南昌學(xué)俄語(yǔ)培訓機構，人與人*差距，是在別人懂得學(xué)習，南昌俄語(yǔ)培訓課程，值得你學(xué)習，了解下怎樣突破俄語(yǔ)瓶頸，俄語(yǔ)初學(xué)者應該如何學(xué)習，學(xué)習俄語(yǔ)的方法，俄語(yǔ)大舌音怎么練，學(xué)俄語(yǔ)多交流，學(xué)習俄語(yǔ)是流行趨勢，比別人先行一步，贏(yíng)在未來(lái)！

怎樣突破俄語(yǔ)瓶頸

回憶起我**次上俄語(yǔ)語(yǔ)法課，老師說(shuō)語(yǔ)法只是輔助，老俄羅斯的老人，很少有人懂語(yǔ)法，但是溝通沒(méi)問(wèn)題，背單詞這個(gè)問(wèn)題，我和我的同學(xué)都認為俄語(yǔ)單詞比英語(yǔ)單詞容易背，因為同根詞太多，掌握了名詞，差不多就會(huì )認識形容詞，掌握了動(dòng)詞，差不多就會(huì )認識對應的動(dòng)名詞，背單詞，找出與之對應的同根詞。

俄語(yǔ)初學(xué)者應該如何學(xué)習

小編覺(jué)得學(xué)一門(mén)語(yǔ)言就得做到多聽(tīng)、多讀、多說(shuō)和多寫(xiě)。差不多過(guò)了一個(gè)多月的時(shí)間，發(fā)現自己有了明顯的進(jìn)步，我敢于與人交流，并且發(fā)現同班同學(xué)在我的影響下也積極參與與老師互動(dòng)，從此我們班學(xué)習氛圍特別好，以至于后來(lái)大家都搶答，我們班同學(xué)的關(guān)系也非常融洽。除此之外我們還經(jīng)常參加漢語(yǔ)俱樂(lè )部口語(yǔ)角，與一群學(xué)習中文的俄羅斯人交流，練習口語(yǔ)。

學(xué)習俄語(yǔ)的方法

*，識別字母，學(xué)習發(fā)音和拼寫(xiě)，這一網(wǎng)上資源很多；第二，通過(guò)語(yǔ)法書(shū)大致了解俄語(yǔ)的語(yǔ)法結構，其中最重要的一點(diǎn)是了解名詞的六格是怎么回事，我建議你不要按照國內語(yǔ)法書(shū)的名稱(chēng)來(lái)記憶，因為機械地將六格劃分為123456格不利于記憶，應該按照主格(1)屬格(2)與格(3)賓格(4)工具格(5)前格(6)來(lái)記憶，這樣每個(gè)格的基本含義一目了然，主格主語(yǔ)，屬格表所屬，格表示給予，賓格賓語(yǔ)，工具格工具用，位格表示在哪里。

南昌俄語(yǔ)培訓

俄語(yǔ)大舌音怎么練

眾所周知，俄語(yǔ)中有一個(gè)非常困難的顫音。許多人認為這個(gè)聲音很好，更多的人對顫音是如何發(fā)出的感興趣。有些人說(shuō)他們不能學(xué)習俄語(yǔ)，因為他們不能發(fā)出這個(gè)顫音。今天我們來(lái)談?wù)勥@個(gè)喜悅令人擔心的顫音。顫音，常被稱(chēng)為打鼾，在顫抖舌尖的同時(shí)發(fā)出聲音。我國有些地方的人從小就會(huì )發(fā)這個(gè)顫音，本人從來(lái)沒(méi)有親眼看過(guò)，所以不能肯定新疆人是否天生就會(huì )發(fā)這個(gè)顫音。

學(xué)俄語(yǔ)多交流

如果你俄語(yǔ)已經(jīng)具備初級者水平，那不妨在交際中滲透式學(xué)習俄語(yǔ)，學(xué)習語(yǔ)言環(huán)境很重要，因此在和俄語(yǔ)母語(yǔ)者的交際中我們能快速地獲得進(jìn)步，當你身邊都是俄語(yǔ)的時(shí)候，那你自然就能慢慢聽(tīng)懂并且會(huì )說(shuō)了，這點(diǎn)如果在國內的話(huà)也許不能完全做到，我們可以通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)。

學(xué)習俄語(yǔ)是流行趨勢

現在學(xué)習俄語(yǔ)已經(jīng)成了一種流行趨勢，掌握一門(mén)外語(yǔ)的人已經(jīng)不能滿(mǎn)足市場(chǎng)需求，除英國外的大部分歐洲*都會(huì )掌握兩到三門(mén)語(yǔ)言， 如果你現在想學(xué)或已經(jīng)在學(xué)俄語(yǔ)，那么一定要努力學(xué)習把握機會(huì )，根據自己現在的語(yǔ)言水平和學(xué)習類(lèi)型，馬上行動(dòng)起來(lái)。

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