一、成都目前口碑實(shí)力強的青少年記憶力訓練機構名單榜首一覽【精選青少年記憶力機構】(以下內容僅供參考,排名不分先后)
1. 成都博沃思教育
2. 成都金色雨林
3. 成都康語(yǔ)
4. 成都雅恩健康
5. 成都東方啟音
6. 未星感統訓練
7. 智童感統訓練中心
8. 貝佳感統訓練中心
9. 前錦教育
10. 星辰教育
二、成都目前口碑實(shí)力強的青少年記憶力訓練機構名單榜首一覽【精選青少年記憶力機構】(詳細情況)
機構簡(jiǎn)介：博沃思教育,創(chuàng )立于2012年,是博沃思教育集團旗下的*認知力訓練品牌。博沃思教育總部位于深圳,目前在深圳、北京、東莞、成都、長(cháng)沙、杭州等10多個(gè)城市開(kāi)設了20多家博沃思認知力訓練中心,累計為5萬(wàn)多名學(xué)員提供了專(zhuān)業(yè)的認知力訓練服務(wù)。
主推課程：學(xué)前教育
學(xué)員評價(jià)：
147****7833 ：孩子記東西慢,記住了很快也就忘了,成都博沃思教育的記憶力拓展課程挺不錯的,老師教學(xué)生科學(xué)的方法來(lái)記憶,推薦大家可以去體驗一下。
134****5908 ：通過(guò)博沃思素質(zhì)成長(cháng)中心的學(xué)習,孩子能夠明顯對自己的情緒進(jìn)行把控和管理,有所收斂,整個(gè)孩子都謙遜有禮貌了起來(lái)。
157****8734 ：在博沃思的培訓對我的工作幫助很大,在管理方面鄭老師更是幫了我很多!謝謝博沃思的老師們!
機構簡(jiǎn)介：金色雨林長(cháng)久以來(lái),致力于為3-12歲的兒童提供學(xué)習能力培養。在長(cháng)期的實(shí)踐中金色雨林形成了一套成熟的學(xué)習能力訓練體系"個(gè)性化教育方案"(Individual Educational Program,簡(jiǎn)稱(chēng)"IEP")。通過(guò)測評系統,判明孩子的學(xué)習能力狀況,采用針對性的學(xué)習能力訓練方案,并輔以家庭教育咨詢(xún),心理素質(zhì)輔導,幫助孩子提升學(xué)習能力。
主推課程：邏輯思維 情商力 體能 閱讀能力 注意力記憶力
學(xué)員評價(jià)：
157****3020 ：孩子進(jìn)步很大,現在手指頭靈活了很多,從一開(kāi)始老師說(shuō)手指頭不知道怎么用力氣到現在可以?shī)A夾子搭積木玩雪花片,在家也可以自己玩一玩玩具啊雪花片那些了,非常欣慰,也很感謝老師。剛開(kāi)始送來(lái)的時(shí)候有點(diǎn)擔心孩子和老師不能相處好,還好老師很有耐心也很專(zhuān)業(yè),跟孩子相處的很好。機構環(huán)境不錯,挺干凈的,阿姨打掃衛生也很勤快。希望孩子能越來(lái)越好,打算就在這上課了。
156****3768 ：是帶孩子來(lái)萬(wàn)達玩,偶然發(fā)現的金色雨林,看著(zhù)環(huán)境非常好,孩子很喜歡這里,就去了解了一下,報了體驗訓練,孩子上過(guò)以后非常喜歡訓練師,喜歡金色雨林的環(huán)境,我們就在這里學(xué)習了。
139****5292 ：我家娃四歲兩個(gè)月了,一直不會(huì )說(shuō)話(huà),只有一些簡(jiǎn)單的咿咿呀呀的無(wú)意識言語(yǔ),從查出來(lái)發(fā)育遲緩之后,家里人帶著(zhù)小孩到處跑,醫院,康復機構去了不少,但是效果都不大,后來(lái)同醫院認識的一個(gè)孩子媽媽說(shuō)他家寶寶在這里上了兩個(gè)多月的課,從剛開(kāi)始只會(huì )啊,到現在會(huì )叫爸爸,會(huì )說(shuō)說(shuō)阿姨我要抱抱,我趕緊就定了評估,來(lái)到這的*個(gè)感受就是氛圍好棒啊,*次和孩子一起來(lái),所有老師見(jiàn)到我們都會(huì )熱情的打招呼,老師的講解也非常細致專(zhuān)業(yè),希望我也可以聽(tīng)到我的孩子有*會(huì )說(shuō)媽媽抱抱我
機構簡(jiǎn)介：康語(yǔ)成立于2010年目前,康語(yǔ)的機構數量已有74家,覆蓋*34個(gè)城市,總干預面積超40000平方米,擁有康復師超2700人,日干預兒童數超4663人。11年來(lái),康語(yǔ)累計服務(wù)家庭數量超66000戶(hù),有統計的康復入園(校)兒童數已逾8000人。 康語(yǔ)堅信,每個(gè)孩子都如同一只夜鶯,終會(huì )發(fā)出嘹亮動(dòng)人之音。
