一、【熱薦】東莞人氣高的訓練大腦記憶力的培訓名單榜首公布(以下內容僅供參考,排名不分先后)
1. 廣東博沃思未來(lái)教育
2. 東莞東方司樂(lè )國際教育
3. 東莞東方啟音
4. 廣東康語(yǔ)教育
5. 廣東子曰教育
6. 金色雨林感統訓練機構
7. 貝佳感統訓練中心
8. 未星感統訓練
9. 智童感統訓練中心
10. 麥田青苗兒童能力訓練中心
二、【熱薦】東莞人氣高的訓練大腦記憶力的培訓名單榜首公布(詳細情況)
機構簡(jiǎn)介：博沃思未來(lái)教育認知力訓練中心現已在*成立多家分中心,*學(xué)員眾多,廣受學(xué)生及家長(cháng)好評。繼續打造高品質(zhì)認知力訓練品牌,成為*青少年認知力訓練的優(yōu)質(zhì)品牌。此外,相繼開(kāi)設了心理輔導、素質(zhì)拓展、父母課堂等實(shí)用課程,四位一體訓練方式為孩子的成長(cháng)營(yíng)造好的家庭教育環(huán)境。
主推課程：記憶力、專(zhuān)注力、注意力、邏輯思維等
學(xué)員評價(jià)：
153****4883 ：孩子準備從**生**了,之前孩子在學(xué)?？偸亲蛔?上課也會(huì )在教室里走動(dòng),基本每天都會(huì )被學(xué)校老師點(diǎn)名去學(xué)校領(lǐng)孩子的,本來(lái)以為孩子是年紀還小,頑皮才走動(dòng)的,后來(lái)到博沃思這邊做了測評,才讓我們家長(cháng)更全面的了解孩子的情況,孩子注意力不集中,相比同齡人,多動(dòng),沒(méi)有規則意識,在博沃思上課一個(gè)暑假后,孩子通過(guò)腦電的訓練,孩子可以堅持坐著(zhù)15-30分鐘不離位了,感覺(jué)效果挺不錯的,這邊還有一些有趣的輔助訓練,每次上課表現得好,可以獲得獎勵小火箭,貼在自己的下,孩子很喜歡,開(kāi)學(xué)了,希望孩子在學(xué)校的表現和在博沃思一
156****9278 ：孩子來(lái)這里上訓練一年多了,剛開(kāi)始來(lái)的時(shí)候在家很調皮,坐不住,做什么事情都沒(méi)有耐心,爺爺奶奶簡(jiǎn)直拿他沒(méi)辦法,后面偶然在網(wǎng)上看到東莞博沃思,就想來(lái)試試,打電話(huà)來(lái)咨詢(xún)了一下,顧問(wèn)訓練師給我們約了個(gè)測評,又帶著(zhù)孩子上了一節試聽(tīng)訓練,沒(méi)想到他很喜歡這里,在這上訓練后進(jìn)步很大,希望他能越來(lái)越好!
機構簡(jiǎn)介：東方司樂(lè )兒童學(xué)習能力培訓中心致力于兒童記憶力訓練、兒童注意力訓練、等八種能力訓練,提高3-13歲孩子各項能力,東方司樂(lè )兒童能力培訓機構—學(xué)習能力訓練*品牌
主推課程：記憶力，專(zhuān)注力，注意力，邏輯思維，家庭教育
學(xué)員評價(jià)：
151****2951 ：效果很明顯,孩子干預五個(gè)月左右,基本的溝通交流沒(méi)問(wèn)題,希望有語(yǔ)言發(fā)育遲緩的寶寶的父母能引起重視,早干預!
137****9883 ：小朋友五歲了還是說(shuō)不清楚話(huà) 聽(tīng)朋友介紹來(lái)到東方司樂(lè ) 不得不說(shuō)中心非常干凈整潔 讓人感覺(jué)很舒服 剛好有機會(huì )進(jìn)去旁聽(tīng)了一下兩個(gè)班的課 一個(gè)班的年紀比較小 完成任務(wù)經(jīng)常需要老師的幫忙 老師也很細致地在留意小朋友的情況 另一個(gè)看上去像*的班級 課室桌椅的擺設和常規學(xué)校很像 老師也在黑板前講課 小朋友回答問(wèn)題需要舉手 坐在座位上要保持安靜認真聽(tīng)講 看起來(lái)都還不錯 我想給司樂(lè )一個(gè)機會(huì ) 也一樣司樂(lè )能給我一個(gè)希望 希望我的小朋友也能在這里進(jìn)步 能流利地 清晰地跟我對話(huà)交流吧。
機構簡(jiǎn)介：東方啟音2021年與國內言語(yǔ)高校建立產(chǎn)學(xué)研合作:與北京語(yǔ)言*合作,推動(dòng)建立行業(yè)標準化,建設*言語(yǔ)治療*,加速言語(yǔ)康復行業(yè)SLP人才培養。未來(lái),我們將整合聯(lián)動(dòng)線(xiàn)下與線(xiàn)上資源與服務(wù),措建具有*特色的一站式言語(yǔ)及智能發(fā)展健康管理服務(wù)平臺,務(wù)求打破地域、時(shí)間的疆界,為萬(wàn)千*家庭保駕護航!
主推課程：感統，自閉癥，心理咨詢(xún)，發(fā)育遲緩，語(yǔ)言遲緩，發(fā)音矯正，認知表達
學(xué)員評價(jià)：
155****3406 ：小孩的情緒之前一直很不穩定,動(dòng)不動(dòng)就大喊大叫,對人也很不禮貌,初為人父母也不知道該怎么跟孩子溝通,感謝讓我和孩子的溝通變得更加順暢,在這里我也學(xué)到了很多!
