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1.少兒編程學(xué)的什么
在當今的科技時(shí)代,學(xué)習掌握編程,是教會(huì )孩子思考問(wèn)題的方式,用機器解決問(wèn)題,學(xué)了編程也不是說(shuō)你以后一定會(huì )成為軟件工程師。編程的學(xué)習主要看孩子有沒(méi)有這方面的興趣愛(ài)好。有一些父母對編程不是很了解,家長(cháng)希望通過(guò)學(xué)習編程來(lái)改變孩子的思維方式,家長(cháng)有這種意識是挺好的。學(xué)編程時(shí)不要太著(zhù)急,用適當正確的方法來(lái)學(xué)習。
2.少兒編程在線(xiàn)學(xué)習好不好
少兒編程是一種學(xué)習,既然是學(xué)習那么就有線(xiàn)上和線(xiàn)下兩種班型,兩種班型各有千秋,線(xiàn)下的培訓班能更好的結合孩子的性格等多方面的條件,老師去針對性培訓;而線(xiàn)上培訓則是網(wǎng)絡(luò )上的教學(xué),也有它的好處,一方面是比較便宜,其次是能學(xué)習到不同老師的教學(xué);不好說(shuō)線(xiàn)上少兒編程教學(xué)好不好,具體怎么去選擇培訓班,就看家長(cháng)們自己的決定。

3.少兒編程與成人編程的區別
真正的編程工作,就是要為了滿(mǎn)足別人需求,你必須按照產(chǎn)品經(jīng)理多的要求來(lái)寫(xiě)代碼,根據廣大用戶(hù)的需求來(lái)寫(xiě),沒(méi)有很大的想象空間,比較局限性,也是比較枯燥乏味的。少兒編程就不一樣了,它和成人編程完全是相反的,學(xué)習中有很多的樂(lè )趣
4.少兒編程是對的長(cháng)遠考慮
因此父母應當在孩子自小就應當高度重視對孩子興趣愛(ài)好的塑造讓其培養良好習慣,還可以讓孩子自*習培訓一些編程的課程內容,終究少兒編程的危害對孩子還是很長(cháng)遠的,能夠提高孩子本身的綜合性能力學(xué)自主力的。編程在教育過(guò)程中具有生動(dòng)有趣的劇本設定,開(kāi)設開(kāi)關(guān)式項目式交互式學(xué)情況,讓孩子在生動(dòng)有趣的開(kāi)關(guān)過(guò)程中掌握知識和技能
5.少兒編程培養的觀(guān)察力
我國少兒編程行業(yè)理念足夠先進(jìn),源于對孩子邏輯思維模式,解決復雜問(wèn)題的能力提升,為孩子將來(lái)的發(fā)展起到?jīng)Q定性作用,同時(shí)也為培育復合型人才提供了機遇?,F在小朋友們從3歲開(kāi)始學(xué)習編程,主要是編程模式的改變。少兒編程可以吧復雜的英文代碼編程語(yǔ)言轉化為圖形的模式,培養孩子的觀(guān)察力想象力和邏輯思維力。
6.scratch少兒編程的課程
SCRATCH是專(zhuān)為青少年設計的一款簡(jiǎn)易圖形化編程工具。使用者應用積木組合式的程序語(yǔ)言,創(chuàng )造多媒體的交互式故事、動(dòng)畫(huà)、游戲。編程變得更輕松,并充滿(mǎn)樂(lè )趣。SCRATCH機果麻省理工學(xué)騰媒體化驗室開(kāi)發(fā)出來(lái)的,并發(fā)者表示,這種電腦編程語(yǔ)言的目的,是幫助年輕人發(fā)展學(xué)習技能,學(xué)習創(chuàng )造性思維,以及學(xué)習焦體合作。媒體實(shí)驗室的博士生凱倫.布雷南,是SCRATCH項目的負責人。他說(shuō):"我們的目的不是要創(chuàng )建電腦程序編寫(xiě)大軍,而是幫助電腦使用者表達自己。"
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