機構簡(jiǎn)介：博沃思教育,創(chuàng )立于2012年,是博沃思教育集團旗下的*認知力訓練品牌。博沃思教育總部位于深圳,目前在深圳、北京、東莞、成都、長(cháng)沙、杭州等10多個(gè)城市開(kāi)設了20多家博沃思認知力訓練中心,累計為5萬(wàn)多名學(xué)員提供了專(zhuān)業(yè)的認知力訓練服務(wù)。

主推課程：學(xué)前教育

學(xué)員評價(jià)：

機構簡(jiǎn)介：金色雨林長(cháng)久以來(lái),致力于為3-12歲的兒童提供學(xué)習能力培養。在長(cháng)期的實(shí)踐中金色雨林形成了一套成熟的學(xué)習能力訓練體系"個(gè)性化教育方案"(Individual Educational Program,簡(jiǎn)稱(chēng)"IEP")。通過(guò)測評系統,判明孩子的學(xué)習能力狀況,采用針對性的學(xué)習能力訓練方案,并輔以家庭教育咨詢(xún),心理素質(zhì)輔導,幫助孩子提升學(xué)習能力。

主推課程：邏輯思維 情商力 體能 閱讀能力 注意力記憶力

學(xué)員評價(jià)：

機構簡(jiǎn)介：康語(yǔ)成立于2010年目前,康語(yǔ)的機構數量已有74家,覆蓋*34個(gè)城市,總干預面積超40000平方米,擁有康復師超2700人,日干預兒童數超4663人。11年來(lái),康語(yǔ)累計服務(wù)家庭數量超66000戶(hù),有統計的康復入園(校)兒童數已逾8000人。 康語(yǔ)堅信,每個(gè)孩子都如同一只夜鶯,終會(huì )發(fā)出嘹亮動(dòng)人之音。

主推課程：小孩自閉癥 ,孤獨癥,語(yǔ)言發(fā)育遲緩,感統失調,發(fā)育遲緩,發(fā)音不清,干預訓練,語(yǔ)言開(kāi)發(fā),

學(xué)員評價(jià)：

機構簡(jiǎn)介：雅恩健康以\"發(fā)展學(xué)派\"為理論基礎發(fā)展兒童康復課程體系,其不僅著(zhù)眼于特殊需求兒童掌握具體場(chǎng)景下的反應,更強調兒童的社會(huì )(社交)屬性,把兒童看作一個(gè)獨立的個(gè)體,重視其在不同場(chǎng)景下的主動(dòng)的學(xué)習、交流和互動(dòng)能力,雅恩健康是我國業(yè)內少數擁有比較完整的發(fā)展學(xué)派體系的機構。雅恩健康以語(yǔ)言/言語(yǔ)康復為入口,以其他行為心理問(wèn)題改善為延伸,培養兒童自身適應社會(huì )的能力和家長(cháng)正確協(xié)助孩子的能力,是針對特殊需求兒童的醫療行為的有效補充。

主推課程：自閉癥，語(yǔ)言發(fā)育遲緩，注意力、口肌、專(zhuān)注力、感統、社交、pecs、rdi

學(xué)員評價(jià)：

機構簡(jiǎn)介：東方啟音成立于2007年,是一家致力于兒童言語(yǔ)與智能發(fā)展的專(zhuān)業(yè)機構,為發(fā)育遲緩、自閉癥、唐氏癥、聽(tīng)障等言語(yǔ)障礙兒童提供個(gè)性化訓練課程,包括口肌發(fā)音訓練、啟智認知及邏輯表達、感覺(jué)統合訓練、社交與表達訓練等。中心引進(jìn)國際先進(jìn)言語(yǔ)治療技術(shù),受?chē)鴥韧?顧問(wèn)團隊的監督,研發(fā)出能*兒童發(fā)展的優(yōu)質(zhì)本土化課程,并提供專(zhuān)業(yè)化、多元化的綜合服務(wù)。中心的*顧問(wèn)來(lái)自于澳大利亞紐卡斯爾*、美國自閉癥權威機構SAS等多個(gè)言語(yǔ)治療領(lǐng)域及自閉癥行業(yè)權威院校和專(zhuān)業(yè)組織,推動(dòng)言語(yǔ)治療的多項專(zhuān)業(yè)課題研發(fā)服務(wù)。

主推課程：感統，自閉癥，心理咨詢(xún)，發(fā)育遲緩，語(yǔ)言遲緩，發(fā)音矯正，認知表達

學(xué)員評價(jià)：

機構簡(jiǎn)介：助力成長(cháng),青出于藍而勝于藍,青藍感統專(zhuān)注為您孩子的學(xué)習能力、運動(dòng)能力、心理健康以及思維能力打造完美課程,我們的老師用愛(ài)心、耐心、恒心、專(zhuān)業(yè)之心對待青藍的每一個(gè)孩子。用特色的、匹配孩子能力的課程,使每一位孩子都能青出于藍而勝于藍。

主推課程：感統訓練 自閉癥，語(yǔ)言發(fā)育遲緩， 記憶力，專(zhuān)注力訓練

學(xué)員評價(jià)：

機構簡(jiǎn)介：主要針對的年齡:2—14歲孩子,提供一對一授課和小組授課。情商沙盤(pán)訓練:在沙盤(pán)游戲治療師所營(yíng)造的自由和保護的氣氛中,沙盤(pán)游戲者利用沙盤(pán)、沙子、水和沙具把各種意象和情景呈現出來(lái),從而營(yíng)造出沙盤(pán)游戲者的意識與無(wú)意識進(jìn)行持續性的對話(huà),在游戲中獲得一種心理的整合性發(fā)展。同時(shí),也是自我探索和自我認識的過(guò)程,當我們在某個(gè)點(diǎn)上卡住時(shí),以游戲的形式呈現出心中的畫(huà)面,或許能幫助我們找到根源,亦或許在這過(guò)程中自然地產(chǎn)生了疏導的作用。在心理分析的無(wú)意識理論的基礎上,在沙盤(pán)中發(fā)揮原型和象征性的作用,實(shí)現心理分析的治療效果,是沙盤(pán)游戲的基本特征。

主推課程：感統訓練 自閉癥，語(yǔ)言發(fā)育遲緩， 記憶力，專(zhuān)注力訓練

學(xué)員評價(jià)：

機構簡(jiǎn)介：貝佳感統訓練中心自成立以來(lái),提供的各項服務(wù)都取得了顯著(zhù)的效果,得到了家長(cháng)的一致認可,尤其語(yǔ)言遲緩訓練的效果非常突出,聞?dòng)嵍鴣?lái)的有很多2歲以上不開(kāi)口講話(huà)的孩子家長(cháng),但這一部分孩子并不是所有的都是語(yǔ)言發(fā)育遲緩,有的是有自閉癥的表現,也有一些是已經(jīng)診斷為自閉癥的孩子。為了給這類(lèi)孩子更專(zhuān)業(yè)的訓練, 貝佳感統訓練中心新增開(kāi)設自閉癥康復訓練項目,項目?jì)热莅ㄗ蚤]癥兒童的語(yǔ)言訓練、認知訓練、情緒行為控制訓練、感統訓練,記憶力,專(zhuān)注力以及注意力等。

主推課程：感統訓練 自閉癥，語(yǔ)言發(fā)育遲緩， 記憶力，專(zhuān)注力訓練

學(xué)員評價(jià)：