一、【精選溫州排名AP培訓機構】溫州人氣高的AP培訓中心名單榜首公布(以下內容僅供參考,排名不分先后)
1. 溫州新航道
2. 溫州環(huán)球雅思教育
3. 溫州新通教育
4. 高途雅思線(xiàn)上中心
5. 土豆雅思托福英語(yǔ)中心
二、【精選溫州排名AP培訓機構】溫州人氣高的AP培訓中心名單榜首公布(詳細情況)
機構簡(jiǎn)介：新航道國際教育集團下轄語(yǔ)言培訓學(xué)校、前程留學(xué)、好輕松考研、*故事研究院、美國AP課程中心、錦秋A-Level、優(yōu)加青少教育、圖書(shū)出版事業(yè)部、家庭教育研究院(勝任力研究中心)、國際研學(xué)事業(yè)部、鯨航科技、AF國際藝術(shù)教育、清美A佳畫(huà)室等多個(gè)分支機構。合作單位包括*人民*、外交*、首都師范*、上海師范*等學(xué)府和學(xué)術(shù)機構。
主推課程：雅思、托福、ACT
學(xué)員評價(jià)：
156****9548 ：溫州新航道的老師講課非常有體系,老師會(huì )根據我的學(xué)習情況制定相應的學(xué)習計劃,讓我能夠學(xué)習的更加有效率,原來(lái)雅思并沒(méi)有想象的那么難
150****3140 ：新航道的托福課程還挺好的,顧問(wèn)老師很詳細的為我介紹,授課老師也很細心的幫我答疑,教我很多知識點(diǎn),及時(shí)同步新的政策資訊,很負責。
185****8186 ：非常感謝溫州新航道英語(yǔ)老師對我的幫助,上一次托?？荚嚦煽?jì)很不錯,希望自己能留學(xué)申請成功。
機構簡(jiǎn)介：環(huán)球教育引進(jìn)和培養了大批教學(xué)人才,通過(guò)科學(xué)的教師培訓和管理體系,打造出實(shí)力雄厚、結構合理的師資團隊,為優(yōu)質(zhì)教學(xué)提供堅強的后盾。
主推課程：雅思 托福 英語(yǔ)四六級 PTES SAT ACT A-LEVEL AP SAT2
學(xué)員評價(jià)：
186****5291 ：我個(gè)人去了那么多雅思學(xué)校聽(tīng)課,覺(jué)得這個(gè)環(huán)球雅思校區適合我,地址位置方便,老師教的好,我給我同學(xué)也介紹了都說(shuō)好
155****2079 ：給小孩咨詢(xún)的,南昌二中中加班的!聽(tīng)說(shuō)小孩的同學(xué)挺多在這學(xué)的挺好就過(guò)來(lái)了!確實(shí)挺好的,小孩也非常滿(mǎn)意老師的教學(xué)
機構簡(jiǎn)介：*首創(chuàng )師資體系層級管理,由學(xué)術(shù)組成*首支學(xué)術(shù)管理團隊, 開(kāi)發(fā)標準化教學(xué)體系,持續提升教學(xué)能力及教學(xué)方法,保.障教學(xué)標準化。設置*海外考試研究中心,深入研究留學(xué)考試前沿資訊。
主推課程：雅思，托福，GMAT，GRE，ACT，SAT，SAT2，PTE，AP，IB，ALEVEL，AMC，法語(yǔ)，意大利語(yǔ)，西班牙語(yǔ)，德語(yǔ)，葡萄牙語(yǔ)，俄語(yǔ)，日語(yǔ)，韓語(yǔ)，留學(xué)
學(xué)員評價(jià)：
153****9308 ：孩子明年就要出去留學(xué)去了,所以我給他選擇了這家地方給他辦了手續,他們還給我們弄了注意事項很好。我們那個(gè)時(shí)候就是把身份證給了他們的客服然后他們的人沒(méi)有多大一會(huì )就給我們都辦好了。在他們這里辦理什么都是很讓人省心的,他們還給我們一些指導,告訴我們出國需要注意什么,我們看了看那個(gè)書(shū),上面的東西看著(zhù)都是很實(shí)用的,所以很好,我們省了好多的事情,很支持他們了。
187****8742 ：是從朋友介紹開(kāi)始的,與其他留學(xué)比較,老師還是挺負責的,會(huì )盡力發(fā)掘學(xué)生的優(yōu)勢,選擇好的學(xué)校申請,不是送出國就完事了的?？梢再澮粋€(gè)!
