南京少兒編程網(wǎng)上培訓，隨著(zhù)*政策的調整，針對南京少兒編程培訓，下面小編將具體的情況在這里給大家一一普及一下，少兒編程好學(xué)嗎，少兒編程初了解，少兒編程學(xué)的都是什么，少兒編程對孩子有什么作用。

少兒編程好學(xué)嗎

從我個(gè)人的教學(xué)過(guò)程來(lái)看，最初的一些較為簡(jiǎn)單的課程，孩子還是可以完成的，但隨著(zhù)難度的提升，知識點(diǎn)也遠遠超過(guò)了他們現有的知識儲備，再往后上課時(shí)，孩子開(kāi)始出現聽(tīng)課階段快睡著(zhù)、自己寫(xiě)程序時(shí)不知道怎么下手、代碼一多自己都不知道要怎么寫(xiě)了等等問(wèn)題。這不怪孩子，畢竟他們的年紀擺在這。那是教學(xué)課程的設置不合理嗎？雖然我之前的機構確實(shí)課程設置有點(diǎn)不合理，但是我覺(jué)得根本問(wèn)題還是在于教育模式落后。

少兒編程初了解

少兒編程是一個(gè)新的概念，許多人在初次接觸少兒編程的時(shí)候，都是朦朦朧朧的，都不太懂，最直觀(guān)的認為是編程，其實(shí)不然，想要去了解少兒編程是什么，就需要先去看一看少兒編程的試聽(tīng)課，從試聽(tīng)課中初步了解少兒編程是什么，少兒編程教的是什么，然后去抉擇該不該讓孩子去學(xué)習少兒編程。

少兒編程學(xué)的都是什么

當然還可以每節課都記錄學(xué)生學(xué)了哪些東西。我們會(huì )每節課給家長(cháng)發(fā)孩子這節課學(xué)到了什么，這是非常好的反饋。至于我自己當教師來(lái)說(shuō)，我準備給每個(gè)孩子建立一個(gè)小檔案，記錄他每節課的表現。還記錄他的哪個(gè)知識點(diǎn)是弱項，哪個(gè)是強項。之后的教學(xué)過(guò)程中就可以針對性地訓練他的弱項，也可以在關(guān)鍵時(shí)候給他做他的強項來(lái)提高孩子的自信心和成就感

少兒編程對孩子有什么作用

學(xué)少兒編程除了培養個(gè)人能力之外，也是為孩子的以后做準備，在現在這個(gè)科技時(shí)代，不管什么都是離不開(kāi)編程語(yǔ)言的支持，當你掌握了這么語(yǔ)言也就意味著(zhù)打開(kāi)新世界的大門(mén)。時(shí)代也在飛快的進(jìn)步，對于人才的需求也是比較嚴苛的。想讓孩子不要輸在起跑線(xiàn)上，做家長(cháng)的就要乘早做準備。

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