學(xué)員們拿著(zhù)教具，等待著(zhù)即將來(lái)臨的選聘！

     此次選聘會(huì )采用雙向意愿機制，學(xué)生先進(jìn)行試講，合格的學(xué)生接下來(lái)直接進(jìn)入復試，雙方達成意向后即可當場(chǎng)錄取。本來(lái)定于三天的選聘會(huì )提前到了兩天，對此，少兒師資項目部主管楊睿老師告訴我們，少兒師資班自開(kāi)辦以來(lái)，一直是各新東方分校人才輸入的主要渠道，為了“搶奪”優(yōu)秀人才，他們都會(huì )在前兩天進(jìn)行選聘，優(yōu)秀人才真的是供不應求。

        為了讓學(xué)生有更好地選擇，此次選聘會(huì )各學(xué)校的招生工作都會(huì )按照規定的時(shí)間同時(shí)開(kāi)始，而學(xué)生與一所新東方分校達成協(xié)商后就不允許再進(jìn)行其它學(xué)校的選聘。之所以這樣定，楊睿老師解釋說(shuō)，主要是為了讓學(xué)生能更好地選擇和更公平的競爭。

        此次選聘會(huì )，各分校都是有備而來(lái)。上海、廈門(mén)、青島三家分校先入為主，于前天晚上進(jìn)行宣講會(huì )，以雄厚的硬件條件和無(wú)限的發(fā)展潛力“誘惑”著(zhù)學(xué)生；太原新東方以情為主，每位學(xué)員應聘都會(huì )得到最專(zhuān)業(yè)的指導，使得很多學(xué)員熱情高漲，踴躍報名；而作為選聘意向大戶(hù)的北京新東方為了讓學(xué)生有更多的時(shí)間和空間進(jìn)行發(fā)揮，派出了14位老師分六組同時(shí)進(jìn)行選聘，場(chǎng)面大氣而熱烈。

        與往常選聘相比，這次選聘會(huì )*的亮點(diǎn)就是：學(xué)員道具做得特別炫！班主任徐楊告訴記者，今年學(xué)員的手工能力非常強，當他們意識到教具的重要性后，發(fā)揮自己的想象推層出新，制造出以往都沒(méi)有過(guò)的、讓人眼花繚亂的教具。房子、蛋糕、動(dòng)物、手指人，還有一些學(xué)員們自創(chuàng )和叫出不名的教具，再融入自己獨特的場(chǎng)景讓整個(gè)課堂處處驚現亮點(diǎn)，使得整個(gè)選聘會(huì )成了一場(chǎng)話(huà)劇的演出現場(chǎng)，也讓評審老師驚喜不已。太原新東方方紅老師說(shuō)：“新東方少兒師資班的學(xué)員們對新東方事業(yè)有著(zhù)強烈地感情，整體素質(zhì)非常強，而且也非常有職業(yè)責任心，這些都是我們急需的人才?！鼻鄭u的唐老師也表示：“這些同學(xué)受到了細致而系統的訓練，語(yǔ)音、表達能力教學(xué)風(fēng)格等各種技能都很到位，幾乎不需要培訓就可以直接上崗，我們也非常省心”。

                                                                        精彩教具讓人眼花繚亂！

       在現場(chǎng)來(lái)了兩位對實(shí)用英語(yǔ)有特殊感情的選聘官，這就是鄭州和太原的少兒主管李楠老師和梅丹老師，曾幾何時(shí)他們還是實(shí)用的學(xué)生，現在已經(jīng)成為了一名優(yōu)秀的管理者。說(shuō)到這些學(xué)弟學(xué)妹，梅丹似乎有說(shuō)不完的話(huà)，她告訴記者，現在的孩子們比她們那時(shí)整體素質(zhì)更好，他們很放得開(kāi)、特別有激情，表演、表達、肢體動(dòng)作都非常到位，教具做得也非常炫、非常漂亮?！昂退麄円槐容^，我覺(jué)得我們那個(gè)時(shí)候挺土的”，梅丹老師笑著(zhù)說(shuō)。鄭州少兒項目主管李楠老師也表示，現在少兒師資的課程劃分得更細、更準，學(xué)生們學(xué)的東西更系統，選聘后有的就可以直接任教了。

