廣州北方汽車(chē)修理職業(yè)培訓學(xué)校自2007年12月建立以來(lái)，本著(zhù)“以人為本，以學(xué)員的學(xué)習需求為服務(wù)方向”的原則，學(xué)校在教師團隊的建設管理上、實(shí)踐設備的更新引進(jìn)上以及一批在建、籌建、規劃中的車(chē)間上，完全按照學(xué)員的學(xué)習需求來(lái)高規格、高標準，大動(dòng)作、大投入的進(jìn)行建設。

    在教師團隊的建設管理上，廣州北方學(xué)校教學(xué)*和實(shí)訓*聯(lián)合組成教師學(xué)習班。天天課余時(shí)間進(jìn)行再學(xué)習，此舉將使教師隊伍的教學(xué)質(zhì)量顯著(zhù)提升，保證了汽修各個(gè)專(zhuān)業(yè)課程的教學(xué)質(zhì)量和后備師資力量。教學(xué)團隊由北方本土培養、返聘和外聘三種形式組成。北方本土培養是選拔學(xué)習成績(jì)優(yōu)異，汽修技術(shù)精湛的在校學(xué)員，經(jīng)過(guò)嚴格的學(xué)習培訓加入到北方教師隊伍中來(lái)；返聘是曾在各地汽修廠(chǎng)、4S店工作過(guò)的擁有豐富修車(chē)經(jīng)驗的北方畢業(yè)生，返回北方進(jìn)行教學(xué)研究；外聘是從各個(gè)高校招聘物理和汽修專(zhuān)業(yè)的*生，經(jīng)過(guò)嚴格的測試加入教師隊伍行列。教師團隊的教學(xué)將嚴格進(jìn)行考核，能者上，庸者下，教師的教學(xué)水準直接與教學(xué)質(zhì)量和教師素質(zhì)掛鉤，做到汽修教學(xué)、人文教學(xué)、素質(zhì)教學(xué)并重，培養出德、智、體、美等各方面全面發(fā)展的高素質(zhì)全能汽修專(zhuān)業(yè)人才。

    在實(shí)踐設備的更新引進(jìn)上，實(shí)訓*在電工專(zhuān)業(yè)實(shí)踐場(chǎng)地（車(chē)間、倉庫）和設備的基礎之上新增機修專(zhuān)業(yè)、電噴專(zhuān)業(yè)的場(chǎng)地（車(chē)間、倉庫）和設備?，F在的廣州北方擁有著(zhù)電工、電噴和機修三大專(zhuān)業(yè)的場(chǎng)地（車(chē)間、倉庫）群，充分滿(mǎn)足著(zhù)不同專(zhuān)業(yè)學(xué)員的實(shí)踐需求。各個(gè)專(zhuān)業(yè)的實(shí)踐場(chǎng)地（車(chē)間、倉庫）將形成教學(xué)模型、整車(chē)車(chē)輛、零部件拆裝等一系列教學(xué)實(shí)踐體系，教學(xué)從理論到實(shí)踐，從部件到整車(chē)，從局部到全局，從認識到操作的全面提升。汽修設備始終自行開(kāi)發(fā)，研發(fā)的BF9系列開(kāi)始進(jìn)入實(shí)踐教學(xué)過(guò)程，真正做到人無(wú)我有，人有我強，人強我精的教學(xué)設備頂尖領(lǐng)先局面。

    在將來(lái)的規劃中，廣州北方學(xué)校將朝著(zhù)華南地區汽修全能人才培訓基地方向發(fā)展?，F在的廣州北方學(xué)校已經(jīng)具備初、中級汽修人才的培養條件。學(xué)校領(lǐng)導正在不斷完善高級汽修人才的培養方案。放眼2008年下半年，廣州北方的電子實(shí)驗室、校辦汽修廠(chǎng)及標準駕駛場(chǎng)地將相繼落成，廣州北方學(xué)校這艘華南汽修航母也將高速起航，為華南地區培養更多優(yōu)秀的汽修高級人才盡自己的一份力！

在建的博世車(chē)間