在當今社會(huì ),隨著(zhù)經(jīng)濟快速發(fā)展需求的充分,人們對精神的需求也越來(lái)越大。所以"國學(xué)熱"也就應運而生。但是現在大多數人都是就說(shuō)國學(xué),這種對文化的搬運不是好現象。同時(shí),不希望看到孩子們背誦朗誦《千字文》、《規》這些對孩子來(lái)說(shuō)沒(méi)有任何價(jià)值(雖然它們作為啟蒙教育的國學(xué)范本)現在這些書(shū)是非常正確的"廢話(huà)"沒(méi)有學(xué)習和利用的價(jià)值。好在現在有越來(lái)越多的國學(xué)愛(ài)好者在為打造完整的國學(xué)教育體系而努力而奮斗,

由于自身理論建設不完備,國粹派在思考和教育問(wèn)題時(shí),其保守復古的思想特性往往出與時(shí)代潮流的格格不入。國粹派雖然推動(dòng)了文化教育的發(fā)展,成為近代國學(xué)教育的先行者與國學(xué)研究的開(kāi)拓者,但卻無(wú)法完成革故鼎新的歷史重任。深厚的文化與人文精神無(wú)疑對人類(lèi)的和明天仍有滋養作用。文化教育的精華部分,理應被重新整理、認識與消化,并藉此為契機消解來(lái)自中心的話(huà)語(yǔ)權?？既鴮W(xué)講師證報名資料要求及報名費用?在全球化、經(jīng)濟一體化日益加快的,國粹派教育思想的與教訓,對復興國學(xué)無(wú)疑也具有重要的啟迪。

報考必看:國學(xué)講師證報名時(shí)間

當今社會(huì ),國學(xué)再一次被提上日程,我們應該傳承文化,發(fā)揚國學(xué),讓其大放異彩,就目前的政策形勢,在大力支持國學(xué)的發(fā)展。我們的教育和學(xué)校也在引進(jìn)國學(xué),那么這個(gè)國學(xué)應該如何更好的傳承呢,國學(xué)傳承師和顧傲雪與現代充當了重要的角色。 國學(xué)講師證培訓對象:1.有志成為專(zhuān)業(yè)國學(xué)培訓師的人士2.高等院校在校*生3.熱愛(ài)文化并有志從事國學(xué)教育的社會(huì )人員4.文化公益組織的負責人5.欲拓展第二職業(yè)的飽學(xué)之士

積極推動(dòng)國學(xué)人文教育普及,開(kāi)展社區國學(xué)書(shū)院、企業(yè)國及國學(xué)教育項目示范試點(diǎn)工作,設立 "國學(xué)教育" 專(zhuān)項公益,積極開(kāi)展教育培訓師及其國學(xué)教育機構的認證、評價(jià)等工作,積極開(kāi)展國學(xué)志愿者行動(dòng)、國學(xué)與創(chuàng )業(yè)系列公益活動(dòng),推動(dòng)國學(xué)教育社會(huì )化、職業(yè)化、規范化、現代化和化,竭誠服務(wù)于*文化復興的偉大事業(yè)。

國學(xué)是指歷史 上以個(gè)體農業(yè)經(jīng)濟為基礎、以宗法家庭為背景、以儒家道德為核心的社會(huì )文化體系。它有著(zhù)悠久歷史。是*民族在歷史長(cháng)河中集體勞動(dòng)和智慧的結晶?，F國內國學(xué)機構比比皆是,據各大招聘網(wǎng)站的統計數字顯示,目前國學(xué)缺口100萬(wàn),國學(xué)成為新興熱門(mén)行業(yè)。

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*文化的學(xué)習并非一蹴而就,*文化專(zhuān)業(yè)能力等級認證的目的不在于出國學(xué),而是首先為正在研修文化的愛(ài)好者提供一個(gè)由淺入深,規范的渠道;其次給正在從事國學(xué)教育的從業(yè)確定教學(xué)能力的認定與從業(yè);后,國學(xué)落地,師資先行,通過(guò)一批合格文化的,肅清行業(yè)亂象,導正教學(xué)與從業(yè)規范,樹(shù)立文化教育新氣象。

報考必看:國學(xué)講師證報名時(shí)間, 國學(xué)講師報考條件相關(guān)介紹除了開(kāi)設培訓機構,童學(xué)文化還在范圍內提供國學(xué)智慧幼兒園解決方案并創(chuàng )辦以宣傳國學(xué)文化、展現兒童國學(xué)風(fēng)采為主題的大型賽事活動(dòng)"中少年兒童國學(xué)秀風(fēng)采大賽"(童學(xué)秀),截至 2016 年 8月已成功舉辦三屆;同時(shí),公司正在多款基于互聯(lián)網(wǎng)的親子國學(xué)產(chǎn)品,為家庭提供國學(xué)教育服務(wù)。 作為*文化的主體,國學(xué)內容豐富、博大精深,是*民族智慧的結晶和寶貴的精神文化遺產(chǎn),但盡管如此,國學(xué)在當前的形勢和背景下,也只能當作課外教育進(jìn)行補充,不能阻礙任何學(xué)生接受義務(wù)教育。如果國學(xué)教育采取全日制教學(xué)來(lái)替代義務(wù)教育,學(xué)生們接受的全部都是古代的知識和能力,當他們踏入社會(huì )的時(shí)候,將如何融入這個(gè)社會(huì ),被現代社會(huì )所接納、認可呢。

國學(xué)熱、早教熱、隨著(zhù)這股熱潮趕快考一個(gè)國學(xué)講師證也為我國的國學(xué)發(fā)揚光大,了解更多國學(xué)講師資訊,考取國學(xué)講師證書(shū),報名詳情 教育培訓市場(chǎng)增速放緩,增量擴大。2017年,我國教育培訓市場(chǎng)消費規模預計達到4301億元,其中不包括潛在消費的數量,照這樣的態(tài)勢發(fā)展下去,到2020年,加上素質(zhì)教育的深入,中*教育市場(chǎng)的課外培訓輔導將更受青睞,潛力大,市場(chǎng)規模突破1萬(wàn)億!國學(xué)作為我國的經(jīng)典學(xué)識,其發(fā)展前景是十分具有優(yōu)勢的。

 報考必看:國學(xué)講師證報名時(shí)間, 近年來(lái),不斷發(fā)布關(guān)于"文化"相關(guān)的政策,而專(zhuān)注兒童國學(xué)教育培訓也屬于弘揚文化的范疇。自2014年起印發(fā)《完善*文化教育指導綱要》,《綱要》指出要分學(xué)段有序推進(jìn)*文化教育,例如,*低年級階段,開(kāi)展啟蒙教育,學(xué)生熱愛(ài)*文化的感情;在*階段,以增強學(xué)生對*文化的理解力為重點(diǎn),等等。