月開(kāi)始準備。用到的資源有：徐濤強化班和徐六；肖秀榮一千題、肖八、肖四、時(shí)政小冊子；腿四；空卡刷題本。

主要進(jìn)程是：

九月初至十月中旬：先看徐濤的強化班，同時(shí)做*遍肖秀榮的一千題。這個(gè)過(guò)程不需要在意正確率，但是要保證把題目涉及的知識點(diǎn)搞懂，做好錯題整理工作。在這里我用了刷題本，還是很方便的，推薦一下。

十月中旬至肖八到手：繼續結合刷題本刷一千題，鞏固知識。我當時(shí)二刷沒(méi)有刷完，導致客觀(guān)題基礎不是很牢，所以建議在早期（肖八到手之前）盡量多刷一千題。

肖八到手至肖四到手：刷肖八選擇題，做到涉及的知識點(diǎn)全部掌握。學(xué)有余力就做徐六和腿四。

肖四到手：刷選擇題，背誦大題。大題盡量全背下來(lái)，今年政治主觀(guān)題就基本上用到了（許多人認為肖四22年翻車(chē)，其實(shí)我倒是認為21年的押題準確率才是非常態(tài)。今后政治的難度很可能是和22看齊的），多關(guān)注時(shí)政，看到就稍微記一記。

專(zhuān)業(yè)部分：

專(zhuān)業(yè)課 專(zhuān)業(yè)課分值占比很大，專(zhuān)業(yè)課考的好會(huì )對自己很有利。 一定要先用幾天逛論壇，把復習范圍和考試方向搞對。南開(kāi)*史初試題目，從時(shí)間范圍上看，是從春秋戰國考到建國之前，題型是名詞解釋8選5，論述8選5，古代漢語(yǔ)兩道大題。我先來(lái)放一下南大2023年專(zhuān)業(yè)課真題，大家看一下：

是不是看著(zhù)很簡(jiǎn)單，感覺(jué)不考研的人拿到手里也能寫(xiě)兩句話(huà)，但細看這題，題目少，分值高。這就要求我們每一題盡量做到知無(wú)不言，論述問(wèn)題盡量詳細。這套題“名詞解釋簡(jiǎn)答化，簡(jiǎn)答論述化，論述論文化”，是非常準確的；題目雖然基礎，但是可發(fā)揮空間極大。用抗戰勝利的歷史意義這一題舉例，教材中提到的內容可以算是基本采分點(diǎn)。如果想繼續拿分，就需要寫(xiě)出教材內容之外的學(xué)術(shù)研究成果，例如：抗戰勝利對*民族主義思想的影響；對*（尤其是內陸地區）經(jīng)濟和社會(huì )現代化的影響；對中蘇、中美和中英關(guān)系的影響；對戰后國共關(guān)系的影響等等。如果還想更進(jìn)一步拿到高分，那么就需要提出一種屬于自己的自洽的觀(guān)點(diǎn)了。歷年都是如此，所以南開(kāi)*史答題要點(diǎn)就是掌握基本史實(shí)、 提及學(xué)術(shù)觀(guān)點(diǎn)、發(fā)揮個(gè)人見(jiàn)解這三點(diǎn)。

在教材的選擇上，我推薦使用南大歷史指定的初試參考書(shū)：邱樹(shù)森主編：《新編*通史》《*近代史》。

最開(kāi)始的時(shí)候基本史實(shí)是構建知識體系的基礎，這一部分不要求速度，但要盡量做到細致和扎實(shí)。其中細致分為兩方面，一是教材涉及的知識點(diǎn)要學(xué)習全面，教材內容沒(méi)有重點(diǎn)、非重點(diǎn)之分，只有考察概率高低之分；二是每個(gè)知識點(diǎn)要了解得盡量詳細。例如涉及一場(chǎng)戰爭，就要清楚其起因、經(jīng)過(guò)、結果、涉事雙方以及影響。扎實(shí)是指掌握知識點(diǎn)的大致輪廓，做到在需要時(shí)可以快速調動(dòng)出來(lái)?？唇滩囊欢ㄒ吙催厔澗€(xiàn)（不是做筆記），把比較重要的觀(guān)點(diǎn)劃出來(lái)，確立一個(gè)朝代的線(xiàn)索，這樣在第二輪復習的時(shí)候，只需要看畫(huà)線(xiàn)部分就能快速回憶?；蛘咦约寒?huà)一個(gè)框架，更加清晰明了，孫立群老師的《*古代前期史》

