一、【熱薦】深圳的提高孩子記憶力的培訓班哪家比較好?本地機構*推薦(以下內容僅供參考,排名不分先后)
1. 深圳博沃思教育
2. 深圳東方啟音
3. 深圳金博智慧
4. 深圳雅恩輔育
5. 廣東康語(yǔ)教育
6. 金色雨林感統訓練機構
7. 貝佳感統訓練中心
8. 未星感統訓練
9. 智童感統訓練中心
10. 麥田青苗兒童能力訓練中心
二、【熱薦】深圳的提高孩子記憶力的培訓班哪家比較好?本地機構*推薦(詳細情況)
機構簡(jiǎn)介：博沃思未來(lái)注意力訓練是國內*注意力訓練*,*開(kāi)設20多家中心,采用CAS學(xué)習測評和腦電生物反饋技術(shù)進(jìn)行注意力測評、注意力訓練、記憶力訓練和學(xué)習習慣培養,專(zhuān)業(yè)解決5-16歲青少年注意力不集中、學(xué)習障礙、作業(yè)拖拉、記憶力差、學(xué)習成績(jì)差等問(wèn)題,培養學(xué)習習慣,提高學(xué)習成績(jì)。專(zhuān)門(mén)為5-16歲兒童青少年及他們的家庭提供認知力訓練與心理健康服務(wù),致力于建立科學(xué)的、基于實(shí)證的一站式服務(wù)平臺。通過(guò)認知能力訓練、心理輔導項目,為數百萬(wàn)飽受焦慮、抑郁、多動(dòng)、學(xué)習障礙、及親子問(wèn)題等困擾的用戶(hù)提供定制式的服務(wù)與評測報告。
主推課程：記憶力、專(zhuān)注力、注意力、邏輯思維等
學(xué)員評價(jià)：
156****2001 ：小朋友在這里學(xué)到了很多,改掉了之前做事不專(zhuān)心的毛病。
150****1729 ：咨詢(xún)的老師服務(wù)態(tài)度很好,已經(jīng)了解了我家孩子的情況,老師建議訓練一段時(shí)間。
147****4036 ：來(lái)聽(tīng)了一次后還是很值的,所以決定以后長(cháng)期帶孩子來(lái)上。
機構簡(jiǎn)介：?jiǎn)⒁魡⒅切畔⒆稍?xún)(深圳)有限公司簡(jiǎn)稱(chēng)(東方啟音),2007年 注冊于香港,是*言語(yǔ)治療協(xié)會(huì )(HK)指定專(zhuān)業(yè)言語(yǔ)發(fā)展機構。秉持讓孩子輕松與世界對話(huà)的服務(wù)理念,為國內發(fā)育遲緩、自閉癥、唐氏癥、聽(tīng)障等言語(yǔ)障礙兒童提供個(gè)性化訓練課程,包括STAR System、A1口肌訓練課程、A2發(fā)音訓練課程、B1啟智認知及邏輯表達課程、B2運動(dòng)表達及多感官課程、B3專(zhuān)注力訓練課程、B4社交行為訓練課程、B5視聽(tīng)訓練課程等,是國內較早致力于兒童言語(yǔ)與智能發(fā)展的專(zhuān)業(yè)機構,目前已在北京、上海、廣州、深圳等地設有近二十家直營(yíng)中心,覆蓋國內數十個(gè)城市與地區,成立至今累計服務(wù)超過(guò)200,000家庭。九年來(lái),東方啟音擁有累計注冊學(xué)員超過(guò)20,000名,目前在職言語(yǔ)治療師超過(guò)300名,團隊由醫學(xué)、心理學(xué)、教育學(xué)、康復學(xué)等專(zhuān)業(yè)本科生及研究生組成,其中大部分畢業(yè)于英國、美國、香港及國內重點(diǎn)*。
主推課程：感統，自閉癥，心理咨詢(xún)，發(fā)育遲緩，語(yǔ)言遲緩，發(fā)音矯正，認知表達
學(xué)員評價(jià)：
158****4052 ：孩子不聽(tīng)指令,通過(guò)感統訓練后改善前庭覺(jué),讓身體活動(dòng)更加靈敏,不在笨手笨腳、不聽(tīng)指揮,視聽(tīng)神經(jīng)系統也能得到很好的強化和恢復。
132****2555 ：我們和孩子都很喜歡東方啟音這家機構,剛開(kāi)始.上課的時(shí)候就能感受到老師的用心,整體的校區環(huán)境是比較柔和的,孩子在這里學(xué)習也不會(huì )有壓迫感,另外實(shí)際的課程內容也是比較豐富多樣的,針對學(xué)員的實(shí)際情況能匹配更加哈適的課程,校區距離也很近!
