一、南通如東成人英語(yǔ)培訓中心排名〔五*人英語(yǔ)培訓學(xué)校實(shí)力排名〕(以下內容僅供參考,排名不分先后)
1. 南通朗閣教育
2. 南通環(huán)球雅思
3. 南通美聯(lián)英語(yǔ)
4. 土豆雅思托福英語(yǔ)中心
5. 高途雅思線(xiàn)上中心
二、南通如東成人英語(yǔ)培訓中心排名〔五*人英語(yǔ)培訓學(xué)校實(shí)力排名〕(詳細情況)

機構簡(jiǎn)介:18年來(lái)朗閣教育集團不斷發(fā)展壯大,除了專(zhuān)注雅思、托福等海外考試的朗閣培訓以外,2005年朗閣教育集團成立了歐風(fēng)教育,2015年1月,專(zhuān)注于留學(xué)考試培訓的智美教育正式起航;同年8月,朗閣在線(xiàn)課堂上線(xiàn)、日韓道品牌成立。品牌在不斷發(fā)展壯大,但對學(xué)術(shù)的專(zhuān)注從來(lái)都沒(méi)有改變。朗閣(Longre)教育集團旗下?lián)碛蓄I(lǐng)軍雅思、新托福培訓的朗閣培訓中心、專(zhuān)業(yè)細致的朗閣留學(xué)、專(zhuān)注國際教育運營(yíng)管理的新思維教育、豐富成熟的小語(yǔ)種培訓歐風(fēng)培訓中心、專(zhuān)注于3-11歲青少年教育的朗朗國際青少兒英語(yǔ)培訓*教育品牌。
主推課程:雅思托福
學(xué)員評價(jià):
159****8324 :我的口語(yǔ)一直基礎就不好,之前在其他機構也報過(guò)8分、9分班但是效果都不好,南通朗閣雅思的單項課程很有效,一個(gè)月的時(shí)間我的口語(yǔ)小分就上來(lái)了。
188****6425 :英語(yǔ)現在像普通話(huà)一樣普及,但是又從來(lái)學(xué)不好,尷尬 是怎樣一種心情要寫(xiě)這個(gè)評論,嗯,想以此激勵自己,去學(xué),好好學(xué),預約的朗閣雅思老師也不錯,待人很好,加油!

機構簡(jiǎn)介:環(huán)球擁有國內雄厚師資,"環(huán)球教學(xué)研究中心GTRC"匯聚各地*,多年來(lái)造就雅思、托福、SAT、口語(yǔ)、少兒英語(yǔ)等教學(xué)精英無(wú)數,"雅思*人""口語(yǔ)王""五虎將""陽(yáng)光明星教師"們幫助*學(xué)員突破考試,學(xué)生日行千里。南北環(huán)球學(xué)校老師專(zhuān)利性獨創(chuàng )"平行閱讀法
主推課程:零基礎英語(yǔ),職場(chǎng)英語(yǔ)/商務(wù)英語(yǔ),英語(yǔ)口語(yǔ),旅游英語(yǔ),雅思IELTS,托福TOEFL,CEFR,,學(xué)生英語(yǔ)(四級,六級,專(zhuān)四,專(zhuān)八),成人英語(yǔ)
學(xué)員評價(jià):
187****2861 :南通環(huán)球雅思的校區環(huán)境比較好,非常喜歡,報名的GRE一對一,老師是真的有實(shí)力,自己學(xué)習上明顯進(jìn)步了,希望自己能夠通過(guò)考試。
151****2880 :我想要出國留學(xué),但是雅思水平還不夠,就來(lái)到南通環(huán)雅來(lái)學(xué)習了,這里的課程很棒,學(xué)習起來(lái)非常有趣,現在對我們的雅思考試充滿(mǎn)了信心。
159****6495 :自己想要系統鍛煉一下自己的雅思口語(yǔ),正好看到南通環(huán)球雅思的外教口語(yǔ)課程,整體課堂氛圍還是不錯的,學(xué)習起來(lái)還是比較省心的,真的很開(kāi)心來(lái)到這里。

機構簡(jiǎn)介:美聯(lián)英語(yǔ)為了滿(mǎn)足*學(xué)員輕松學(xué)好英語(yǔ)的需求,每年投入巨資用于教學(xué)研發(fā),近百名中高級開(kāi)發(fā)人員組成的國際語(yǔ)言教學(xué)研發(fā)團隊,是*語(yǔ)言培訓行業(yè)具有強大研發(fā)團隊的英語(yǔ)培訓機構,經(jīng)過(guò)數年課程研發(fā)和教學(xué)實(shí)踐,于2010年成功推出"4D英語(yǔ)動(dòng)力系統",從興趣,目標,科技,方法等方面全方位解決了*人學(xué)不好英語(yǔ)的行業(yè)難題。
主推課程:英語(yǔ)培訓
學(xué)員評價(jià):

