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1.感統訓練的佳時(shí)間
感統訓練的黃金時(shí)期是3-6歲,感統訓練的黃金時(shí)期,通過(guò)有針對性的訓練,提高感統整合能力,使兒童身心協(xié)調自由成長(cháng)。感統整合的補救期為6-12歲。如果錯過(guò)了感統整合訓練的黃金時(shí)期,就需要更多的努力和更長(cháng)的訓練來(lái)改善兒童的感統整合障礙。
2.環(huán)境對語(yǔ)言發(fā)育的影響
語(yǔ)言環(huán)境的異常也會(huì )影響孩子語(yǔ)言發(fā)育,卻常常被家長(cháng)忽略其重要性。其實(shí)從孩子一出生語(yǔ)言環(huán)境就很重要,孩子要想學(xué)會(huì )說(shuō)話(huà),聽(tīng)懂是必須的,如何沒(méi)有足夠有用語(yǔ)音數據輸入到大腦中,肯定會(huì )影響語(yǔ)言發(fā)育進(jìn)程的。同時(shí)后面還需要大量發(fā)音練習才能得到準確的發(fā)音,所以語(yǔ)言環(huán)境不可忽視。

3.語(yǔ)言發(fā)育遲緩訓練方法1
語(yǔ)言發(fā)育遲緩的訓練方法,使用語(yǔ)言補充工具和應用程序:有許多語(yǔ)言補充工具和應用程序可以用于語(yǔ)言發(fā)育訓練,提供互動(dòng)性和個(gè)性化的學(xué)習體驗。這些工具可以通過(guò)視聽(tīng)和游戲等方式激發(fā)孩子的興趣和參與度,并加強他們的語(yǔ)言能力。
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