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學(xué)員評價(jià)：

機構簡(jiǎn)介：沈陽(yáng)達內教育是達內時(shí)代科技集團有限公司的培訓中心,2006年進(jìn)入沈陽(yáng)為學(xué)員提供IT技術(shù)培訓服務(wù)。達內致力于面向IT互聯(lián)網(wǎng)行業(yè),培養軟件開(kāi)發(fā)工程師、測試工程師、系統管理員、智能硬件工程師、UI設計師、網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)工程師、會(huì )計等職場(chǎng)人才。2015年起,推出面向青少年的少兒編程、智能機器人編程、編程數學(xué)等K12課程。

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學(xué)員評價(jià)：

機構簡(jiǎn)介：沈陽(yáng)中軟國際實(shí)訓基地有嚴格的教學(xué)管理制度?！吨熊泧H實(shí)訓基地教學(xué)管理制度》就考勤制度、請流程、課堂紀律、機房及設備管理、衛生及管理等諸多方面都有詳細的規定和處罰措施。除了配備專(zhuān)職講師和技術(shù)輔導員,實(shí)訓基地還有管理經(jīng)驗豐富的教務(wù)主管和班主任,管理學(xué)生的日常各項管理工作,及時(shí)收集并處理學(xué)員投訴問(wèn)題、及時(shí)糾正學(xué)員不遵守基地各項管理制度的行為。除了正常的上班時(shí)間之外,實(shí)訓基地在下班后及周末均安排專(zhuān)人值班,負責監督學(xué)員遵守基地規章制度,以確保這些時(shí)間段學(xué)員能安心學(xué)習。

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機構簡(jiǎn)介：迪派教育學(xué)校已經(jīng)從較初單一的計算機基礎技能培訓模式發(fā)展成為覆蓋計算機職業(yè)技能培訓計算機人才就業(yè)*、計算機專(zhuān)業(yè)學(xué)歷認證頒發(fā)、計算機教育高新課程研發(fā)等多個(gè)相關(guān)領(lǐng)域的綜合性計算機培訓學(xué)校。沈陽(yáng)迪派學(xué)校與沈陽(yáng)市人民*在日本舉行"沈陽(yáng)周"活動(dòng)?；顒?dòng)期間,沈陽(yáng)市國際人才交流協(xié)會(huì )與日本印刷技術(shù)協(xié)會(huì )(JAGAT)成功簽署了DTP資質(zhì)認證合作協(xié)議,共同成立沈陽(yáng)迪派DTP人才培訓基地,在沈陽(yáng)施行DTP EXPERT資格認證考試,旨在加強中日間的技術(shù)交流,提高沈陽(yáng)DTP行業(yè)的整體技術(shù)水平,培養DTP技術(shù)人才,壯大沈陽(yáng)的DTP產(chǎn)業(yè)規模。

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學(xué)員評價(jià)：

機構簡(jiǎn)介：小博士教育輔導有很多類(lèi)型的班,根據學(xué)生的基礎進(jìn)行補習,高考復讀,*復讀,藝術(shù)生文化課補習,老師們都很專(zhuān)業(yè),是重點(diǎn)縣中等名校。他們長(cháng)期在高三畢業(yè)班及復讀班擔綱教學(xué)摸索出一套行之有效的應試技巧和猜題絕活,經(jīng)驗豐富,讓學(xué)生們在學(xué)習過(guò)程中顯著(zhù)的提高學(xué)習成績(jì)

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機構簡(jiǎn)介：騰達教育主要以高中輔導班、一對一輔導為特色,培養出色的學(xué)生。騰達教育已經(jīng)制定和實(shí)施了1個(gè)以結果為導向,以學(xué) 生為中心的服務(wù)匹配模式。相比傳統的班級式輔導,我們的服務(wù)模式是根據每個(gè)學(xué)生的需求和喜好定制輔導方案,同時(shí)匹 配的專(zhuān)業(yè)輔導小組進(jìn)行1對1的輔導,騰達教育通過(guò)提高學(xué)生的學(xué)習成績(jì)、激發(fā)學(xué)習興趣和全方面的提高,已經(jīng)贏(yíng)得了成千 上萬(wàn)的家長(cháng)和學(xué)生的信賴(lài)。

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機構簡(jiǎn)介：鵬飛教育語(yǔ)文一對一輔導班內容涵蓋重點(diǎn)語(yǔ)文知識、考點(diǎn)題型、應試技巧、模擬考試等,通 過(guò)知識串講、考點(diǎn)突破、技巧提升、考場(chǎng)模擬等系統學(xué)習,讓學(xué)生扎實(shí)掌握知識點(diǎn),學(xué)會(huì )使 用多種應試技巧和高分攻略,提高考試成績(jì),輕松應對考試。

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