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1.哪些人適合學(xué)習編程
想要成為一個(gè)優(yōu)秀的程序員必須具有比較突出的邏輯思維能力,這一點(diǎn)也注定了編程并不適合所有人。由于考慮到孩子在啟蒙階段存在認知天花板以及抽象思維能力發(fā)育的個(gè)體化差異,所以很難在低齡階段就下結論自家孩子是否適合學(xué)習編程,只能說(shuō)編程是一個(gè)可以試錯,但非必要的學(xué)習科目。雖然說(shuō)低齡的編程啟蒙是一個(gè)比較輕松的試錯的過(guò)程,但作為家長(cháng)也不宜操之過(guò)急,適度播下興趣的種子就可以,把評判留給未來(lái)。
2.多大適合學(xué)習少兒編程
為什么很多人都說(shuō)學(xué)習少兒編程要趁早?那么到底多大適合學(xué)習少兒編程呢?雖然對于我們80后的家長(cháng)來(lái)說(shuō),很少能接觸到編程的,甚至很多人都是高中或者*之才學(xué)習,所以現在也希望孩子能盡早的接觸,不要輸在起跑線(xiàn)上,那么到底幾歲適合學(xué)習呢?一般的話(huà),6到7歲左右的孩子就可以接觸了,因為這個(gè)時(shí)候他們已經(jīng)有自己的認知,也能理解一些老師的講解,所以這個(gè)時(shí)候學(xué)習是比較好的

3.多少歲開(kāi)始學(xué)編程
一般來(lái)說(shuō)孩子在6歲時(shí)具備了一定的基礎知識以及理解能力比較適合學(xué)習。學(xué)習少兒編程不會(huì )有什么負面影響而且少兒編程并不難學(xué),少兒編程不是為了教孩子學(xué)編程知識,而是培養編程思維。課程也是圍繞這個(gè)年齡段孩子的特點(diǎn)來(lái)設計的所以學(xué)起來(lái)并不會(huì )難。
4.少兒編程學(xué)習好處2
1. 數學(xué)和科學(xué)概念:編程涉及到數學(xué)和科學(xué)的許多概念,如模式識別算法變量和條件等。通過(guò)實(shí)際應用這些概念,學(xué)習編程可以加深對數學(xué)和科學(xué)的理解。2. 解決問(wèn)題的能力:編程教孩子如何分解復雜問(wèn)題為小部分,并逐步解決它們。這培養了他們的問(wèn)題解決能力和持久性,同時(shí)也培養了他們的耐心和堅持不懈的精神。
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