，北大鄧小南和張帆老師的《*古代史（隋唐—明清）》

，閻步克和老師的《*古代政治與文化》

幾位老師都是頂尖學(xué)者，講課既精彩又有深度，比起教材，更加貼合學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)，課程都是南開(kāi)和北大本科生上課時(shí)的錄像，對于本專(zhuān)業(yè)不是歷史的同學(xué)也許會(huì )有更大的幫助。這一階段人其實(shí)非常輕松，在學(xué)習教材時(shí)經(jīng)常會(huì )接觸到之前從來(lái)沒(méi)有了解過(guò)的知識，就經(jīng)常會(huì )有“原來(lái)如此”的感慨。

南開(kāi)*每年考試的題目出現一定量的重復，所以一定要認真研讀真題，將南開(kāi)近十年的真題一題一題的作答，并找老師改正后背誦，真題重復率能有一半，所以南開(kāi)的卷子拿高分，真題必不可少。名詞解釋之類(lèi)的就用名詞解釋?zhuān)洃洷痴b，真題的名詞解釋不外乎如此。這一階段需要用到教輔了，我選擇的是長(cháng)孫博的名詞解釋。

另外還有《*古代史教程》和《*近現代史》，以及陳謙平總主編：《*古代史研究導引》、《*近現代史研究導引》，南京*出版社。

內化是指把知識點(diǎn)通過(guò)自己的話(huà)講出來(lái)，而不是死記硬背教材或者是教輔的內容。這一點(diǎn)十分關(guān)鍵，可以說(shuō)是決定專(zhuān)業(yè)課得分高低的分水嶺。因為教材和教輔對于知識點(diǎn)的講解都有局限性，前者按時(shí)間順序講解，橫貫多個(gè)時(shí)間段的知識點(diǎn)就會(huì )被割裂；而后者則是三手材料，覆蓋不全面，很多知識點(diǎn)并沒(méi)有答到點(diǎn)上，甚至包含錯誤。所以教材的作用主要是了解和定位知識點(diǎn)，教輔的作用是提供答題的模板。我們需要做的，是按照教輔提供的模板框架，整理教材上的知識點(diǎn)并加以補充或修正就好啦。

關(guān)于復試：

2023年，南開(kāi)*歷史*史分數線(xiàn)365，復試進(jìn)了12人，*淘汰1人，進(jìn)11人。但是需要強調的是學(xué)校線(xiàn)是355分，由此355分及以上的有近10人調劑到南開(kāi)*歷史的文博和考古學(xué)專(zhuān)業(yè)，也極大提升了考南開(kāi)歷史的上岸率。

由于處于疫情時(shí)代，所以復試形式主要是線(xiàn)上，且采用問(wèn)答式方式復試。強調一下，一定要保證設備正常、網(wǎng)絡(luò )優(yōu)良。

復試分為專(zhuān)業(yè)復試和英語(yǔ)復試兩方面。

1.英語(yǔ)聽(tīng)力考試

首先是英語(yǔ)聽(tīng)力考試，題型和六級差不多，就是多了單詞填空，南開(kāi)對英語(yǔ)要求極高，每年分數線(xiàn)都是六十分左右，所以復試英語(yǔ)所占比重也跟大。

