知識以“用”為重
古人云：“學(xué)以致用”。對于一般人來(lái)講，想獲得知識，一方面可以到高校深造，一方面可以通過(guò)社會(huì )的再教育。專(zhuān)業(yè)教育相對較為系統，能體現個(gè)人的興趣、潛力；再教育一般考慮到自己的知識結構和工作需要。從目前情況看，很多人選擇專(zhuān)業(yè)教育已脫離了自己的興趣和潛力，哪個(gè)專(zhuān)業(yè)容易找工作就選它，具有盲目性。在再教育方面，很多人也存在著(zhù)急功近利的心態(tài)。從一個(gè)人的知識構成來(lái)看，最理想的教育是以專(zhuān)業(yè)教育為基礎，社會(huì )再教育為延續。因此，一個(gè)人在學(xué)習知識的時(shí)候一定要將兩種教育結合起來(lái)，注重實(shí)用性。
職業(yè)技能要專(zhuān)業(yè)化
作為一個(gè)優(yōu)秀人才，應具備以專(zhuān)業(yè)為導向的職業(yè)技能，它是執行能力的體現，更是個(gè)人思想和人格魅力的反映，它不僅指職業(yè)態(tài)度，還指思考問(wèn)題的方式和工作行為中體現出的專(zhuān)業(yè)、職業(yè)形象。專(zhuān)業(yè)的職業(yè)技能在優(yōu)秀人才的身上體現為：良好的時(shí)間管理能力、有效的溝通能力、高度的服務(wù)意識和讓客戶(hù)滿(mǎn)意的能力、準確的分析問(wèn)題與解決問(wèn)題的能力等等。
現代企業(yè)的工作核心是時(shí)間、效率和利潤，這些因素的達成需要一支專(zhuān)業(yè)化人才梯隊作前提。因此，越來(lái)越多的企業(yè)在考慮一個(gè)員工是否應該提升、加薪、培養時(shí)，是否具有高度專(zhuān)業(yè)化職業(yè)技能已是其中一項重要指標。
心理素質(zhì)要堅韌
人類(lèi)社會(huì )從另一方面看是一個(gè)殘酷的競爭生態(tài)鏈，再高級的人才都面臨被淘汰、被遺棄的厄運。因此，能否扛得住壓力、經(jīng)得起挫折，對于現代人來(lái)說(shuō)也是一項能力指標。在古代有“臥薪嘗膽”、“面壁思過(guò)”的英豪，在今天同樣需要“屢戰屢敗、屢敗屢戰”的漢子。在人才激烈競爭的今天，沒(méi)有“救世主”，只能自己拯救自己。
在最近一份調查問(wèn)卷中，經(jīng)理人們眼中的優(yōu)秀心理素質(zhì)是：面對工作中的挫折、差距、失敗、否定，能夠自我調整保持平衡心態(tài)，“不卑不亢，寵辱不驚”。這些經(jīng)理人們認為，這種心理素質(zhì)的形成需要敏銳的洞察力、一定的憂(yōu)患意識和很好的耐心做前提。由此可見(jiàn)，只有強烈的生存欲望，才能造就堅韌的心理素質(zhì)。
擇業(yè)要看中組織平臺
調查顯示，越是高級的人才在擇業(yè)時(shí)越看重組織的平臺作用，因為他們深信：找到適合個(gè)人能力發(fā)揮的平臺，比找一個(gè)堅固的平臺重要。人才的內因只有和社會(huì )、組織的外因相互吻合時(shí)，人才的內因作用才會(huì )越來(lái)越大。因此，高級人才一般喜歡將眼光集中在選取和諧點(diǎn)、平衡點(diǎn)方面，而不是一般求職者所看重的金錢(qián)、職位等短期行為。
清楚自身價(jià)值，有一個(gè)明晰的目標，想方設法讓自己的價(jià)值*化是成功人才的共同點(diǎn)。他們當然也喜歡錢(qián)、向往錢(qián)，但他們不是整天想著(zhù)幾時(shí)要擁有多少財富，而是堅信：自己的本錢(qián)就是自身的價(jià)值，只要自己的價(jià)值能夠一直膨脹下去，就會(huì )富貴于我。
要有敬業(yè)精神
敬業(yè)精神就是要求一個(gè)人恪守職責，扎實(shí)、勤懇地做好本職工作，對工作質(zhì)量和效率負責。在市場(chǎng)經(jīng)濟條件下，敬業(yè)是一種職業(yè)態(tài)度，也是職業(yè)道德的崇高表現。一個(gè)沒(méi)有敬業(yè)精神的人，即使有能力也不會(huì )得到人們的尊重和接納。
