2023年問(wèn)到:感覺(jué)統合訓練師報名時(shí)間
持有感覺(jué)統合指導師證的人,在職業(yè)生涯規劃方有專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢。他們可以幫助他人制定職業(yè)規劃,制定職業(yè)發(fā)展目標,協(xié)助他們在職業(yè)生涯中取得更好的發(fā)展。社會(huì )工作是一項非常有意義的事業(yè),持有感覺(jué)統合指導師證的人可以在這個(gè)領(lǐng)域中發(fā)揮重要作用。他們可以為弱勢群體提供幫助和支持,促進(jìn)社會(huì )公平。
提供教育和培訓;感覺(jué)統合指導師還可以提供教育和培訓。他們可以為學(xué)生、、家長(cháng)和其他人提供情感教育和情感培訓。這可以包括情感、情感智慧和其他情感相關(guān)的主題。
在人類(lèi)遺傳基因中,都有感覺(jué)統合的基本能力,每個(gè)寶寶生下來(lái),就擁有此能力,但是這種本能必須在嬰幼兒時(shí)期和的互動(dòng)中,在大腦中不斷地順應反應下才能高度健全地發(fā)展。沒(méi)有感覺(jué)統合,大腦和都無(wú)法發(fā)展。人類(lèi)從嬰幼兒時(shí)代到老年的整個(gè)生命中, 幾乎每時(shí)每刻都在進(jìn)行著(zhù)感覺(jué)統合的。如果大腦對感覺(jué)輸入信息的統合能力不足,感官與大腦的學(xué)習便會(huì )協(xié)調不佳,造成混亂,出現感覺(jué)統合失調現象。
感覺(jué)統合訓練的意義;
1) 感覺(jué)發(fā)展方面
通過(guò)感覺(jué)統合訓練,兒童與產(chǎn)生互動(dòng),有助于兒童認識物體的形狀、顏色、質(zhì)感、聲音等;認識自部的信息,認識與的關(guān)系,發(fā)展的能力,有助于應變能力、協(xié)調能力、平衡能力的發(fā)展。
2) 成長(cháng)方面
通過(guò),協(xié)助兒童神經(jīng)的組織整合功能的發(fā)展,而這種能力是日后進(jìn)行運動(dòng)以及學(xué)習閱讀的基礎。也可以有效地幫助兒童骨骼、的成長(cháng)。
3)心理發(fā)展方面
當兒童能并完成各種和活動(dòng)時(shí),自尊心和成就感,同時(shí)又能由此獎勵和贊揚,自信心的建立和發(fā)展更能順利達成。由于感覺(jué)統合訓練中兒童能盡情盡興地活動(dòng),感覺(jué)到其中的,有助于幫助兒童能量和情緒,有助于身心的健康。
4) 社會(huì )化發(fā)展方面
在的及愉快的中,人際關(guān)系容易建立。在感覺(jué)統合中,兒童有大量與其他小朋友玩耍的機會(huì ),可兒童合群開(kāi)朗及的個(gè)性。嬰幼兒時(shí)期有與其他小朋友相處的,對兒童日后的社會(huì )化影響很大。
專(zhuān)業(yè)道德; 成為一名合格的感統訓練師需要具備專(zhuān)業(yè)道德。你需要證明你能夠遵守以下原則: 保護兒童和的隱私和權利; 遵守相關(guān)法律和規定; 尊重兒童和的文化和信仰; 保持專(zhuān)業(yè)和謹慎的態(tài)度;
我們的大腦是由多個(gè)感知構成的,通過(guò)對前庭覺(jué)、本地覺(jué)、觸覺(jué)以及聽(tīng)、視、嗅等等多種感覺(jué)通道的信息傳導,進(jìn)行分類(lèi)、識別、判斷、整合并與之產(chǎn)生的反應即是感覺(jué)統合!目前,在我國的感統失調兒童很多都是學(xué)齡前階段,大概占比35%左右。而這種失調癥狀的,會(huì )影響孩子發(fā)展。 2023年問(wèn)到:感覺(jué)統合訓練師報名時(shí)間