2.英語(yǔ)口語(yǔ)考試

接下來(lái)是英語(yǔ)口語(yǔ)考試，兩個(gè)人一組，先是自己抽取一遍文章進(jìn)行朗讀，讀完之后老師會(huì )收回文章，然后針對文章的內容進(jìn)行提問(wèn)，自己簡(jiǎn)答回答。然后兩個(gè)人一組進(jìn)行時(shí)政問(wèn)題的討論，我當時(shí)抽到的是有關(guān)一帶一路的問(wèn)題，對陣北京*英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的跨考生，說(shuō)得我啞口無(wú)言，經(jīng)驗告訴我，英語(yǔ)口語(yǔ)考試一定不要緊張。

3.專(zhuān)業(yè)課考試

第二天是專(zhuān)業(yè)課筆試和面試，筆試題型和初試一樣，就是題目略少，所以大家在初試結束后仍要認真復習專(zhuān)業(yè)課。面試是一個(gè)人一組，自我介紹，然后講自己現在的主要研究方向以及以后想從事的研究方向，老師們會(huì )根據你現今方向提出相應的問(wèn)題，所以一定不要胡扯，會(huì )很拉低印象。有一說(shuō)一。一個(gè)人半個(gè)小時(shí)，一定要自己把握主動(dòng)權，不要把弱點(diǎn)放在老師手中。南開(kāi)的老師都是學(xué)界大佬，一個(gè)問(wèn)題會(huì )與不會(huì )老師一聽(tīng)就了解，不會(huì )的時(shí)候就說(shuō)不會(huì )，不要顧左右而言他。我當時(shí)是將問(wèn)題的重點(diǎn)放在李鴻章淮軍建制方面，對這個(gè)方面很感興趣，遇見(jiàn)了研究這個(gè)方面的老師，對話(huà)也很開(kāi)心。

關(guān)于復試，切不可掉以輕心，臨門(mén)一腳必須得踢好。

*的話(huà)

雖然我也在輸出經(jīng)驗，但自身的經(jīng)驗也不是每個(gè)人都合適。不要迷信經(jīng)驗，只看其中自己需要的部分，有一套自己的備考邏輯很重要！所有的經(jīng)驗變成一句話(huà)：一定要有邏輯！復習也是，答題也是！住大家都能成功上岸！

