濟南輔導俄語(yǔ)，最近幾年身邊很多人都在做濟南俄語(yǔ)培訓，到底是啥原因都去做呢？接下就和你們聊聊學(xué)習俄語(yǔ)的注意事項，如何說(shuō)得有俄國人的味道，如何高效的背俄語(yǔ)單詞，如何提高俄語(yǔ)聽(tīng)力，怎樣形成俄語(yǔ)思維，俄語(yǔ)應該怎么學(xué)，如何正確地從零開(kāi)始學(xué)習俄語(yǔ)，俄語(yǔ)是個(gè)怎樣的專(zhuān)業(yè)。

學(xué)習俄語(yǔ)的注意事項

其實(shí)俄語(yǔ)的詞匯量是學(xué)習任何俄語(yǔ)的鋪墊，俄語(yǔ)詞匯中相對的學(xué)習難點(diǎn)是動(dòng)詞，俄語(yǔ)中的動(dòng)詞用法和漢語(yǔ)相差太多了，很多動(dòng)詞就算翻譯成中文你也不太能理解它的意思，只能在用的過(guò)程中慢慢感知這個(gè)動(dòng)詞的意義和用法，學(xué)習語(yǔ)言多結合實(shí)際運用。

如何說(shuō)得有俄國人的味道

我經(jīng)常聽(tīng)丈夫說(shuō)俄語(yǔ)，他說(shuō)了幾句話(huà)我就想笑。因為很多*人說(shuō)俄語(yǔ)給我聽(tīng)俄羅斯孩子說(shuō)俄語(yǔ)的感覺(jué)，有萌的感覺(jué)。但是如果你想說(shuō)正宗的俄語(yǔ)，我可以告訴你一些建議。1.大舌音:這是最典型的大舌音。我曾經(jīng)看過(guò)抖音上很多人拍大舌音的視頻，而且有很多贊詞。2.ы發(fā)音:這看起來(lái)像61的俄語(yǔ)字母，發(fā)音像拼音ei。3.e發(fā)音:另一個(gè)和英語(yǔ)一樣的字母，這個(gè)字母容易被忽視。

濟南俄語(yǔ)培訓

如何高效的背俄語(yǔ)單詞

首先的首先，我要強調，永遠都要認識單詞的原形，永遠都要不忘單詞的變形。識得破真身，降得住變化！背課文是大本時(shí)期*的背單詞的方法。單詞背出來(lái)是要用的，只有在句子里才有存在感。而且，課文里顯示的正好是這個(gè)單詞常用的用法。背單詞有兩種目的。有的單詞是需要你既認識又會(huì )用，這種單詞必須會(huì )變格，尤其是動(dòng)詞。學(xué)習一定的構詞知識對背單詞猜單詞幫助很大，但是也不能異想天開(kāi)。比如帶前綴的動(dòng)詞，有的含義顯而易見(jiàn)，有的還是很拐彎抹角的。

如何提高俄語(yǔ)聽(tīng)力

先要說(shuō)明的是，提高聽(tīng)力的前提是提高單詞量，如果單詞看著(zhù)都不懂，那我敢保證你是聽(tīng)不懂了，所以當務(wù)之急是增加閱讀量，而且不是快速閱讀，就是要有摳懂每個(gè)詞的精神。選擇什么樣的材料來(lái)提高單詞量呢？我的主張，學(xué)習前兩三年，*還是選擇*人編的各類(lèi)有注解的小文章，這樣能容易看得下去，不至于太難而半途而廢。俄語(yǔ)專(zhuān)業(yè)*水平以上的人，就應該堅持看俄羅斯人的原文材料了。

怎樣形成俄語(yǔ)思維

先多讀幾遍俄語(yǔ)文章，讀完后，試著(zhù)用俄語(yǔ)將所讀的內容復述一遍，不準確沒(méi)關(guān)系，這是練習的開(kāi)始；慢慢地，開(kāi)始將所讀的文章用俄語(yǔ)列出提綱，用俄語(yǔ)列出提綱，以盡可能多地與俄羅斯文章的結構和表達順序相吻合；然后，開(kāi)始按照俄羅斯文章的提綱、結構、表達順序和方式自己寫(xiě)文章，盡可能多地與俄羅斯文章的結構相吻合，這是最重要的模仿階段；兩年后，你用俄語(yǔ)，按俄羅斯書(shū)寫(xiě)的路數，寫(xiě)出許多東西后，你的俄羅斯思維就正?；?，每天都用俄語(yǔ)交流，建議同時(shí)看幾部俄羅斯電視劇。

俄語(yǔ)應該怎么學(xué)

關(guān)于如何學(xué)習俄語(yǔ)，這是個(gè)很深的問(wèn)題。事實(shí)上，我已經(jīng)學(xué)習俄語(yǔ)很長(cháng)時(shí)間了，而且也只學(xué)了一點(diǎn)。動(dòng)名詞、形容詞短尾仍處于大部分能看懂卻不會(huì )使用的初級階段，與俄羅斯人溝通中仍有許多詞聽(tīng)不懂，但能猜出什么意思。于是我可以學(xué)習到現在這個(gè)水平，基本靠結識一些俄羅斯朋友，在微信里什么的一起聊天。每當我說(shuō)錯的時(shí)候，她總是糾正我。還可以使用與外國人溝通的類(lèi)似軟件。毛子基本上不像說(shuō)英語(yǔ)的母語(yǔ)者那樣受歡迎。

如何正確地從零開(kāi)始學(xué)習俄語(yǔ)

*的學(xué)習方法就是沉浸式的學(xué)習，也就是在一個(gè)語(yǔ)言環(huán)境當中慢慢的成長(cháng)，不斷的輸入和輸出。但是這種學(xué)習方法，用時(shí)比較長(cháng)，而且不太適合成年人的學(xué)習，但對于長(cháng)期培養語(yǔ)感是非常有好處的。另一種就是邏輯式的學(xué)習，了解語(yǔ)言的基本三要素，語(yǔ)音，詞匯和語(yǔ)法。知道字母和單詞怎么發(fā)音，怎么書(shū)寫(xiě)，通過(guò)富有邏輯的語(yǔ)法規則將單詞串聯(lián)成語(yǔ)句，語(yǔ)句貫穿成篇章，最終表達出自己的想法。兩種學(xué)習方式并不是相互矛盾的，而是相輔相成的。

俄語(yǔ)是個(gè)怎樣的專(zhuān)業(yè)

這個(gè)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生主要學(xué)習俄語(yǔ)這種語(yǔ)言。*生四年來(lái)一直在學(xué)習俄語(yǔ)，俄羅斯民族語(yǔ)言的各個(gè)方面。先看字母，再看語(yǔ)音，再看語(yǔ)法。記的大一學(xué)過(guò)俄語(yǔ)的六個(gè)格子時(shí)就會(huì )崩潰，但實(shí)際上普通名詞的變格并不算什么，因為老實(shí)說(shuō)，當你知道名字、數字這些東西都要變格時(shí)，崩潰感就會(huì )加深。俄語(yǔ)專(zhuān)業(yè)是一門(mén)基礎課程，課程很多。綜合*在這方面要好一些，但基本上都是早課，所以對于晚睡晚起的現代年輕人來(lái)說(shuō)，說(shuō)實(shí)話(huà)并不友好。

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