古人云：“學(xué)以致用”。對于一般人來(lái)講，想獲得知識，一方面可以到高校深造，一方面可以通過(guò)社會(huì )的再教育。專(zhuān)業(yè)教育相對較為系統，能體現個(gè)人的興趣、潛力；再教育一般考慮到自己的知識結構和工作需要。從目前情況看，很多人選擇專(zhuān)業(yè)教育已脫離了自己的興趣和潛力，哪個(gè)專(zhuān)業(yè)容易找工作就選它，具有盲目性。在再教育方面，很多人也存在著(zhù)急功近利的心態(tài)。從一個(gè)人的知識構成來(lái)看，最理想的教育是以專(zhuān)業(yè)教育為基礎，社會(huì )再教育為延續。因此，一個(gè)人在學(xué)習知識的時(shí)候一定要將兩種教育結合起來(lái)，注重實(shí)用性。
職業(yè)技能要專(zhuān)業(yè)化
作為一個(gè)優(yōu)秀人才，應具備以專(zhuān)業(yè)為導向的職業(yè)技能，它是執行能力的體現，更是個(gè)人思想和人格魅力的反映，它不僅指職業(yè)態(tài)度，還指思考問(wèn)題的方式和工作行為中體現出的專(zhuān)業(yè)、職業(yè)形象。專(zhuān)業(yè)的職業(yè)技能在優(yōu)秀人才的身上體現為：良好的時(shí)間管理能力、有效的溝通能力、高度的服務(wù)意識和讓客戶(hù)滿(mǎn)意的能力、準確的分析問(wèn)題與解決問(wèn)題的能力等等。
現代企業(yè)的工作核心是時(shí)間、效率和利潤，這些因素的達成需要一支專(zhuān)業(yè)化人才梯隊作前提。因此，越來(lái)越多的企業(yè)在考慮一個(gè)員工是否應該提升、加薪、培養時(shí)，是否具有高度專(zhuān)業(yè)化職業(yè)技能已是其中一項重要指標。
心理素質(zhì)要堅韌
人類(lèi)社會(huì )從另一方面看是一個(gè)殘酷的競爭生態(tài)鏈，再高級的人才都面臨被淘汰、被遺棄的厄運。因此，能否扛得住壓力、經(jīng)得起挫折，對于現代人來(lái)說(shuō)也是一項能力指標。在古代有“臥薪嘗膽”、“面壁思過(guò)”的英豪，在今天同樣需要“屢戰屢敗、屢敗屢戰”的漢子。在人才激烈競爭的今天，沒(méi)有“救世主”，只能自己拯救自己。
在最近一份調查問(wèn)卷中，經(jīng)理人們眼中的優(yōu)秀心理素質(zhì)是：面對工作中的挫折、差距、失敗、否定，能夠自我調整保持平衡心態(tài)，“不卑不亢，寵辱不驚”。這些經(jīng)理人們認為，這種心理素質(zhì)的形成需要敏銳的洞察力、一定的憂(yōu)患意識和很好的耐心做前提。由此可見(jiàn)，只有強烈的生存欲望，才能造就堅韌的心理素質(zhì)。
擇業(yè)要看中組織平臺
調查顯示，越是高級的人才在擇業(yè)時(shí)越看重組織的平臺作用，因為他們深信：找到適合個(gè)人能力發(fā)揮的平臺，比找一個(gè)堅固的平臺重要。人才的內因只有和社會(huì )、組織的外因相互吻合時(shí)，人才的內因作用才會(huì )越來(lái)越大。因此，高級人才一般喜歡將眼光集中在選取和諧點(diǎn)、平衡點(diǎn)方面，而不是一般求職者所看重的金錢(qián)、職位等短期行為。
清楚自身價(jià)值，有一個(gè)明晰的目標，想方設法讓自己的價(jià)值*化是成功人才的共同點(diǎn)。他們當然也喜歡錢(qián)、向往錢(qián)，但他們不是整天想著(zhù)幾時(shí)要擁有多少財富，而是堅信：自己的本錢(qián)就是自身的價(jià)值，只要自己的價(jià)值能夠一直膨脹下去，就會(huì )富貴于我。
要有敬業(yè)精神
敬業(yè)精神就是要求一個(gè)人恪守職責，扎實(shí)、勤懇地做好本職工作，對工作質(zhì)量和效率負責。在市場(chǎng)經(jīng)濟條件下，敬業(yè)是一種職業(yè)態(tài)度，也是職業(yè)道德的崇高表現。一個(gè)沒(méi)有敬業(yè)精神的人，即使有能力也不會(huì )得到人們的尊重和接納。
