本報訊 無(wú)論是經(jīng)常需要與外商做生意、或準備出國留學(xué)、或打算移民海外……順德有外語(yǔ)需求者眾。但目前順德英語(yǔ)培訓卻始終停留在相對低級的階段，難以滿(mǎn)足日益升級的需求。記者了解到，將于本月開(kāi)課的美加教育因為獨特的終身教育理念引起了各界的強烈關(guān)注，更多的高資質(zhì)外語(yǔ)培訓機構正在伺機進(jìn)入順德。

　　我們需要怎么樣的外語(yǔ)

　　許多父母也許有這樣的苦惱和憂(yōu)慮，學(xué)校里學(xué)到的英語(yǔ)不足以應付到國外后工作生活的真實(shí)需要。學(xué)了十多年外語(yǔ)，依然是啞巴，我們必須反思這種英語(yǔ)教育模式。 

　　記者調查了目前順德的英語(yǔ)教育現狀，從事英語(yǔ)教育的從業(yè)主體主要來(lái)自各師范院校，他們大多是高校畢業(yè)后就直接從事教育工作。另有一些從事少兒英語(yǔ)教育的人員，甚至不具備相應的教育資質(zhì)。而英語(yǔ)教師培訓體系不盡完善，目前國內基本利用旁聽(tīng)形式進(jìn)行教師崗前培訓，缺少正規完善的后續在職培訓。

　　對于成人的英語(yǔ)培訓就更不足了，短期的培訓僅能解一時(shí)之渴，對于希望去國外生活的人來(lái)說(shuō)是遠遠不夠的?！拔覀兊挠⒄Z(yǔ)教育必須有一次革命，僅靠學(xué)校教育是遠遠不夠的，希望民營(yíng)機構能夠承擔起這個(gè)責任?！币晃粯I(yè)內人士說(shuō)。

　　全新理念市場(chǎng)重新洗牌

　　順德的外語(yǔ)需求極為旺盛，真正有水平、有資質(zhì)的培訓機構卻是一種缺失?！坝⒄Z(yǔ)學(xué)習的成功不僅僅是能夠說(shuō)，而且要能夠以一種自然、自信與堅定的態(tài)度來(lái)使用英語(yǔ)?！币晃挥⒄Z(yǔ)教育者說(shuō)。

　　美加教育的不同之處在于為不同的人量身度做課程，并提供終生的服務(wù)。該機構將根據學(xué)員現有的水平和期望提供專(zhuān)業(yè)化建議，然后設計細致的人性化課程。課程分為初級班、中級班、高級班、商務(wù)班及新概念學(xué)習及全外教教學(xué)班等。

　　為了讓學(xué)習者身臨其境地學(xué)習，該機構采取真實(shí)場(chǎng)景的教學(xué)。比如通過(guò)角色扮演、游戲競賽、手工作業(yè)、唱歌、演講等不同的形式學(xué)習。同時(shí)通過(guò)實(shí)地操練加以鞏固，比如去西餐廳用英語(yǔ)點(diǎn)菜、去海關(guān)現場(chǎng)演練等。

　　當然，美加教育只是一個(gè)拋磚引玉者，更多的外語(yǔ)培訓機構看好了順德市場(chǎng)并伺機進(jìn)入。他們有一個(gè)共同的特點(diǎn)：有品牌、高檔次?！绊樀碌耐庹Z(yǔ)培訓正在進(jìn)入一個(gè)日新月異的革新期，一批資質(zhì)不佳的機構將被沖擊出場(chǎng)。

　　學(xué)外語(yǔ)不只是下一代的事

　　外語(yǔ)正在成為越來(lái)越多人的職業(yè)敲門(mén)磚，順德職業(yè)技術(shù)的學(xué)生在學(xué)歷上沒(méi)有優(yōu)勢，但該的部分專(zhuān)業(yè)的學(xué)生有著(zhù)相當好的外語(yǔ)優(yōu)勢，就業(yè)形勢超過(guò)了很多本科院校。

　　順德職院的例子讓很多學(xué)校開(kāi)始思考自身的外語(yǔ)教學(xué)?！氨M管我們無(wú)法改變教學(xué)大綱，但我們可以有一些附加動(dòng)作，”一位英語(yǔ)教師說(shuō)，“一些培訓機構也給了我們很大的啟發(fā)，他們的一些做法我們完全可以應用到課堂之中?！?nbsp;“我們不能只把說(shuō)好外語(yǔ)的希望寄托在下一代，要從我做起?！币晃?公務(wù)員如是說(shuō)。對于*工作人員而言，一門(mén)好的外語(yǔ)將有更好的晉升機會(huì )，因為一個(gè)現代*將越來(lái)越多地與老外打交道。