機構簡(jiǎn)介：深圳金博智慧健康科技有限公司是技術(shù)體系成熟的專(zhuān)業(yè)注意力訓練機構。使用成熟的訓練體系,結合自主研發(fā)專(zhuān)利腦電生物反饋設備,致力于解決青少年成長(cháng)中的注意力問(wèn)題。針對對于5-18歲青少年的注意力訓練,目前孩子普遍存在的上課走神、馬虎、拖拉、好動(dòng)、自律性不強等問(wèn)題,北京金博智慧健康科技有限公司提出了小班訓練、腦波反饋訓練和家庭輔助訓練計劃,三位一體的訓練方式,在實(shí)踐中積累了大量的成功案例和寶貴的經(jīng)驗。
主推課程：注意力不集中 專(zhuān)注力 感統失調 自閉癥訓練 記憶力訓練 情緒管理 多動(dòng)癥 腦波反饋
學(xué)員評價(jià)：
131****4004 ：我是因為孩子注意力太差才報名深圳金博教育注意力記憶力訓練課程的,他們家能夠做系統的測評,找到孩子的問(wèn)題,然后開(kāi)展針對性的訓練,這樣效果比較好。
152****5483 ：我要感謝一下深圳金博智慧的老師,非常的負責,對孩子也很有耐心,孩子回到家之后經(jīng)常和我提起老師,說(shuō)他很喜歡老師,謝謝老師幫助孩子改善多動(dòng)癥的問(wèn)題。
機構簡(jiǎn)介：公司成立于 2005 年,目前已在北京、上海、杭州、南京、深圳、成都、蘇州等 7 大城市先后設立了 15 家服務(wù)中心。雅恩健康以發(fā)展學(xué)派為理論基礎發(fā)展兒童訓練課程體系,其不僅著(zhù)眼于特殊需求兒童掌握具體場(chǎng)景下的反應,更強調兒童的社會(huì )(社交)屬性,把兒童看作一個(gè)獨立的個(gè)體,重視其在不同場(chǎng)景下的主動(dòng)的學(xué)習、交流和互動(dòng)能力,雅恩健康是我國業(yè)內少數擁有比較完整的發(fā)展學(xué)派體系的機構。雅恩健康以語(yǔ)言/言語(yǔ)訓練為入口,以其他行為心理問(wèn)題改善為延伸,培養兒童自身適應社會(huì )的能力和家長(cháng)正確協(xié)助孩子的能力,是針對特殊需求兒童的醫療行為的有效補充。
主推課程：自閉癥，語(yǔ)言發(fā)育遲緩，注意力、口肌、專(zhuān)注力、感統、社交、記憶力
學(xué)員評價(jià)：
133****1949 ：因為上班太忙沒(méi)有時(shí)間陪孩子,家里也沒(méi)有老人,導致了孩子性格孤僻的問(wèn)題,不和別的小朋友玩,現在變得開(kāi)朗外向了一點(diǎn)。作為父母,很高興。雖然知道內向不是一種病,只是一種性格,但是現在這個(gè)社會(huì )對孤僻的人不友好,如果孩子以后可以轉變,這樣孩子在學(xué)校也不會(huì )被欺負和孤立了。
182****3860 ：很感謝深圳雅恩老師們的幫助, 孩子在這里學(xué)習了之后,我們還是能夠看到孩子的成長(cháng)的,學(xué)校里面的老師也說(shuō)孩子要比以前有進(jìn)步了
136****7676 ：如果要選感統課程還是需要選擇深圳雅恩輔育,兒童專(zhuān)注力提升在這里的專(zhuān)業(yè)教學(xué)老師一直都堅持以每位學(xué)員的實(shí)際情況為準,助力學(xué)員高效成長(cháng),推薦大家報名!