136****2049 ：之前特別頭疼,自己寶貝在家里太好動(dòng)了,每天只要一沒(méi)管住就要上房揭瓦了。我每天又要上班下了班又要照顧他,本來(lái)就很累了。寶貝精力又特別旺盛,我真是沒(méi)辦法。在這里學(xué)一段時(shí)間,真的乖了些,脾氣也不那么暴躁了。
機構簡(jiǎn)介：康語(yǔ)成立于2010年目前,康語(yǔ)的機構數量已有74家,覆蓋*34個(gè)城市,總干預面積超40000平方米,擁有康復師超2700人,日干預兒童數超4663人。11年來(lái),康語(yǔ)累計服務(wù)家庭數量超66000戶(hù),有統計的康復入園(校)兒童數已逾8000人。 康語(yǔ)堅信,每個(gè)孩子都如同一只夜鶯,終會(huì )發(fā)出嘹亮動(dòng)人之音。
主推課程：感統，專(zhuān)注力，
學(xué)員評價(jià)：
152****3256 ：康語(yǔ)兒童康復中心的語(yǔ)言康復訓練真的不錯,幫助孩子開(kāi)口說(shuō)話(huà),老師也很負責,點(diǎn)贊
136****7955 ：孩子得了自閉癥之后,我們就一直四處找靠譜機構,充分了解之后選擇了康語(yǔ)兒童康復中心,這邊的訓練對于我們家小朋友干預還是非常有用的,老師結合案例去分享,很好理解。
157****8331 ：孩子2歲了還不肯開(kāi)口說(shuō)話(huà),經(jīng)朋友推薦來(lái)了康復,這里的老師很有責任心,孩子也很喜歡.
機構簡(jiǎn)介：子曰兒童發(fā)展中心成立于2018年,總部深圳,致力于專(zhuān)業(yè)驅動(dòng)的康復教育商業(yè)模式創(chuàng )新,圍繞"普惠優(yōu)質(zhì)"全面布局,為國內2-12歲的自閉癥和發(fā)育發(fā)展障礙兒童提供科學(xué)有效的康復服務(wù),通過(guò)一對一、小組、融合授課等形式,提升兒童的發(fā)音、語(yǔ)言、社交、認知、感統、學(xué)前技能、*等多方面能力,幫助特需兒童家庭走出干預困境,為行業(yè)的成長(cháng)與發(fā)展持續創(chuàng )造價(jià)值。
主推課程：感統，自閉癥，語(yǔ)言康復，
學(xué)員評價(jià)：
158****7480 ：這里的干預課程挺好的,老師們的都挺專(zhuān)業(yè)的,干預效果也挺明顯,很滿(mǎn)意
139****4816 ：孩子從小就不愛(ài)說(shuō)話(huà),也不愿意和人說(shuō)話(huà)。來(lái)這里學(xué)了兩三周課程,孩子現在說(shuō)的話(huà)多了,也能清楚的表達自己的想法!相信在經(jīng)過(guò)一段時(shí)間訓練還會(huì )好很多
機構簡(jiǎn)介：貝佳感統訓練中心是一家采用國際*腦電生物反饋技術(shù)對5-18歲學(xué)員進(jìn)行注 意力等訓練的教育機構,除了專(zhuān)業(yè)的訓練技術(shù),我們還引進(jìn)了國際先進(jìn)的教育理念,致力于青少年學(xué)生的注意力提升,強大的科學(xué)技術(shù)*團隊、服務(wù)態(tài)度和信譽(yù)都受到了家長(cháng)和學(xué)員的信任。
主推課程：感統訓練 自閉癥，語(yǔ)言發(fā)育遲緩， 記憶力，專(zhuān)注力訓練
學(xué)員評價(jià)：
機構簡(jiǎn)介：針對0-6歲的親子指導課程如能力課,奧樂(lè )課,繪本課,美育課;特色課程如入園過(guò)渡課,感覺(jué)統合課程;興趣課程如畫(huà)畫(huà)手工課,*舞蹈課,外教英語(yǔ)課。歷時(shí)9年,堅持愛(ài)的早期教育,帶給孩子愛(ài)和專(zhuān)業(yè)的早期教育;堅持做公益早教,組織開(kāi)展近百場(chǎng)公益親子活動(dòng)。我們的宗旨"讓每一位來(lái)的孩子早教的家長(cháng)成為自己孩子的育兒指導師。"
主推課程：感統訓練 自閉癥，語(yǔ)言發(fā)育遲緩， 記憶力，專(zhuān)注力訓練
學(xué)員評價(jià)：
機構簡(jiǎn)介：主要針對的年齡:2—14歲孩子,提供一對一授課和小組授課。情商沙盤(pán)訓練:在沙盤(pán)游戲治療師所營(yíng)造的自由和保護的氣氛中,沙盤(pán)游戲者利用沙盤(pán)、沙子、水和沙具把各種意象和情景呈現出來(lái),從而營(yíng)造出沙盤(pán)游戲者的意識與無(wú)意識進(jìn)行持續性的對話(huà),在游戲中獲得一種心理的整合性發(fā)展。同時(shí),也是自我探索和自我認識的過(guò)程,當我們在某個(gè)點(diǎn)上卡住時(shí),以游戲的形式呈現出心中的畫(huà)面,或許能幫助我們找到根源,亦或許在這過(guò)程中自然地產(chǎn)生了疏導的作用。在心理分析的無(wú)意識理論的基礎上,在沙盤(pán)中發(fā)揮原型和象征性的作用,實(shí)現心理分析的治療效果,是沙盤(pán)游戲的基本特征。
主推課程：感統訓練 自閉癥，語(yǔ)言發(fā)育遲緩， 記憶力，專(zhuān)注力訓練
學(xué)員評價(jià)：
