沈陽(yáng)沈北新區樂(lè )高機器人編程培訓班哪個(gè)好，倘若迷茫，就來(lái)找沈陽(yáng)少兒編程培訓，小編帶你重拾自我，編程到底是對有用還是沒(méi)有用，編程能給帶來(lái)哪些好處，女不適合編程，編程可提高邏輯推理能力和記憶力，什么是編程呢，少兒編程是一技之長(cháng)嗎。

1.編程到底是對有用還是沒(méi)有用

首先我覺(jué)得對于知識而言，沒(méi)有任何用處。學(xué)的那些所謂的編程，實(shí)際上感覺(jué)不到實(shí)際價(jià)值，從來(lái)沒(méi)有看到做出來(lái)過(guò)什么有用的東西，比如說(shuō)能搞定一個(gè)網(wǎng)頁(yè)或者能自己設計一個(gè)游戲。好像什么都沒(méi)有做出來(lái)過(guò)。其次對于思維這塊來(lái)說(shuō)，我不好評價(jià)。提高了孩子的思維能力，或者思考問(wèn)題的全面性，似乎也沒(méi)有感覺(jué)到。無(wú)論說(shuō)話(huà)還是做事情都感覺(jué)就是小孩子的那種心態(tài)，考慮問(wèn)題也不是非常全面。

2.編程能給帶來(lái)哪些好處

編程對于孩子的思維能力的鍛煉是極大的，它讓孩子能夠用多樣的思維去探索問(wèn)題、解決問(wèn)題和培養邏輯思維，養成嚴謹仔細的習慣，幫助孩子提升文化課成績(jì)。在生活中都會(huì )看到和用到很多的類(lèi)計算機的東西，它的運行都離不開(kāi)程序的驅動(dòng)，如果程序停止運行，硬件就會(huì )失去意義。當我們懂得編程以后就會(huì )對互聯(lián)網(wǎng)世界有清晰的認識，看到的不止是硬件，更多的還是看到背后運行的程序。

3.女不適合編程

些家長(cháng)會(huì )覺(jué)得，編程是男孩子才擅長(cháng)的，女孩子在邏輯思維上沒(méi)有優(yōu)勢，沒(méi)有必要學(xué)習編程。在計算機編程、工程領(lǐng)域，女孩完全不弱于男孩，在思維的嚴謹性等方面甚至比男孩更有優(yōu)勢。也有些家長(cháng)可能覺(jué)得編程工作累，不讓女孩子來(lái)學(xué)，這也是極大的誤區，學(xué)習數學(xué)并不等于以后當數學(xué)家，學(xué)習英語(yǔ)并不等于以后當翻譯，編程是未來(lái)各*研究的必備技能。

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4.編程可提高邏輯推理能力和記憶力

在模仿的過(guò)程中，兒童可以感受到條件陳述、循環(huán)陳述和判斷。 能夠理解參數和命令之間的區別 孩子很難理性總結，引導很有必要。 重要的是，孩子在創(chuàng )造游戲時(shí)有很強的內驅力，這是他們自主學(xué)習的原始動(dòng)力。每個(gè)孩子都被經(jīng)驗主義者編程為主動(dòng)學(xué)習知識，而不是被痛苦塞滿(mǎn)。 其次，通過(guò)學(xué)習scratch編程，孩子可以集中上百種指令組合，在復雜有趣的推理中靈活運用。 提高邏輯推理能力和記憶力

5.什么是編程呢

了解少兒編程之前，我們首先要對編程有一個(gè)概念。編程語(yǔ)言，是人與計算機溝通的一種特定方式，就像用漢語(yǔ)與大家交流一樣。只有通過(guò)正確的語(yǔ)言描述，才能讓大家懂得我在說(shuō)什么。比如我們想讓父母給我們10元零花錢(qián)，我們會(huì )說(shuō)“爸爸媽媽?zhuān)o我10元錢(qián)吧，我想買(mǎi)小汽車(chē)”。如果我們說(shuō)“10元爸爸媽媽零花錢(qián)小汽車(chē)給我吧”，他們一定很懵。同理，我們用編程語(yǔ)言和正確的語(yǔ)法和計算機溝通，它就會(huì )按我們的想法執行，得到我們想要的結果。

6.少兒編程是一技之長(cháng)嗎

C ++主要是為系統底層和操作系統級別的應用程序而設計的，它可以幫助小孩更好地了解計算機的工作原理，還可以提高他們的算法能力。不過(guò)這些還不是少兒編程的精髓，編程語(yǔ)言只是幫助小孩們理解編程、學(xué)習編程思維的工具，少兒編程絕非簡(jiǎn)單的一技之長(cháng)。

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