南開(kāi)*法學(xué)考研的歷年試題

2006年南開(kāi)法學(xué)綜合課全真試題及參考答案
一、 名詞解釋
1、 權力制約原則。
權力制約原則是指*權力的各部分之間相互監督、彼此牽制，以保障公民權利的原則。體現為資本主義的分權原則和社會(huì )主義的監督原則。分權原則又稱(chēng)為分權制衡原則，是指把*權力分為幾個(gè)不同的部分，分別由不同的*機關(guān)獨立行使，這些*機關(guān)在行使權力的過(guò)程中，保持一種互相牽制和互相平衡的關(guān)系。
2、 法律移植。
法律移植指的是“特定*（或地區）的某種法律規則或制度移植到其他*（或地區）”。它所表達的基本意思是：在鑒別、認同、調適、整合的基礎上，引進(jìn)、吸收、采納、攝取、同化外國的法律（包括法律概念、技術(shù)、規范、原則、制度和法律觀(guān)念等），使之成為本國法律體系的有機組成部分，為本國所用。
3、 結果加重犯。
是指實(shí)施基本犯罪構成的要件的行為，由于發(fā)生了刑法規定的基本犯罪構成要件以外的重結果，刑法對其規定加重法定刑的犯罪形態(tài)。
4、 同時(shí)履行抗辯權。
同時(shí)履行抗辯權概念是指雙務(wù)合同的當事人在無(wú)先后順序時(shí)，一方在對方未為對待給付以前，可拒絕履行自己的債務(wù)之權。同時(shí)履行抗辯權的存在基礎在于雙務(wù)合同的牽連性。2、同時(shí)履行抗辯權的構成要件。A須由同一雙務(wù)合同互負債務(wù)。B雙方債務(wù)已屆清償期。C對方為履行債務(wù)或未提出履行債務(wù)。D須對方的對待給付是可能履行的。
5、 犯罪客體。
犯罪客體是指刑法所保護的為犯罪人的犯罪行為所侵害的社會(huì )關(guān)系。犯罪客體決定犯罪性質(zhì)，是任何犯罪的必要要件。任何犯罪，犯罪客體都會(huì )受到侵害，犯罪客體是犯罪分類(lèi)的基礎。
二、 判斷題
1、正當程序不是強調“看得見(jiàn)的正義”，而是追求判決的正確。
正當程序的價(jià)值就在于實(shí)現看得見(jiàn)的正義，也即“正義不僅要實(shí)現，而且要以人們都看得見(jiàn)的方式實(shí)現”，實(shí)體法的價(jià)值才應該是確保判決的正確。因此該陳述時(shí)錯誤的，混淆了實(shí)體與程序的價(jià)值和作用及其相互關(guān)系。
2、關(guān)于罪數的判斷，是根據犯罪人的行為個(gè)數決定的。
根據犯罪構成標準說(shuō)的主張，確定或區分罪數之單復的標準，應是犯罪構成的個(gè)數事實(shí)具備數個(gè)犯罪構成的為數罪。行為人的犯罪事實(shí)的最終形態(tài)，無(wú)論與前述何種類(lèi)型的犯罪構成相符，均視為具備犯罪構成；至于具備犯罪構成的數量，則應以行為人的犯罪事實(shí)具備犯罪構成的個(gè)數為準。本題中認為罪數的判斷根據是犯罪事實(shí)的個(gè)數的表述是不正確的。
3、政體和政權組織形式是同一問(wèn)題的兩個(gè)方面，因此政體等同于政權組織形式。
在我國理論界，人們一般都將政體與政權組織形式作為同一事物的兩種不同表述形式，因而大多數稱(chēng)“政權組織形式即是政體”在這個(gè)角度上講，題目中的論述有一定的合理性；但是說(shuō)政體等同于政權組織形式是不對的，因為：盡管政體與政權組織形式之間存在著(zhù)密切的聯(lián)系，但是它們之間也存在著(zhù)顯著(zhù)的區別。也就是看說(shuō)它們各自的側重點(diǎn)不同，政體重于體制，政權組織形式著(zhù)重于機關(guān)；體制粗略地說(shuō)明*權力的組織過(guò)程和基本形態(tài)，政權組織形式著(zhù)重于說(shuō)明實(shí)現*權力的機關(guān)以及各機關(guān)之間的相互關(guān)系。因此本題的論述不準確。
