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1.高中英語(yǔ)補習真的有用嗎
要看學(xué)生的成績(jì),對高中的態(tài)度對補課的接受程度。如果成績(jì)保持不變對于上游穩定的同學(xué)來(lái)說(shuō),補課肯定有助于成績(jì)的提高。補課的時(shí)候我們一般都是在課堂上講平時(shí)上學(xué)的知識點(diǎn),但是補課的老師講的稍微仔細一點(diǎn)對學(xué)生來(lái)說(shuō)比較全面。但如果是成績(jì)低不愛(ài)學(xué)習的調皮男孩,補課只會(huì )讓他們更加討厭學(xué)習,甚至會(huì )因為父母的強行教育而對父母產(chǎn)生不好的想法。
2.高中英語(yǔ)補習費貴不貴
根據你所在地點(diǎn)而定,在縣城單人補課是八十每小時(shí),但在淮北市是三百每小時(shí),單人補英語(yǔ)是非常貴的,但是效果尤其顯著(zhù),如果你是總體成績(jì)不錯,只有英語(yǔ)拖后腿,那就很值得去補習,但如果總體都不行,建議自己多加把勁,畢竟英語(yǔ)補習*的優(yōu)點(diǎn)是效率高,

3.高中英語(yǔ)線(xiàn)上學(xué)習效果好不好
我相信,只要每個(gè)孩子擺正學(xué)習英語(yǔ)的態(tài)度,認真學(xué)習,英語(yǔ)成績(jì)肯定會(huì )有所提高。但線(xiàn)上英語(yǔ)相比于線(xiàn)下英語(yǔ)來(lái)說(shuō),孩子的上課情況不能輕易被老師發(fā)現,就是線(xiàn)上英語(yǔ)一對一教學(xué)課程,老師也是通過(guò)屏幕來(lái)給孩子授課。但是,這并不意味著(zhù)線(xiàn)上教學(xué)比線(xiàn)下教學(xué)的效果差,只能說(shuō)這種課程的適應情況因人而異。
4.線(xiàn)上學(xué)習英語(yǔ)課程更有針對性
正是因為上課人數少的原因,所以更加容易將同等英語(yǔ)英語(yǔ)水平的童鞋集合到一起,在加上課程內容通過(guò)培訓前測試,教材都是通過(guò)量身定制的,課程也更加有針對性,也更能保證課堂的教學(xué)成果,這也來(lái)源于高中英語(yǔ)在線(xiàn)學(xué)習的培訓成本下降的原因.
5.高中英語(yǔ)的學(xué)習方法
一、英語(yǔ)聽(tīng)力不合格。英語(yǔ)補習班的特點(diǎn)是英語(yǔ)老師用英語(yǔ)上課,很少用中文上課。很多同學(xué)聽(tīng)英語(yǔ)能力差,聽(tīng)不懂老師的課,英語(yǔ)成績(jì)自然不好。二是基礎知識薄弱。*后,很多人處于非常放松的狀態(tài)。對于*英語(yǔ)知識不扎實(shí)的學(xué)生來(lái)說(shuō),經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的放松,詞匯量急劇下降。三是自學(xué)能力。中學(xué)與*的學(xué)習方式不同,高中學(xué)習更注重自主學(xué)習,英語(yǔ)補習班的詞匯需要學(xué)生自己學(xué)習掌握,再加上高中學(xué)習進(jìn)度快,沒(méi)有自主學(xué)習的能力,英語(yǔ)補習班很快就會(huì )落后。
6.高三英語(yǔ)輔導班能學(xué)習很多技巧
高三英語(yǔ)輔導班會(huì )教會(huì )學(xué)子博聞強記,不要只看教科書(shū)。其實(shí)語(yǔ)言材料的輸入量越大,學(xué)子的語(yǔ)言能力才提升越快,當中背誦是加強語(yǔ)言材料輸入*的方法,也是必不可少的語(yǔ)言學(xué)習環(huán)節。學(xué)子在學(xué)習的時(shí)候不要脫離課文去記單詞,還要時(shí)刻注意生活中和英語(yǔ)相關(guān)的東西,例如電影歌曲、新聞電視直播、網(wǎng)上出現的英語(yǔ)。這些英語(yǔ)大多比書(shū)本上的有趣、生動(dòng),且實(shí)用也是學(xué)習語(yǔ)法和口語(yǔ)的好方法。
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