成都法語(yǔ)口語(yǔ)培訓機構哪個(gè)好，隨著(zhù)我國的發(fā)展，成都法語(yǔ)培訓也是比較火的，接下來(lái)我就和大伙說(shuō)說(shuō)自學(xué)法語(yǔ)的弊端，誰(shuí)比較適合自學(xué)法語(yǔ)，如何記法語(yǔ)單詞，學(xué)法語(yǔ)口語(yǔ)的重要，學(xué)法語(yǔ)培訓老師怎么選，法語(yǔ)單詞怎么具象化。

自學(xué)法語(yǔ)的弊端

我每天接觸很多想學(xué)法語(yǔ)的同學(xué)，很多同學(xué)在一開(kāi)始接觸的時(shí)候都說(shuō)自己自學(xué)已經(jīng)有幾年了，但是效果不好，還是選擇報培訓班學(xué)習法語(yǔ)。有90%以上的同學(xué)學(xué)法語(yǔ)自學(xué)我都會(huì )用法語(yǔ)提問(wèn)不超過(guò)三個(gè)問(wèn)題他們就被問(wèn)暈了，我問(wèn)的問(wèn)題是這種類(lèi)型的 “你叫什么？你幾歲？你住在哪里？你有哪些興趣愛(ài)好？你工作嗎？”這些初級的問(wèn)題大部分的學(xué)生都聽(tīng)不懂，也回答不出來(lái)。

誰(shuí)比較適合自學(xué)法語(yǔ)

自學(xué)的人我認為都是那種本身具有很高天賦，并且有這很強的學(xué)習能力跟很強的自律性的人才適合自學(xué)，想要自學(xué)的同學(xué)首先一定要先審視一下自己有沒(méi)有這個(gè)能力，如果你有這個(gè)能力我個(gè)人建議是可以選擇自學(xué)的，但是如果并非如此，請一定要選擇正規專(zhuān)業(yè)的學(xué)校去學(xué)習。

如何記法語(yǔ)單詞

以記憶課文單詞為主，遇到新單詞可以參考法語(yǔ)助手：法語(yǔ)助手很適用于初學(xué)者，單詞有音標，有人聲發(fā)音，有解釋?zhuān)欣?，更重要的是有?dòng)詞變位，查起來(lái)超級方便。我那時(shí)候學(xué)法語(yǔ)的時(shí)候是我的法語(yǔ)老師推薦給我的，他說(shuō)對于我們*的學(xué)生學(xué)法語(yǔ)這本書(shū)很適合初學(xué)者。

成都法語(yǔ)培訓

學(xué)法語(yǔ)口語(yǔ)的重要

很多人學(xué)著(zhù)學(xué)著(zhù)容易學(xué)成啞巴法語(yǔ)，我建議可以通過(guò)報班的形式讓我們的口語(yǔ)更純真。再者現在是網(wǎng)絡(luò )時(shí)代，信息傳輸極為方便，童鞋們可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò )結交法語(yǔ)朋友或法國朋友練習法語(yǔ)！現在，網(wǎng)上的語(yǔ)言學(xué)習網(wǎng)站平臺層出不窮，在網(wǎng)絡(luò )上學(xué)習外語(yǔ)不僅不受時(shí)間地點(diǎn)的限制，而且價(jià)格低廉，所以深受年輕學(xué)子的歡迎，同學(xué)們也有了更多的選擇來(lái)提高自己的語(yǔ)言能力。雖然現在網(wǎng)絡(luò )上語(yǔ)言學(xué)習平臺有很多，但因區域和學(xué)員分布的限制，卻鮮少有網(wǎng)站能讓大家結交外國語(yǔ)伴。

學(xué)法語(yǔ)培訓老師怎么選

語(yǔ)言學(xué)習和這種語(yǔ)言所依靠的文化、生活狀態(tài)密不可分，離開(kāi)文化和生活背景是無(wú)法真正學(xué)好并運用語(yǔ)言的。學(xué)校的課程是由法語(yǔ)母語(yǔ)的老師教學(xué)的，這也是一個(gè)很大的優(yōu)勢。聽(tīng)老師是如何運用母語(yǔ)的，能增加很多語(yǔ)感上的經(jīng)驗，促進(jìn)對語(yǔ)言交流方式的思考。

法語(yǔ)單詞怎么具象化

初期背單詞的時(shí)候，具像化是比較重要的，學(xué)習的單詞能和生活中的某個(gè)動(dòng)作或物品形象結合起來(lái)，非常有助于記憶和理解。等積累多了可以通過(guò)詞綴詞根鄰近詞來(lái)演化?？梢韵葟纳钪行枰獬氖挛镩_(kāi)始記，運用到實(shí)際當中記得會(huì )更深刻。每天堅持，重在堅持！

以上自學(xué)法語(yǔ)的弊端，誰(shuí)比較適合自學(xué)法語(yǔ)，如何記法語(yǔ)單詞，學(xué)法語(yǔ)口語(yǔ)的重要，學(xué)法語(yǔ)培訓老師怎么選，法語(yǔ)單詞怎么具象化是我為了大家總結出來(lái)的一些小知識，希望能對大家有幫助。?