4、商業(yè)廣告、招股說(shuō)明書(shū)、招標公告均是希望他人向自己發(fā)出要約的意思表示，所以他們均屬于要約邀請。要約邀請希望他人向自己發(fā)出要約的意思表示，本身并不是要約。
要約是行為與他人訂立合同的意思表示。區分要約邀請和要約主要有以下幾個(gè)方法：1、理解以法律的規定作出區分法律規定的幾種典型的要約邀請的行為：A寄送價(jià)目表，B拍賣(mài)公告，C招標公告，D招股說(shuō)明書(shū)，F商業(yè)廣告。2、根據當事人的意愿來(lái)作出區分；3、依據訂約提議的內容是否包含了合同的主要條款來(lái)確定應提議是要約邀請還是要約；4、根據交易的習慣即當事人歷來(lái)的交易做法來(lái)區分。因此本題籠統地說(shuō)商業(yè)廣告、招股說(shuō)明書(shū)、招標公告時(shí)要約邀請是不準確的。
三、 簡(jiǎn)答題
1、簡(jiǎn)述法的規范作用
法的規范作用包括：告示——法律代表*關(guān)于人們應當如何行為的意見(jiàn)和態(tài)度。這種態(tài)度以贊成和許可或反對和禁止的形式昭示于天下，向整個(gè)社會(huì )傳達人們可以或者必須如何行為的信息，起到告示的作用。指引——法通過(guò)規定人們在法律上的權利和義務(wù)以及違反法律規定應承擔的責任來(lái)調整人們的行為的?？梢苑譃榇_定性指引和不確定性指引。評價(jià)——法律作為一種行為標準和尺度，具有判斷、衡量人們的行為的作用。預測——預測作用是指根據法律規定，人們可以預先知曉或估計到人們相互間將如何行為，特別是*機關(guān)及其工作人員將如何對待人們的行為，進(jìn)而根據這種預知來(lái)作出行為和計劃。教育——發(fā)的教育作用表現為，首先通過(guò)*或社會(huì )的價(jià)值觀(guān)念和價(jià)值標準凝結為固定的行為模式和法律符號而向人們灌輸占支配地位的意識形態(tài)，使之滲透于或內化于人們的心中并借助人們的行為進(jìn)一步廣泛傳播。其次、通過(guò)法律規范的實(shí)施而對本人和一般人今后的行為發(fā)生影響。強制——法的強制作用在于制裁違法行為。通過(guò)制裁可以加強法的權威性，保護人們的正當權利，增強人們的安全感。
2、法律責任的構成及其免責事由
一、法律責任的構成是指認定法律責任時(shí)必須考慮的條件和因素。法律責任的構成包括：
A責任主體，B違法行為或違約行為，C損害結果，D因果關(guān)系，E主觀(guān)過(guò)錯。
二、免責事由包括：A.時(shí)效免責，即違法者在其違法行為發(fā)生一定期限后不再承擔強制性法律責任。B.不訴免責，即所謂“告訴才處理”、“不告不理”。C自首、立功免責。D.補救免責。E.協(xié)議免責或意定免責。（僅適用于私法領(lǐng)域）F.自助免責。G人道主義免責。
3、公民權利和*權力的關(guān)系。
從憲法和憲政的角度來(lái)說(shuō)，公民權利和*權力之間的關(guān)系可以表現為：公民權利產(chǎn)生*權力，*權力為公民權利服務(wù)，公民權利制約*權力。
一、公民權利與*權力之間的基本關(guān)系：A公民享有各種權利，其中的一項重要權利是選舉權。B權利和權力之間的基本關(guān)系首先表現為公民權利和*權力的關(guān)系，即*的一切權力屬于人民；而公民權利和*權力的關(guān)系還具體又表現為公民權利和*機關(guān)的基本關(guān)系，它包括公民權利和立法權的關(guān)系、公民權利和行政權的關(guān)系、公民權利和審判權的關(guān)系、公民權利和檢察權的關(guān)系。C權利和權力的基本關(guān)系還包括權利和權利的基本關(guān)系和權力和權力的基本關(guān)系。
