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1.如何選擇專(zhuān)業(yè)的編程培訓機構

鑒別少兒編程培訓機構是否專(zhuān)業(yè)最重要的一點(diǎn)是專(zhuān)業(yè)系統權威的少兒編程體系。編程學(xué)習的效果很大程度上與所選擇的課程體系息息相關(guān)。好的少兒編程培訓機構應該有完整延續性的課程體系，針對不同年齡段的孩子都有相應的少兒編程課程并保證孩子能夠持續學(xué)到新知識以及不斷提升自己的綜合素質(zhì)和編程思維。

2.少兒編程培訓貴不貴

對于少兒編程的價(jià)格來(lái)說(shuō)，有的人認為貴而有的人認為不算貴，貴這個(gè)字看你怎么看待它了，能學(xué)到東西的人他便認為不貴，而有的小孩只是浪費學(xué)費，啥也沒(méi)學(xué)會(huì )，這樣的家長(cháng)肯定會(huì )覺(jué)得貴。所以?xún)r(jià)格貴與不貴在于每個(gè)人的看法。

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3.男孩比女孩適合學(xué)習編程嗎

編程比較偏向理性思維，在這塊男孩比女孩有優(yōu)勢。所以很多的家長(cháng)就覺(jué)得男孩比女孩子適合學(xué)習編程。其實(shí)在一些編程比賽中，女孩比男孩更有比賽上面的優(yōu)勢。成功*的老師是興趣，只要孩子想學(xué)那么就不要因為性別的偏見(jiàn)扼殺了孩子學(xué)習的機會(huì )。

4.少兒編程可以助力基礎*提升

從復雜到簡(jiǎn)單的思維能力，從編程中學(xué)到的“從復雜到簡(jiǎn)單”的處事哲學(xué)，以及分析和解決問(wèn)題的能力，這些處事能力都是為孩子以后做基礎的，更能培養孩子的編程思維。 卡內基梅隆*的 Jeannette Marie Wing 教授曾經(jīng)提出“每個(gè)人都需要培養編程思維”：僅僅學(xué)習編碼是不夠的，更重要的是要培養孩子的編程思維。

5.少兒編程是一件具有挑戰的課程

學(xué)習編程是一件很有挑戰性的事情，孩子會(huì )遇到很多問(wèn)題。面對每一次挑戰孩子都會(huì )不斷地運用所學(xué)的知識，達到目標的實(shí)現需要不斷地開(kāi)動(dòng)腦筋。把問(wèn)題一個(gè)個(gè)分解出來(lái)再一個(gè)個(gè)解決掉，從而寫(xiě)出程序。所以學(xué)習編程可以培養孩子挑戰和嘗試解決問(wèn)題的能力。

6.少兒機器人編程學(xué)什么

少兒機器人編程學(xué)什么？其實(shí)少兒學(xué)機器人編程就是學(xué)習圖形編程，編程邏輯思維，機械拼讀。符合這個(gè)年齡段孩子的需求。在學(xué)校玩中學(xué)可以展示孩子的作品，給孩子帶來(lái)更多的樂(lè )趣和成就感。同時(shí)孩子自然地學(xué)習其中蘊含的編程邏輯思維和空間結構想象。

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