湖北經(jīng)濟技術(shù)培訓技能高考復讀班即將開(kāi)班!九月一號正式開(kāi)學(xué)!針對于今年技能高考的落榜的同學(xué)!在我校高三復讀一年!明年繼續參加技能高考或者單招升學(xué)!

武漢市24屆技能高考/普通高考復讀班機構推薦---武漢經(jīng)濟技術(shù)培訓學(xué)校是一家致力于教育教*研及培訓的權威機構,

擁有成熟的中*,*,高中及碩士,博士升學(xué)的教育體系,目前學(xué)校有專(zhuān)兼職教師40余人,全部來(lái)自省重點(diǎn)中學(xué),

備考經(jīng)驗豐富,其中本科升學(xué)率達34.43%,公辦專(zhuān)科升學(xué)率達61.27%,致力于幫助廣大中職院校學(xué)生邁入理想*

技能高考相對于普通高考有它的特殊性,因為考試內容涉及到實(shí)踐考核。

1、對教學(xué)設備要求:比如護理專(zhuān)業(yè),要考徒手心扉復蘇、靜脈注射,這就要求教學(xué)要用到實(shí)際操作設備;再比如學(xué)前教育專(zhuān)業(yè),要考命題畫(huà)、舞蹈、鋼琴彈唱,這就要求教學(xué)比如有畫(huà)室、鋼琴、形體房。

2、對師資要求:因為技能高考有自己的獨立考試大綱,所以要求師資必須對技能高考的教學(xué)內容,考點(diǎn)等方面清晰。不是像高考復讀班一樣,隨意找些老師就能夠勝任的。

3、教學(xué)管理:學(xué)生及家長(cháng)都清楚,學(xué)習環(huán)境對學(xué)生成績(jì)的影響很大,那么在找教學(xué)機構的時(shí)候,要問(wèn)下自己,回到原學(xué)校再復讀一年,本校的教學(xué)管理行嗎?

2023湖北武漢比較好的復讀學(xué)校推薦

湖北經(jīng)濟技術(shù)培訓是一家致力于教育教*研及培訓的權威研究中心,歷經(jīng)20余載精心耕耘,已逐漸形成中*、中高職、高校升學(xué)及培訓的教育綜合體。

地址:

武漢市江夏廟山,*的*城

技能高考復讀班辦學(xué)優(yōu)勢

01小班制教學(xué)管理

小班教學(xué)模式,人均空間大,人均教育資源充足,老師有更多精力因材施教,確保關(guān)注到每個(gè)學(xué)生。

02全封閉式管理

1.配備全職班主任,陪伴式跟盯學(xué)習。

2.嚴格的管理制度,規范學(xué)生的行為習慣。

03個(gè)性化輔導

1.因材施教薄弱知識點(diǎn)專(zhuān)項課堂梯度安排布置練習和作業(yè)。

2.學(xué)校反饋:班主任每日考勤定時(shí)課堂直播個(gè)人學(xué)習報告建立每周自我學(xué)習規劃。

3.錯題集:沖刺復習的關(guān)鍵工具,定期學(xué)測學(xué)練學(xué)員專(zhuān)屬的錯題相似題。

04專(zhuān)屬全日制教學(xué)講義

1.緊跟*新技能高考大綱。

2.考試命題查漏補缺,精益求精。

3.針對教學(xué)規劃和內容搭配對應練習。

4.解決學(xué)生厚、繁、難問(wèn)題。

誠信 樂(lè )學(xué) 精技 超越

學(xué)生管理體系完善

1教學(xué)管理

從規劃到課堂落實(shí),打造學(xué)習閉環(huán)提高學(xué)生學(xué)習效率:

(1)課堂授課:講練結合溫故而知新,根據課堂吸收情況及時(shí)調整授課內容。

(2)試題分析:試題疑點(diǎn)、易錯點(diǎn),層層把關(guān),層層推進(jìn)。

(3)課堂落實(shí):學(xué)生輸出老師檢驗課后的個(gè)性化補充輔導,將每節課的知識點(diǎn)落實(shí)到位。

(4)強化講授:針對試題以及課堂落實(shí)的結果進(jìn)行對應知識點(diǎn)的再次強化講授。

(5)跟盯檢查:課后再次檢測檢查學(xué)生學(xué)習效果,班主任堵門(mén)跟盯;公布*、鼓勵進(jìn)步帶動(dòng)學(xué)習氛圍。

(6)階段測試:日清、周結、月考系統推進(jìn),查漏補缺。

(7)結果公示:公示學(xué)習成果實(shí)施獎懲措施,并根據實(shí)際情況及時(shí)進(jìn)行家校溝通共同協(xié)作督促學(xué)生,提高學(xué)生學(xué)習主觀(guān)能動(dòng)性。

2時(shí)間管理

(1)全天候輔導:授課教師坐班,早檢查晚總結。

(2)課程設置和作息安排:根據學(xué)生實(shí)際情況合理規劃課程設置和作息安排,早自習、正課、晚自習有序銜接,周六、周日安排*統練,實(shí)時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習。

3心理陪跑

(1)通過(guò)心理課程、個(gè)輔、團輔活動(dòng)等形式,提升學(xué)生心理健康水平。

(2)搭建家長(cháng)課堂,解決家長(cháng)的困惑。家長(cháng)通過(guò)學(xué)習家長(cháng)心理學(xué)入門(mén)課程后,參加成長(cháng)匯報會(huì ),制定自己的學(xué)習目標。

(3)通過(guò)家庭關(guān)系優(yōu)化營(yíng),學(xué)會(huì )用心理學(xué)技巧與孩子溝通,提升家長(cháng)的心智水平與家庭教育執教能力,把問(wèn)題停留在現在,幫助孩子解答困惑,幫助孩子更好地度過(guò)復讀階段。