二、公民權利與*權力內部間的關(guān)系對權利與權力關(guān)系的影響。A公民權利內部間的關(guān)系對權力基本關(guān)系的影響。B權力內部關(guān)系對權利和權力的基本關(guān)系的影響。
4、憲法解釋的原則和方法
一、憲法解釋的原則包括：A.依法解釋原則；B.符合制憲目的原則；C.以憲法的根本精神和基本原則為指導；D.適應社會(huì )發(fā)展需要的原則；E.字面解釋原則；（文義解釋?zhuān)〧.整體解釋原則；（與其他內容聯(lián)系起來(lái)）
二、憲法解釋的方法包括：A.統一解釋?zhuān)唬ㄗ鞒雒鞔_而統一的說(shuō)明）B.條理解釋?zhuān)唬ǜ鶕淖趾x、法理、先例、類(lèi)推和上下文之間的關(guān)系對之予以說(shuō)明）C.補充解釋?zhuān)唬ù嬖谶z漏，適當補充）D.擴大解釋?zhuān)唬☉椃▋热荼壬鐣?huì )的變化、發(fā)展的要求為窄，需擴大其含義）
5、可撤銷(xiāo)民事行為的概念、種類(lèi)和法律后果。
一、概念 可撤銷(xiāo)的民事行為是指民事行為雖已成立，但是因欠缺民事行為的生效要件，可以因行為人撤銷(xiāo)權的行使，使民事行為自始歸于無(wú)效的民事行為，可撤銷(xiāo)的民事行為只是相對無(wú)效，是否有效取決于當事人的意志。
二、種類(lèi)：1、重大誤解。2、顯失公平。3、一方以欺詐脅迫的手段或乘人之危，使對方當事人在違背真事意思表示的情況下為的民事行為，并因此而給對方當事人造成損害。
三、法律后果：可撤銷(xiāo)的民事行為只是相對無(wú)效，是否有效取決于當事人的意志。如果權利人在一定期間內行使撤銷(xiāo)權則該民事行為自始無(wú)效，雙方權利義務(wù)回歸開(kāi)始狀態(tài)；如果在法定期間內沒(méi)有行使撤銷(xiāo)權，則該民事行為是有效的。
6、抵押權的特征、實(shí)現條件和方式
抵押權是指債務(wù)人對于債權人或者第三人不移轉占有而提供擔保的財產(chǎn)，在債務(wù)人不履行債務(wù)時(shí)，依法享有的就擔保的財產(chǎn)變價(jià)并優(yōu)先受償的權利。
一、特征：1、抵押權是一種物權。2、抵押權是一種擔保權。抵押權是以擔保債權為目的，確保債務(wù)的履行。3、抵押權是不移轉標的物占有的擔保權。抵押權人不占有標的，就標的物價(jià)值享有受償的權利。4、抵押權人是以抵押財產(chǎn)的變價(jià)而優(yōu)先受償的權利。即抵押權是一種抵押物的變價(jià)權或變價(jià)的受償權。
二、實(shí)現條件：1、必須是債務(wù)人的債務(wù)已到清償期。2債務(wù)人未履行債務(wù)。3、必須存在合法有效的抵押。
三、實(shí)現方式：抵押權實(shí)現的方式，包括三種：1、以抵押物折價(jià)。所謂抵押物折價(jià)是指抵押權人與抵押人達成協(xié)議，將抵押物折價(jià)用于清償債務(wù)，并使抵押權人取得抵押物的所有權，但是折價(jià)合同必須是在實(shí)現抵押權時(shí)才能訂立，且抵押物的所有權必須在折價(jià)合同訂立后才能轉移。流質(zhì)條款無(wú)效。2、抵押物的拍賣(mài)。3、抵押物的變賣(mài)。
四、 論述題
犯罪中止的成立條件及其與犯罪既遂、犯罪未遂和犯罪預備的區別
我國刑法規定，在犯罪過(guò)程中，自動(dòng)放棄犯罪或者自動(dòng)有效地防止犯罪結果發(fā)生的，是犯罪中止。即是指在犯罪過(guò)程中，行為人自動(dòng)放棄犯罪或者自動(dòng)有效地防止犯罪結結果的發(fā)生，而未完成犯罪的一種犯罪停止形態(tài)。