機構簡(jiǎn)介：康語(yǔ)成立于2010年目前,康語(yǔ)的機構數量已有74家,覆蓋*34個(gè)城市,總干預面積超40000平方米,擁有康復師超2700人,日干預兒童數超4663人。11年來(lái),康語(yǔ)累計服務(wù)家庭數量超66000戶(hù),有統計的康復入園(校)兒童數已逾8000人。 康語(yǔ)堅信,每個(gè)孩子都如同一只夜鶯,終會(huì )發(fā)出嘹亮動(dòng)人之音。
主推課程：感統，專(zhuān)注力，
學(xué)員評價(jià)：
152****3256 ：康語(yǔ)兒童康復中心的語(yǔ)言康復訓練真的不錯,幫助孩子開(kāi)口說(shuō)話(huà),老師也很負責,點(diǎn)贊
157****8331 ：孩子2歲了還不肯開(kāi)口說(shuō)話(huà),經(jīng)朋友推薦來(lái)了康復,這里的老師很有責任心,孩子也很喜歡.
136****7955 ：孩子得了自閉癥之后,我們就一直四處找靠譜機構,充分了解之后選擇了康語(yǔ)兒童康復中心,這邊的訓練對于我們家小朋友干預還是非常有用的,老師結合案例去分享,很好理解。
機構簡(jiǎn)介：貝佳感統訓練中心自成立以來(lái),提供的各項服務(wù)都取得了顯著(zhù)的效果,得到了家長(cháng)的一致認可,尤其語(yǔ)言遲緩訓練的效果非常突出,聞?dòng)嵍鴣?lái)的有很多2歲以上不開(kāi)口講話(huà)的孩子家長(cháng),但這一部分孩子并不是所有的都是語(yǔ)言發(fā)育遲緩,有的是有自閉癥的表現,也有一些是已經(jīng)診斷為自閉癥的孩子。為了給這類(lèi)孩子更專(zhuān)業(yè)的訓練, 貝佳感統訓練中心新增開(kāi)設自閉癥康復訓練項目,項目?jì)热莅ㄗ蚤]癥兒童的語(yǔ)言訓練、認知訓練、情緒行為控制訓練、感統訓練,記憶力,專(zhuān)注力以及注意力等。
主推課程：感統訓練 自閉癥，語(yǔ)言發(fā)育遲緩， 記憶力，專(zhuān)注力訓練
學(xué)員評價(jià)：
機構簡(jiǎn)介：針對0-6歲的親子指導課程如能力課,奧樂(lè )課,繪本課,美育課;特色課程如入園過(guò)渡課,感覺(jué)統合課程;興趣課程如畫(huà)畫(huà)手工課,*舞蹈課,外教英語(yǔ)課。歷時(shí)9年,堅持愛(ài)的早期教育,帶給孩子愛(ài)和專(zhuān)業(yè)的早期教育;堅持做公益早教,組織開(kāi)展近百場(chǎng)公益親子活動(dòng)。我們的宗旨"讓每一位來(lái)的孩子早教的家長(cháng)成為自己孩子的育兒指導師。"
主推課程：感統訓練 自閉癥，語(yǔ)言發(fā)育遲緩， 記憶力，專(zhuān)注力訓練
學(xué)員評價(jià)：
機構簡(jiǎn)介：主要針對的年齡:2—14歲孩子,提供一對一授課和小組授課。情商沙盤(pán)訓練:在沙盤(pán)游戲治療師所營(yíng)造的自由和保護的氣氛中,沙盤(pán)游戲者利用沙盤(pán)、沙子、水和沙具把各種意象和情景呈現出來(lái),從而營(yíng)造出沙盤(pán)游戲者的意識與無(wú)意識進(jìn)行持續性的對話(huà),在游戲中獲得一種心理的整合性發(fā)展。同時(shí),也是自我探索和自我認識的過(guò)程,當我們在某個(gè)點(diǎn)上卡住時(shí),以游戲的形式呈現出心中的畫(huà)面,或許能幫助我們找到根源,亦或許在這過(guò)程中自然地產(chǎn)生了疏導的作用。在心理分析的無(wú)意識理論的基礎上,在沙盤(pán)中發(fā)揮原型和象征性的作用,實(shí)現心理分析的治療效果,是沙盤(pán)游戲的基本特征。
主推課程：感統訓練 自閉癥，語(yǔ)言發(fā)育遲緩， 記憶力，專(zhuān)注力訓練
學(xué)員評價(jià)：