        同時(shí)，兩位老師也對這些學(xué)妹們提出了自己的希望，他們表示，在語(yǔ)音方面還是部分學(xué)員的短板，要成為優(yōu)秀的新東方教師，還需要進(jìn)一步鞏固自己的英語(yǔ)功底，另外要在老師教予的方面要更多地融合自己的創(chuàng )新，在綜合素質(zhì)和個(gè)人風(fēng)格上進(jìn)行突破。

                                                                    太原的梅丹老師一個(gè)個(gè)點(diǎn)評學(xué)妹們的表現！

        面試現場(chǎng)，學(xué)員們表現得不徐不急，他們在臺上盡情地揮灑著(zhù)自己的才情、發(fā)揮著(zhù)自己的個(gè)性，八仙過(guò)海，各顯神通，將整堂課講得活靈活現，讓站在后面的記者都忍不住想跟著(zhù)應和著(zhù)，讓人感覺(jué)這不是一場(chǎng)選聘會(huì )，而是一場(chǎng)精彩紛呈的表演會(huì )。少兒師資班的熊婷講完后，老師就問(wèn)是不是已經(jīng)有過(guò)從業(yè)經(jīng)驗，當得知她以前從未登上講臺后，青島的唐老師激動(dòng)地說(shuō)：“你的課講得非常地成熟，人也非常有親和力?！?，而有獨特個(gè)性的陽(yáng)芳同學(xué)也得到了幾個(gè)分校老師的爭搶?zhuān)瑢幉ǖ膹埨蠋熣f(shuō)：“雖然你不像其他人一樣有親和力，但是你獨特的個(gè)性和有力度的講課風(fēng)格讓人眼前一亮，帶給我不一樣的驚喜，我非常喜歡，希望你能去寧波”！職業(yè)精神是太原新東方很看中的，太原的梅丹老師告訴記者一件讓她記憶深刻的事情，在選聘的時(shí)候，趙莉同學(xué)在臺上表現得非?；钴S，事后才知道他們家剛剛出了事故，但是她絲毫沒(méi)有把這種情緒帶到課堂上，她的這種職業(yè)精神讓她非常佩服！

                                                                         李迪同學(xué)有親和力，課也講得非常棒！

       對于各分校老師的熱情邀請，學(xué)生們也是幸福并苦惱著(zhù)。作為少兒師資班參加選聘的*兩個(gè)男生，他們顯得格外寶貴。在參選前的宣講會(huì )上，盧璐就受到了上海和鄭州分校的關(guān)注。所以當他在鄭州考場(chǎng)講完，老師就當場(chǎng)錄取了他，他也成為班上*個(gè)被錄取的男生。因為規定，如果學(xué)生被錄取后，就不得參選其它分校的選聘，面對上海分校的邀請，他左右為難，經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的掙扎，他婉言拒絕了。用他的話(huà)說(shuō)：“雖然兩所學(xué)校我都非常喜歡，但是我既然已經(jīng)決定留在鄭州了，就不能占用其他同學(xué)的名額”。

        而熊席蓉同學(xué)，因為皎好的容貌、超強的手工技能和渾身散發(fā)的親和力被廈門(mén)新東方看上，面對邀請，她有自己的苦惱。她告訴記者：“我現在*的煩惱就是不知道是留在實(shí)用英語(yǔ)把語(yǔ)音學(xué)好還是直接去廈門(mén)”？而廈門(mén)新東方老師看了下她的簡(jiǎn)歷說(shuō)：“你現在年齡挺小的，可以選擇學(xué)下實(shí)用四級把底子練得更好后再當老師，那樣你的潛力就會(huì )更大。廈門(mén)新東方的大門(mén)一直向你敞開(kāi)，如果你學(xué)完了可以直接給我打電話(huà)”！這也讓她非常感動(dòng)。

        選聘會(huì )結束了，部分同學(xué)在打包行李準備奔赴崗位上任，而更多的學(xué)員表示，在新東方的四個(gè)月里，同學(xué)們積累了非常濃厚的感情，想在一起過(guò)圣誕節。