一、特征有二：自動(dòng)放棄犯罪的犯罪中止的特征；自動(dòng)有效的防止犯罪結果發(fā)生的犯罪中止的特征。
（一）、自動(dòng)放棄犯罪的犯罪中止的特征。
1、時(shí)空性。按照法律的規定，必須是在犯罪過(guò)程中放棄犯罪，即必須是在犯罪處于運動(dòng)過(guò)程中而尚未形成任何停止狀態(tài)的情況下放棄犯罪。2、自動(dòng)性。行為人必須是自動(dòng)停止犯罪，這是犯罪中止形態(tài)的本質(zhì)特征。3、徹底性。即指行為人徹底放棄了原來(lái)的犯罪。
（二）、自動(dòng)有效的防止犯罪結果發(fā)生的犯罪中止
所謂自動(dòng)有效的防止犯罪結果發(fā)生的犯罪中止，是指在某些犯罪的某些特殊情況下，行為人已經(jīng)著(zhù)手實(shí)行的犯罪行為可能造成但尚未造成犯罪既遂所要求的犯罪結果，而在這種情況下所成立的犯罪中止，這種犯罪中止除了必須具備時(shí)空性、自動(dòng)性、徹底性外還應該具備有效性，即行為人還必須有效地防止了他已實(shí)施的犯罪行為的法定結果的發(fā)生，使犯罪為達到既遂狀態(tài)而停止下來(lái)。
二、與犯罪既遂、犯罪未遂和犯罪預備的區別
1、與犯罪既遂的區別。犯罪既遂是故意犯罪的完成形態(tài)、行為人所故意實(shí)行的行為已經(jīng)具備了某種犯罪構成的全部要件。而犯罪中止形態(tài)是犯罪未完成形態(tài)，未具備某種犯罪構成的全部要件。同時(shí)犯罪既遂的處罰原則也與犯罪中止的處罰原則不同。
2、與犯罪預備的區別。犯罪預備概念特征：是犯罪過(guò)程中未完成的一種停止形態(tài)，是指行為人為實(shí)施犯罪而開(kāi)始創(chuàng )造條件的行為，由于行為人意志以外的原因而未能著(zhù)手犯罪實(shí)行行為的犯罪形態(tài)的特征。A、客觀(guān)方面不同，行為人已經(jīng)開(kāi)始實(shí)施犯罪的預備行為，行為人尚未著(zhù)手犯罪的實(shí)行行為；而犯罪中止可以發(fā)生在行為的任何階段。B、主觀(guān)特征不同，行為人進(jìn)行犯罪預備活動(dòng)的意圖和目的，是為了順利地著(zhù)手實(shí)施和完成犯罪，犯罪在實(shí)行行為尚未著(zhù)手時(shí)停止下來(lái)，從主觀(guān)上看是違背了行為人的意志，即是由于行為人意志以外的原因所致。而犯罪中止行為人停止行為是自動(dòng)放棄，因此從主觀(guān)上看，并沒(méi)有違背行為人的意志。
3、與犯罪未遂的區別。犯罪未遂是指行為人已經(jīng)著(zhù)手實(shí)行具體犯罪構成的實(shí)行行為，由于意志以外的原因而未能完成犯罪的一種犯罪停止形態(tài)。區別A客觀(guān)方面不同犯罪未遂行為人已經(jīng)著(zhù)手實(shí)施犯罪，犯罪未完成而停止下來(lái)；而犯罪中止可以發(fā)生在任何階段。B主觀(guān)方面不同。犯罪未遂是由于意志以外的原因而未能完成犯罪的一種犯罪停止形態(tài)，因此犯罪行為的停止是違背行為人的主觀(guān)意志的；犯罪中止，行為人行為停止犯罪行為是出于其內心，即該放棄行為是不違背其主觀(guān)意志。
4、犯罪中止還包括有效防止犯罪結果發(fā)生的一種犯罪中止狀態(tài)，其防止犯罪結果發(fā)生的有效性是其區別于其他停止形態(tài)的又一個(gè)特征。
5、犯罪中止，犯罪預備、犯罪未遂、犯罪既遂的處罰原則不同。（可以大概提及）
2005南開(kāi)法學(xué)綜合試卷
一、名詞解析
1、民族自治機關(guān)
2、司法職權
3、法律行為構成的客觀(guān)要件
4、善意取得
