一、昆明信息學(xué)奧數培訓機構top10排名一覽【精選信息學(xué)奧數機構】(以下內容僅供參考,排名不分先后)
1. 昆明童程童美
2. 碼高線(xiàn)上編程
3. 小碼王線(xiàn)上編程
4. 未科線(xiàn)上教育
5. 九州教育
二、昆明信息學(xué)奧數培訓機構top10排名一覽【精選信息學(xué)奧數機構】(詳細情況)

機構簡(jiǎn)介:童程童美為美國上市公司,具有19年編程教學(xué)經(jīng)驗,專(zhuān)注青少兒編程教育及服務(wù),形成了以創(chuàng )意啟蒙課程、人工智能編程、智能機器人編程、信息學(xué)奧賽編程等課程體系為核心,集國內外大型權威科技賽事、少兒資格認證考試、科技主題的國內外游學(xué)、冬夏令營(yíng)、創(chuàng )客實(shí)驗室搭建等為一體的少兒教育平臺。
主推課程:少兒編程少兒機器人,少兒MTA考前集訓,Scratch啟蒙編程課,Python人工智能編程課,NOI課程,思維
學(xué)員評價(jià):
176****4469 :[效果]效果的話(huà)次來(lái)體驗需要后期再看看 [師資] 今天上的是機器人課程,課堂氣氛很活躍,就是次上課開(kāi)始孩子有點(diǎn)緊張,不過(guò)后面在老師的引導下就好很多啦[環(huán)境] 重點(diǎn)就是環(huán)境了,很不錯舒適干凈,在校區的家長(cháng)也多休息區也多
177****6438 :周末休息回昆明才有時(shí)間帶寶貝去體驗,聽(tīng)朋友說(shuō)童程童美的口碑比較好,她家孩子也在這里上課,所以帶孩子過(guò)來(lái)嘗試看看。出乎意料的是沒(méi)有接觸過(guò)這方面,但是卻很感興趣,還是依賴(lài)于老師的啟蒙引導吧。想讓孩子通過(guò)學(xué)習編程來(lái)提升一下思維 ,希望是有效果的。

機構簡(jiǎn)介:碼高教育在構建完善的機器人課程體系的同時(shí),也打造了完善的少兒編程和科學(xué)探索課程體系。少兒編程課程涵蓋圖形化模塊編程、Python、C++編程以及信息學(xué)奧賽課程,科學(xué)探索課涵蓋科學(xué)、物理、化學(xué)、生物等多*知識,通過(guò)循序漸進(jìn)的編程、科學(xué)知識進(jìn)階,系統性地培養孩子的邏輯思維能力以及*融合能力。 此外,在原創(chuàng )圖書(shū)生產(chǎn)方面,碼高教育是目前國內為數不多的具備系統化圖書(shū)出版能力的教育機構。目前在世界范圍發(fā)行的碼高原創(chuàng )版權的機器人教育和少兒編程教育圖書(shū)20余冊,發(fā)行量十余萬(wàn)冊。
主推課程:少兒編程 機器人編程 信息學(xué)奧賽 樂(lè )高機器人編程 科技特長(cháng)生 機器人競賽
學(xué)員評價(jià):

機構簡(jiǎn)介:小碼王少兒編程教育是針對青少年開(kāi)設的少兒編程課程,校區擁有優(yōu)美的上課環(huán)境,專(zhuān)業(yè)的師資團隊、小班授課模式和完善的課程體系,讓學(xué)員在學(xué)習過(guò)程中開(kāi)拓自己的眼界,在輕松愉悅的氛圍下學(xué)習和成長(cháng),在學(xué)習中體會(huì )編程的樂(lè )趣,培養學(xué)員對編程的興趣,激發(fā)每位學(xué)員的好奇心和創(chuàng )造力。
主推課程:少兒編程
學(xué)員評價(jià):

機構簡(jiǎn)介:VIPCODE少兒編程培訓學(xué)校:編程改變孩子未來(lái)VIPCODE是北京未科教育科技有限公司少兒編程教育品牌。我們的愿景,是把更簡(jiǎn)單、更便捷、更高效、更有趣的少兒人工智能編程教育,帶到全世界每一個(gè)孩子的身邊。 我們希望讓編程改變孩子未來(lái),讓孩子用編程改變世界。少兒人工智能編程教育,不積是少兒時(shí)一段暫時(shí)的經(jīng)歷,而是人工智能時(shí)代助人前行的動(dòng)力;人工智能時(shí)代的到來(lái),編程將成為未來(lái)世界的通用語(yǔ)言,是未來(lái)的溝通 工具。以前,我們說(shuō)孩子要與世界溝通,必須學(xué)會(huì )英語(yǔ);在互聯(lián)網(wǎng)和人工智能的今天和未來(lái),孩子要與世界溝通,就必須學(xué)會(huì )與計算機、互聯(lián)網(wǎng)、人工智能溝通的語(yǔ)言,這就是編程。
主推課程:兒童積木編程、Python語(yǔ)言編程、無(wú)人機及機器人編程、信息學(xué)奧賽編程、APP建構趣味編程、人工智能基礎開(kāi)發(fā)
學(xué)員評價(jià):