演講口才培訓師證書(shū)怎么考-在哪考

【為什么要成為少兒口才培訓師】

  1.專(zhuān)業(yè)的口才基本功以及系統的少兒口才知識體系,幫助廣大的學(xué)校滿(mǎn)足學(xué)員的要求,助力少年實(shí)現個(gè)人夢(mèng)想。

   2.成為少兒口才培訓方面的專(zhuān)業(yè)人才,有專(zhuān)業(yè)、有方法、有經(jīng)驗、有資質(zhì)。輕松勝任少兒口才培訓工作。

   3.在口才培訓機構任教,或者在口才測試機構擔任測評師,專(zhuān)業(yè)的資質(zhì)認證是種依據,擴大口才教學(xué)隊伍也是口才培訓事業(yè)的重要核心。

演講有不斷的自我完善的作用。一個(gè)品德高尚、學(xué)識淵博、技巧超群的人,如果不善言談,詞不達意也是無(wú)法充分發(fā)展自己全部聰明才智的。要在積極的參與中鍛煉膽量,豐富經(jīng)驗,為以后的上崗做好充分的準備。在社會(huì )交往中,當眾講話(huà)無(wú)時(shí)無(wú)處都在出現,用好它可以出人頭地、左右逢源。說(shuō)話(huà)水平高,很多利益隨之即來(lái);說(shuō)話(huà)水平低,很多利益聞聲而去。自閉癥兒童的語(yǔ)言障礙訓練方法,做為家長(cháng)我們會(huì )心急的希望孩子說(shuō)話(huà),就會(huì )一直教讓孩子說(shuō),其實(shí)事倍功半,孩子如果連指令都聽(tīng)不懂,完全不能和你進(jìn)行互動(dòng),你對他說(shuō)的話(huà)根本就是無(wú)效的。

【口才培訓師證有什么用】

語(yǔ)言是交流的載體。我們要傳達的信息,我們要表達的感受和觀(guān)點(diǎn)以及人與人之間的交流主要通過(guò)語(yǔ)言進(jìn)行。因此,語(yǔ)言技能訓練是"青春期口才"訓練的主要內容。通過(guò)培訓,學(xué)生將能夠獲得標準的發(fā)音,即說(shuō)標準的普通話(huà)和全口的話(huà)。使用準確的詞語(yǔ),即選擇適當的詞語(yǔ)以準確,恰當地表達其意見(jiàn);流利的語(yǔ)言,即不ba不休,流利表達您的想法。

要想演講吸引聽(tīng)眾、起到煽動(dòng)聽(tīng)眾情緒、讓人進(jìn)入演講人的時(shí)態(tài)就要:

1. 盡量使用聽(tīng)眾覺(jué)得與眾不同的詞語(yǔ),如古詩(shī)、名句、名言或者網(wǎng)絡(luò )、社會(huì )、切中時(shí)代利弊的新詞,做到引人入勝。

2. 盡量使用排比句和循環(huán)句,可以得到事半功倍的效果,吸引聽(tīng)眾。

3. 盡量使用首尾呼應的方法,突出重點(diǎn),推出理想的效果。

4. 整個(gè)演講要講究思維的邏輯性,由淺入深、有條有理的把論點(diǎn)論據講明白,講清楚。

5. 事先要進(jìn)行準備,包括背誦;不帶稿紙的演講要比帶上草稿的效果高明的多,要讀熟練。

6. 內心要有一個(gè)預案,考慮可能演講中聽(tīng)眾可能有的異議、提問(wèn),萬(wàn)一一時(shí)回答不了的也可以用"沒(méi)聽(tīng)明白,請再講一遍好嗎?"延長(cháng)自己思考回復的時(shí)間;也可以用一些托詞(時(shí)間問(wèn)題,不便于在此回答,下面面議等),立即回絕。

7. 懂得托物起興,有一個(gè)好的開(kāi)頭很重要;同時(shí),結尾也要有力而精煉,令人回味無(wú)窮。

8. 隨時(shí)了解聽(tīng)眾動(dòng)態(tài),懂得適可而止和趁熱打鐵等。

美國人力資源開(kāi)發(fā)*斯普林格在其所著(zhù)的《激勵的神話(huà)》一書(shū)中寫(xiě)道:"人生中重要的事情不是感到愜意,而是感到充沛的活力。""強烈的自我激勵是成功的先決條件。"心理學(xué)家認為,內控的人認為自己可以掌握一切,外控的人認為自己事事受制于人。

演講口才培訓師證書(shū)怎么考-在哪考

一次成功的演講,除了演講者自身具備的相應素質(zhì)。概而論之,大抵離不開(kāi)天時(shí)、地利、人和!而很多對口才和演講有興趣的朋友們,在日常生活中都會(huì )時(shí)常面對一些需要演講的場(chǎng)合。在這些場(chǎng)合中我們都希望自己的表現可以盡善盡美,能夠影響到更多人,讓更多人記住你!