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1.少兒編程對未來(lái)發(fā)展的影響
在我們日常生活的各個(gè)領(lǐng)域當中都會(huì )有編程的存在,只是平時(shí)沒(méi)有發(fā)現而已。但這也并不意味著(zhù)孩子在學(xué)習編程之后,就要向著(zhù)程序員的方向邁進(jìn),進(jìn)而去撰寫(xiě)程序。國外少兒編程普及迅速,推崇學(xué)習編程,自然也是為了讓孩子能夠在未來(lái)又更好的發(fā)展;還有另一個(gè)非常重要的原因是編程可以推動(dòng)整個(gè)社會(huì )的發(fā)展,并為培養適合新型科技社會(huì )的人才做準備。
2.編程是一門(mén)語(yǔ)言嗎
編程和英語(yǔ)一樣也是一門(mén)語(yǔ)言,啟蒙學(xué)習的*年齡是*階段。美國研究發(fā)現孩子學(xué)計算機語(yǔ)言用到的通用記憶系統這個(gè)過(guò)程其實(shí)和他們學(xué)自然語(yǔ)言是一樣的,大腦越年輕越容易吸收語(yǔ)言。學(xué)編程就像學(xué)英語(yǔ)一樣,8歲開(kāi)始學(xué)和18歲才開(kāi)始學(xué),最終的效果有著(zhù)天壤之別。
3.學(xué)習編程有哪些好處
少兒編程的學(xué)習對鍛煉孩子抽象思維、邏輯推理、數學(xué)建模能力都有不少好處,它和數字化時(shí)代的到來(lái)以及*的導向都非常吻合。而且從孩子個(gè)體發(fā)展角度來(lái)講,機器人編程后期需要組隊參賽,因此可以培養孩子的團隊協(xié)作能力,而軟件編程需要大量的時(shí)間精力調試程序,對于培養孩子的專(zhuān)注力、耐性和抗挫能力都有不小的幫助。

4.什么樣的小孩適合學(xué)少兒編程呢
首先一定要對編程感興趣,興趣是引導孩子進(jìn)入編程世界的路標。有了興趣和好奇心,孩子就會(huì )有學(xué)習編程的熱情,這樣學(xué)習編程就不會(huì )被當成負擔和壓力。 其次想象力豐富,很多家長(cháng)可能不理解為什么學(xué)習兒童編程要有想象力。眾所周知,編程只是人類(lèi)與計算機交流的工具,是人工智能的基礎。我們身邊的這些手機軟件、無(wú)人餐廳等等所涉及的人工智能,都是通過(guò)開(kāi)發(fā)者大膽想象開(kāi)發(fā)出來(lái)的。所以如果孩子以后想通過(guò)編程創(chuàng )造新的東西,豐富的想象力可以更好地讓孩子探索編程世界。
5.少兒編程概念
對于4到16歲的孩子,可以通過(guò)教學(xué)和娛樂(lè )的方式學(xué)習編程語(yǔ)言?;诳梢暬瘓D形編程工具和基礎編程語(yǔ)言,他們可以搭建在線(xiàn)編程學(xué)習平臺和開(kāi)源硬件平臺,讓孩子們通過(guò)少兒編程這樣的課程演練出來(lái)的邏輯思維能力和計算能力從而連接各個(gè)*里面,少兒編程屬于素質(zhì)教育的一個(gè)分支。
6.少兒機器人編程學(xué)什么
少兒機器人編程學(xué)什么?其實(shí)少兒學(xué)機器人編程就是學(xué)習圖形編程,編程邏輯思維,機械拼讀。符合這個(gè)年齡段孩子的需求。在學(xué)校玩中學(xué)可以展示孩子的作品,給孩子帶來(lái)更多的樂(lè )趣和成就感。同時(shí)孩子自然地學(xué)習其中蘊含的編程邏輯思維和空間結構想象。
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