機構簡(jiǎn)介:土豆雅思作為*優(yōu)質(zhì)在線(xiàn)教育品牌,致力于為用戶(hù)打造一站式終身學(xué)習平臺,幫助用戶(hù)實(shí)現知識迭代和價(jià)值提升。土豆秉承"科技讓教育更 美好"的品牌使命,通過(guò)大數據、人工智能與 在線(xiàn)教育的有機結合,以面向未來(lái)的全新學(xué)習方式和學(xué)習理念,為用戶(hù)帶來(lái)智慧化、高效 率、強互動(dòng)的在線(xiàn)學(xué)習體驗,以科技能量驅動(dòng)行業(yè)進(jìn)步和教育普惠。
主推課程:雅思、托福,國際英語(yǔ),成人英語(yǔ),商務(wù)英語(yǔ),劍橋英語(yǔ),
學(xué)員評價(jià):
133****7913 :我是高三準備在高考的同時(shí)也要著(zhù)手留學(xué)的計劃。雅思考試也是我必須要過(guò)的,希望能夠達到六分的一個(gè)成績(jì)。其實(shí)我覺(jué)得我平\n時(shí)英語(yǔ)成績(jì)不算差,但是我去做過(guò)一次測試,程度并沒(méi)有那么的好,自己學(xué)了一段時(shí)間,不明白為什么一直不能提高分數,所以我想要\n去補一下學(xué)習一下。我之前認識的姐姐在這里學(xué)習過(guò),所以我才過(guò)來(lái)這里看一看。給我上課的這個(gè)老師從簡(jiǎn)單到難,把知識給我整理了\n一下,語(yǔ)法也整理了一下,我發(fā)現我在語(yǔ)法里面確實(shí)還有很多的問(wèn)題,所以得不了什么分,也是有這個(gè)問(wèn)題在的。給我上課的這個(gè)老師\n好厲害呀,她的雅思幾
178****9423 :我在網(wǎng)上有看到他們家,主要針對的對象都是*生和白領(lǐng),主要是為了能夠更好的提升,還有出國留學(xué)的人。所以當時(shí)覺(jué)得這\n個(gè)課程應該還不錯,我就來(lái)試了一下。老師講課非常的不錯,課堂氛圍也很好,每個(gè)人都可以有自己練的一個(gè)機會(huì )。對我來(lái)說(shuō)平時(shí)開(kāi)[\n機會(huì )并不大,所以通過(guò)體驗課程上的這個(gè)課,我覺(jué)得對自己的幫助和學(xué)習思路都是有很大的轉變的,我希望能夠好好的繼續學(xué)習下去\n學(xué)校整體環(huán)境都是非常的OK,老師們很親和口語(yǔ)發(fā)音很標準。老師是在國外留學(xué)回來(lái)的,所以在很多的學(xué)習和經(jīng)驗方面都是可以給我\n一些啟示。他們還有留學(xué)
159****7740 :試聽(tīng)課程設置上是從聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四個(gè)方面去選課聽(tīng),按照自己的需求和興趣選, -共有四個(gè)小時(shí)的試聽(tīng)時(shí)間,自由措配組合試聽(tīng),聽(tīng)夠四個(gè)小時(shí)就可以啦~咨詢(xún)人員的服務(wù)態(tài)度很好,很有耐心,回復和解決問(wèn)題時(shí)很細心,超滿(mǎn)意啦,我早上過(guò)來(lái)的,正好有詞匯課,小班授課,一般是兩到三個(gè)學(xué)生,老師容易互動(dòng)和提問(wèn)。老師從同義詞替換開(kāi)始講的,然后是構詞法等方法去講解單詞,每個(gè)單詞都會(huì )回歸到實(shí)際的運用中,口語(yǔ)用法,雅思試題中的常見(jiàn)考法和含義。聽(tīng)了三個(gè)小時(shí)的詞匯課,突然感覺(jué)自己的詞匯量又增長(cháng)了,收獲還是很大的,下課后還要回去背單詞,鞏固記

機構簡(jiǎn)介:高途雅思,是一家*的輔導機構,國內多個(gè)運營(yíng)中心個(gè)性化輔導,秉承"讓學(xué)習更美好"的機構使命,致力于打造"人人樂(lè )用的終身學(xué)習服務(wù)平臺",幫助用戶(hù)實(shí)現知識迭代和價(jià)值提升。
主推課程:雅思、托福
學(xué)員評價(jià):
176****7360 :沒(méi)想到線(xiàn)上有高途誒!哈哈哈...開(kāi)森...參加過(guò)兩個(gè)培訓機構的??祭?突然間就找到了方向-樣。哈哈...老師點(diǎn)評還是很細致。確實(shí)發(fā)現了我在寫(xiě)作思路上的局限性也提出了改進(jìn)意見(jiàn).....口語(yǔ)老師低沉有磁性的男噪音....哈哈哈哈哈哈。下盤(pán)還要過(guò)來(lái)讓老師看哈我的作文
137****6139 :試聽(tīng)課大概上了一早上,這邊老師在講作文的時(shí)候不是以自己的模版或者案例來(lái)給學(xué)生指導,而是用學(xué)生寫(xiě)好的作文,進(jìn)行現場(chǎng)修改和講解,這不同于一般的機構,這個(gè)點(diǎn)要給滿(mǎn)分??傮w感覺(jué)試聽(tīng)課挺不錯的,想出國的可以考慮來(lái)這感受一下。