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1.編程是一門(mén)語(yǔ)言嗎

編程和英語(yǔ)一樣也是一門(mén)語(yǔ)言，啟蒙學(xué)習的*年齡是*階段。美國研究發(fā)現孩子學(xué)計算機語(yǔ)言用到的通用記憶系統這個(gè)過(guò)程其實(shí)和他們學(xué)自然語(yǔ)言是一樣的，大腦越年輕越容易吸收語(yǔ)言。學(xué)編程就像學(xué)英語(yǔ)一樣，8歲開(kāi)始學(xué)和18歲才開(kāi)始學(xué)，最終的效果有著(zhù)天壤之別。

2.哪些人適合學(xué)習編程

想要成為一個(gè)優(yōu)秀的程序員必須具有比較突出的邏輯思維能力，這一點(diǎn)也注定了編程并不適合所有人。由于考慮到孩子在啟蒙階段存在認知天花板以及抽象思維能力發(fā)育的個(gè)體化差異，所以很難在低齡階段就下結論自家孩子是否適合學(xué)習編程，只能說(shuō)編程是一個(gè)可以試錯，但非必要的學(xué)習科目。雖然說(shuō)低齡的編程啟蒙是一個(gè)比較輕松的試錯的過(guò)程，但作為家長(cháng)也不宜操之過(guò)急，適度播下興趣的種子就可以，把評判留給未來(lái)。

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3.為什么要給小朋友報編程班

為什么你應該學(xué)習編程的答案與你為什么應該在二十或三十年前學(xué)習英語(yǔ)的答案是一樣的。 當今很多行業(yè)都不需要英語(yǔ)，但不可否認的是，英語(yǔ)已經(jīng)成為很多崗位必備的“通行證”。 HR在篩選簡(jiǎn)歷的時(shí)候，持有英語(yǔ)水平證書(shū)就成了加分項，所以為什么現在要給孩子報編程班就是這個(gè)原因。

4.學(xué)編程增進(jìn)解決問(wèn)題的能力

每一次的闖關(guān)，孩子都需要不斷的去思考自己所學(xué)到的編程知識跟程序來(lái)進(jìn)行通關(guān)的目標，只要讓孩子養成這種愛(ài)思考，懂運用的習慣，那么 孩子生活或其他學(xué)業(yè)上遇到問(wèn)題時(shí)你自然會(huì )嘗試自己解決。 家長(cháng)只需要給出合適的工具和技巧，讓孩子自己動(dòng)手，動(dòng)動(dòng)腦筋。

5.少兒編程可以提高的專(zhuān)注力

孩子注意力不集中幾乎是一個(gè)普遍問(wèn)題。他們做的一切都是三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)，控制不住想玩的心理。編程是一個(gè)需要非常專(zhuān)注的學(xué)習過(guò)程，可以讓學(xué)生更加沉浸在編程的學(xué)習情境中，專(zhuān)心學(xué)習，從而無(wú)形中提高學(xué)生的學(xué)習專(zhuān)注力。

6.少兒編程學(xué)習的核心是什么

少兒編程學(xué)習的核心是什么？少兒編程學(xué)習的核心是編程思維，學(xué)少兒編程主要的目的也是為了提高孩子的思維和邏輯能力，讓孩子看問(wèn)題不會(huì )太片面，能全面分析事物的本身。 同時(shí)學(xué)習編程教孩子們用不同的方式思考。遇到問(wèn)題首先要學(xué)會(huì )判斷，學(xué)會(huì )分析，然后找到解決問(wèn)題的辦法。

通過(guò)上面的編程是一門(mén)語(yǔ)言嗎，哪些人適合學(xué)習編程，為什么要給小朋友報編程班，學(xué)編程增進(jìn)解決問(wèn)題的能力，少兒編程可以提高的專(zhuān)注力，少兒編程學(xué)習的核心是什么您了解的如何？如果您對嘉興少兒編程培訓有意見(jiàn)或者有需要補充說(shuō)明的，需要親自對小編我說(shuō)，記得call我。[盤(pán)點(diǎn)]嘉興少兒編程培訓哪家比較好-品牌機構

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