公務(wù)員考試面試題分類(lèi)評析：言語(yǔ)表達能力
　　一、言語(yǔ)表達能力概述
　　言語(yǔ)表達能力即應試者通過(guò)口頭語(yǔ)言順暢、準確地表達自己思想、觀(guān)點(diǎn)、意見(jiàn)、建議，以求信息接受者能夠理解、明白、認知的能力。言語(yǔ)表達能的對象進(jìn)行交流。故此，良好的言語(yǔ)表達能力能夠使對方輕松、明確地把握自己的思想觀(guān)點(diǎn)，并因此可以避免因辭不達意造成理解偏差，甚至產(chǎn)生誤會(huì )的現象。要回答好這類(lèi)問(wèn)題，需要注意以下幾點(diǎn)：
　　1.言語(yǔ)表達要有邏輯
　　邏輯性的要求面試者在表達中必須按照通常的邏輯表達方式或一般人所能接受的邏輯表達方式進(jìn)行表達。一般來(lái)說(shuō)，人的思維過(guò)程要比口頭表達的速度快很多，所以要盡量實(shí)現思維與語(yǔ)言的同步化，而不能根據“跳躍躍式”表達，要明白邏輯化的口頭表達是為了讓他人明白語(yǔ)速。
　　2.言語(yǔ)表達要準確
　　思維過(guò)程可以忽略、跳過(guò)遣詞造句這種外部依托而直接把握觀(guān)點(diǎn)、思想的實(shí)質(zhì)性?xún)热?，而言語(yǔ)表達中是以對方的準確、清晰接受為目準確的語(yǔ)言說(shuō)出自己的觀(guān)點(diǎn)，避免詞不達意，讓人無(wú)法理解。
　　3.說(shuō)話(huà)要有感染力
　　在公務(wù)員面試中，只有有感染力的語(yǔ)言才能打動(dòng)考官從起考官的共鳴。要使語(yǔ)言有感染力，最有效的方法是用自己的親身經(jīng)歷說(shuō)話(huà)。因為只有自己親自作過(guò)的事情體會(huì )才最深，識的行為，必有情感因素摻雜其中，而接受者也帶有某種情感來(lái)傾聽(tīng)，故此適當的表達態(tài)度極為重要。一般說(shuō)來(lái)，面試中用語(yǔ)要莊重些，也可以加一些幽默。但不要過(guò)于隨便，也不要出現“豪言壯語(yǔ)”式的語(yǔ)言，這樣會(huì )給人輕浮的要素也很重要，比如一個(gè)人的音質(zhì)、音調、語(yǔ)速等。其中，音質(zhì)和音調這些都是先天的，而語(yǔ)速則是可以通過(guò)平常訓練掌握的。一般說(shuō)來(lái)，面試中說(shuō)話(huà)語(yǔ)素不要過(guò)快也不要過(guò)慢，過(guò)快了顯示這個(gè)人急躁，過(guò)慢顯示面試者思維反應差。因此，面試者在回答問(wèn)題，要放下心來(lái)，冷靜的回答問(wèn)題。如果自己的應變處理能力比較差，可以適當的放慢語(yǔ)速，不要說(shuō)話(huà)時(shí)總是出現“恩、啊”這樣的詞。
　　二、言語(yǔ)表達類(lèi)試題例析
　　你對要報考的單位有什么了解嗎?是通過(guò)什么渠道知道的?
　　題所測的要素為言語(yǔ)表達能力，并為深入了解求職動(dòng)機、工作能力等收集信息，題型是背景性題目，這類(lèi)題目的目的一是讓考生心理放松，能夠自然進(jìn)入面試情境；二是作為面面試提供引導；四是核實(shí)考生的某些背景信息?？忌卮鹧哉Z(yǔ)清晰、流暢，表達內容層次分明，富有邏輯性，可評為上等；考生回答言語(yǔ)通順，表達內容條理基本分明，評中等；考生回答結巴，言語(yǔ)表達不清、累贅，表達內容沒(méi)有條理，缺乏邏輯性，評下等。
　　三、啟發(fā)性模擬演練試題
　　1.談?wù)勀愕拈L(cháng)處子加以說(shuō)明個(gè)性上*的優(yōu)點(diǎn)是什么?
　　3.你自己認為最適合做哪些工作?
　　4.如果你將在職工代表大會(huì )上宣講一項建設性提案，并希望獲得批準，在準備提案時(shí)你認為最重要的環(huán)境因素是什么?
　　5.社會(huì )上許多人反映目前形形色色的廣告有不少是虛假的，影響很壞，你對此有何看法?
　　6.請簡(jiǎn)要談?wù)勀銓Ξ斍吧鐣?huì )風(fēng)氣的看法。
　　7.目前不少地方建立了一些高價(jià)學(xué)校，學(xué)校提供了先進(jìn)的教學(xué)條件和服務(wù)設施高額學(xué)費，你對此有何評論?
　　8.請你用簡(jiǎn)短的話(huà)概括你昨天的工作情況。
　　9.請你談一談，你上一次遇上不能做好工作的員工的情況。那是什么時(shí)候?他做不好什么工作?你如何處理?你怎樣對他說(shuō)?他又怎樣回答?
　　10.請你告訴我，你與上司爭論工作最激烈那一論些什么?他說(shuō)了些什么?你如何回答?你*怎樣處理?
　　11.請你談一談，你曾遇上的*的下屬是怎樣的?做了些什么?說(shuō)了些什么?有什么成就?請你告訴我，你上一次在公眾場(chǎng)合結識朋友的遭遇。那是什么場(chǎng)合?在什么時(shí)候?你們認識的過(guò)程是怎樣的?雙方做了些什么?
　　12.請你說(shuō)說(shuō)你最不喜歡的同事，他是怎樣工作的?
　　13.請談?wù)勀阕约骸?BR>　　14.你認為自己的缺點(diǎn)主要有哪些?
　　15.你的興趣、愛(ài)好是什么?
　　16.據你自我分析，最適合你的工作是什么?
　　17.你認為什么事以及什么人，對你的自我啟發(fā)貢獻*?
　　18.“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。這句話(huà)是什么意思?
　　19.請你回憶一下，在校讀書(shū)期間，哪些實(shí)驗給你留下了深刻的印象?(通過(guò)談話(huà)可以判斷，對象是喜歡鉆研難題，還是寧肯駕輕就熟。注意：一個(gè)有才干的人，比較傾向于談?wù)撆幻靼椎膯?wèn)題和棘手的事，而一味談?wù)摯_定無(wú)疑的東西，則是才智平庸的表現。)
　　20.你認為成功和失敗有什么區別?