主推課程：小孩自閉癥 ,孤獨癥,語(yǔ)言發(fā)育遲緩,感統失調,發(fā)育遲緩,發(fā)音不清,干預訓練,語(yǔ)言開(kāi)發(fā),
學(xué)員評價(jià)：
機構簡(jiǎn)介：雅恩自2005年成立以來(lái),一直致力于2-6歲特殊需求兒童的言語(yǔ)語(yǔ)言訓練,為語(yǔ)言障礙兒童、發(fā)育遲緩兒童、自閉癥兒童提供個(gè)性化的訓練課程,包括口肌訓練,發(fā)音訓練,語(yǔ)言理解和表達訓練、感覺(jué)統合訓練、社交與情緒管理等。每年幫助數百名兒童從不會(huì )說(shuō)話(huà)到會(huì )說(shuō)話(huà),從口齒不清到說(shuō)話(huà)清晰流利,并且幫助他們提高社交和溝通適應能力。國際接軌的課程體系:課程直接從美國、香港引進(jìn),以研究三十年的詢(xún)證實(shí)踐為基礎,掌握國內的 Talktools oral placement therapy , prompt speech therapy 等訓練方法,國內引入 PECS?、 RDI?已經(jīng)幫助3000名以上的孩子和家長(cháng),行之有效
主推課程：自閉癥，語(yǔ)言發(fā)育遲緩，注意力、口肌、專(zhuān)注力、感統、社交、pecs、rdi
學(xué)員評價(jià)：
機構簡(jiǎn)介：2016年,東方啟音與美國自閉癥權威機構STAR Autism Support達成戰略合作關(guān)系,東方啟音旗下*針對自閉癥的專(zhuān)業(yè)高端機構OST STAR CENTER將于12月在北京正式投入運營(yíng),OST STAR CENTER采用世界范圍內被廣泛使用的以大量研究和事實(shí)為基礎的自閉癥權威教學(xué)策略——美國STAR療法,并將之本土化,有效提升自閉癥孩子在公立學(xué)校的學(xué)習能力和體驗技能,適合不同發(fā)展階段學(xué)齡自閉癥兒童的學(xué)習需要。
主推課程：感統，自閉癥，心理咨詢(xún)，發(fā)育遲緩，語(yǔ)言遲緩，發(fā)音矯正，認知表達
學(xué)員評價(jià)：
機構簡(jiǎn)介：針對0-6歲的親子指導課程如能力課,奧樂(lè )課,繪本課,美育課;特色課程如入園過(guò)渡課,感覺(jué)統合課程;興趣課程如畫(huà)畫(huà)手工課,*舞蹈課,外教英語(yǔ)課。歷時(shí)9年,堅持愛(ài)的早期教育,帶給孩子愛(ài)和專(zhuān)業(yè)的早期教育;堅持做公益早教,組織開(kāi)展近百場(chǎng)公益親子活動(dòng)。我們的宗旨"讓每一位來(lái)的孩子早教的家長(cháng)成為自己孩子的育兒指導師。"
主推課程：感統訓練 自閉癥，語(yǔ)言發(fā)育遲緩， 記憶力，專(zhuān)注力訓練
學(xué)員評價(jià)：
機構簡(jiǎn)介：主要針對的年齡:2—14歲孩子,提供一對一授課和小組授課。情商沙盤(pán)訓練:在沙盤(pán)游戲治療師所營(yíng)造的自由和保護的氣氛中,沙盤(pán)游戲者利用沙盤(pán)、沙子、水和沙具把各種意象和情景呈現出來(lái),從而營(yíng)造出沙盤(pán)游戲者的意識與無(wú)意識進(jìn)行持續性的對話(huà),在游戲中獲得一種心理的整合性發(fā)展。同時(shí),也是自我探索和自我認識的過(guò)程,當我們在某個(gè)點(diǎn)上卡住時(shí),以游戲的形式呈現出心中的畫(huà)面,或許能幫助我們找到根源,亦或許在這過(guò)程中自然地產(chǎn)生了疏導的作用。在心理分析的無(wú)意識理論的基礎上,在沙盤(pán)中發(fā)揮原型和象征性的作用,實(shí)現心理分析的治療效果,是沙盤(pán)游戲的基本特征。
主推課程：感統訓練 自閉癥，語(yǔ)言發(fā)育遲緩， 記憶力，專(zhuān)注力訓練
學(xué)員評價(jià)：
機構簡(jiǎn)介：貝佳感統訓練中心是一家旨在為語(yǔ)言發(fā)育遲緩、多動(dòng)癥、自閉癥譜系障礙、抽動(dòng)癥、感覺(jué)統合失調、運動(dòng)發(fā)育障礙、學(xué)習困難、智力低下、記憶力,專(zhuān)注力及注意力的訓練的一家機構
主推課程：感統訓練 自閉癥，語(yǔ)言發(fā)育遲緩， 記憶力，專(zhuān)注力訓練
學(xué)員評價(jià)：