5、情勢變更原則
二、辨析題
1、單位犯罪的概念和處罰原則（單罰制和雙罰制）
2、憲法作用于公民和*分別為保護性和限制性規范
3、產(chǎn)品責任中的侵權問(wèn)題和被告問(wèn)題
4、是時(shí)效中止的問(wèn)題
三、簡(jiǎn)答題
1、法律原則的功能及與法律規則的區別
2、法的繼承的主要根據和理由
3、如何建立*特色的違憲審查制度
4、憲法適用的原則
5、緩刑和監外執行的區別
6、刑事責任能力的內容、程度
四、論述題 物權的效力
2004年南開(kāi)法學(xué)綜合
一、 名詞解釋?zhuān)款}4分，共計20分）：
1 、締約過(guò)失責任
2 、行政制裁
3 、憲法實(shí)施
4 、假釋
5 、累犯
二、判斷下列表述，并說(shuō)明理由（每題5分，共計20分）：
1 、代理證書(shū)是證明代理人的代理權并表明其權限范圍的證書(shū)。因此，法定代理人、指定代理人、委托代理人在實(shí)施代理行為時(shí)，應出具代理證書(shū)。
2 、兩人以上共同實(shí)施犯罪行為的，應指定為共同犯罪。
3 、犯罪結果發(fā)生是犯罪既遂的判斷標準。因此，只是完成犯罪行為的，不構成犯罪既遂。
4 、我國法律不僅可以適用在我國領(lǐng)域內的外國人，以可適用在我們領(lǐng)域內的外國人。（原試卷是這么寫(xiě)的，我覺(jué)得可能是錯誤，*個(gè)應該是*人）
三、簡(jiǎn)述題（每題15分，共計90分）：
1 、簡(jiǎn)述民事行為的生效要件。
2 、簡(jiǎn)述物權法的基本原則。
3 、簡(jiǎn)述法律規則（規范）的分類(lèi)。
4 、簡(jiǎn)述憲法規范及其特點(diǎn)。
5 、簡(jiǎn)述違憲責任及其形式。
6 、簡(jiǎn)述數罪并罰的原則。
四、論述題（20分）：1 、論法律程序及其作用方式。
南開(kāi)*2003年法學(xué)綜合試題
一、名詞解釋?zhuān)款}4分，共計20分）：
1 、要約的撤銷(xiāo)
2 、刑事責任能力
3 、犯罪中止
4 、法律推理
5 、憲法規范
二、判斷下列表述，并說(shuō)明理由（每題5分，共計20分）：
1 、甲某2000年6月2日得知乙某實(shí)施了侵害其專(zhuān)利權的行為。該行為一直持續進(jìn)行。甲某于2002年7月6日向法院起訴，請求乙某停止侵權、賠償損失。對此，法院應以超過(guò)訴訟時(shí)效為由，駁回甲某的訴訟請求。
2 、法院按照法的效力等級高低，可依次依據憲法、法律、行政法規、自治條例、規章、地方性法規、判例判決案件。
3 、為了使他人的利益免受不法侵害而采取措施，為正當防衛。
4 、憲法關(guān)系的客體是憲法行為，即*依法行使憲法規范所賦予的權力的行為。
三、簡(jiǎn)述題（每題15分，共計90分）
1 、簡(jiǎn)述按份共有人的權利和義務(wù)。
2 、簡(jiǎn)述刑罰的概念、特征。
3 、簡(jiǎn)述認定和歸結法律責任的原則。
4 、簡(jiǎn)述法律移植。
5 、簡(jiǎn)述違憲審查制度。
6 、簡(jiǎn)述憲法和憲政的關(guān)系。
四、論述題（20分）論述民事法律事實(shí)。

南開(kāi)*歷史系考研問(wèn)題

1、世界史專(zhuān)業(yè)的初試科目是750世界歷史。學(xué)校指定參考書(shū)目可以看出只考世界史，即
世界史（共六卷） 吳于廑齊世榮主編 高等教育出版社。
2、按照規定一般在就讀學(xué)校所在地報名、現場(chǎng)確認和初試。
3、復試肯定要去招生學(xué)校，因為復試除了筆試還有面試。

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