機構簡(jiǎn)介：高途雅思,是一家*的輔導機構,國內多個(gè)運營(yíng)中心個(gè)性化輔導,秉承"讓學(xué)習更美好"的機構使命,致力于打造"人人樂(lè )用的終身學(xué)習服務(wù)平臺",幫助用戶(hù)實(shí)現知識迭代和價(jià)值提升。
主推課程：雅思、托福
學(xué)員評價(jià)：
176****7360 ：沒(méi)想到線(xiàn)上有高途誒!哈哈哈...開(kāi)森...參加過(guò)兩個(gè)培訓機構的?？祭?突然間就找到了方向-樣。哈哈...老師點(diǎn)評還是很細致。確實(shí)發(fā)現了我在寫(xiě)作思路上的局限性也提出了改進(jìn)意見(jiàn).....口語(yǔ)老師低沉有磁性的男噪音....哈哈哈哈哈哈。下盤(pán)還要過(guò)來(lái)讓老師看哈我的作文
134****1929 ：我是屬于零基礎,但是老師上課時(shí)也很有耐心的幫助我去做學(xué)習,然后課后也給了我一些學(xué)習的建議?？偟膩?lái)說(shuō),我相信在這里學(xué)習一定可以達到我的學(xué)習目標,能夠越來(lái)越好。
137****6139 ：試聽(tīng)課大概上了一早上,這邊老師在講作文的時(shí)候不是以自己的模版或者案例來(lái)給學(xué)生指導,而是用學(xué)生寫(xiě)好的作文,進(jìn)行現場(chǎng)修改和講解,這不同于一般的機構,這個(gè)點(diǎn)要給滿(mǎn)分?？傮w感覺(jué)試聽(tīng)課挺不錯的,想出國的可以考慮來(lái)這感受一下。
機構簡(jiǎn)介：土豆教育三年如一日,積極響應*教育部對《普通高中英語(yǔ)課程標準(2017年版)》,注重學(xué)生英語(yǔ)*能力的發(fā)展,注重教、學(xué)、評一體化的教學(xué)設計,注重形成性評價(jià)在中學(xué)英語(yǔ)教育中的作用;通過(guò)"學(xué)術(shù)"這一核心,回歸教育本真,通過(guò)雅思及"新課標"提倡的"聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)"四個(gè)教學(xué)維度,為學(xué)生構建能力型英語(yǔ)學(xué)習生態(tài)。
主推課程：雅思、托福，國際英語(yǔ)，成人英語(yǔ)，商務(wù)英語(yǔ)，劍橋英語(yǔ)，
學(xué)員評價(jià)：
159****7740 ：試聽(tīng)課程設置上是從聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四個(gè)方面去選課聽(tīng),按照自己的需求和興趣選, -共有四個(gè)小時(shí)的試聽(tīng)時(shí)間,自由措配組合試聽(tīng),聽(tīng)夠四個(gè)小時(shí)就可以啦~咨詢(xún)人員的服務(wù)態(tài)度很好,很有耐心,回復和解決問(wèn)題時(shí)很細心,超滿(mǎn)意啦,我早上過(guò)來(lái)的,正好有詞匯課,小班授課,一般是兩到三個(gè)學(xué)生,老師容易互動(dòng)和提問(wèn)。老師從同義詞替換開(kāi)始講的,然后是構詞法等方法去講解單詞,每個(gè)單詞都會(huì )回歸到實(shí)際的運用中,口語(yǔ)用法,雅思試題中的常見(jiàn)考法和含義。聽(tīng)了三個(gè)小時(shí)的詞匯課,突然感覺(jué)自己的詞匯量又增長(cháng)了,收獲還是很大的,下課后還要回去背單詞,鞏固記
133****7913 ：我是高三準備在高考的同時(shí)也要著(zhù)手留學(xué)的計劃。雅思考試也是我必須要過(guò)的,希望能夠達到六分的一個(gè)成績(jì)。其實(shí)我覺(jué)得我平\n時(shí)英語(yǔ)成績(jì)不算差,但是我去做過(guò)一次測試,程度并沒(méi)有那么的好,自己學(xué)了一段時(shí)間,不明白為什么一直不能提高分數,所以我想要\n去補一下學(xué)習一下。我之前認識的姐姐在這里學(xué)習過(guò),所以我才過(guò)來(lái)這里看一看。給我上課的這個(gè)老師從簡(jiǎn)單到難,把知識給我整理了\n一下,語(yǔ)法也整理了一下,我發(fā)現我在語(yǔ)法里面確實(shí)還有很多的問(wèn)題,所以得不了什么分,也是有這個(gè)問(wèn)題在的。給我上課的這個(gè)老師\n好厲害呀,她的雅思幾
178****9423 ：我在網(wǎng)上有看到他們家,主要針對的對象都是*生和白領(lǐng),主要是為了能夠更好的提升,還有出國留學(xué)的人。所以當時(shí)覺(jué)得這\n個(gè)課程應該還不錯,我就來(lái)試了一下。老師講課非常的不錯,課堂氛圍也很好,每個(gè)人都可以有自己練的一個(gè)機會(huì )。對我來(lái)說(shuō)平時(shí)開(kāi)[\n機會(huì )并不大,所以通過(guò)體驗課程上的這個(gè)課,我覺(jué)得對自己的幫助和學(xué)習思路都是有很大的轉變的,我希望能夠好好的繼續學(xué)習下去\n學(xué)校整體環(huán)境都是非常的OK,老師們很親和口語(yǔ)發(fā)音很標準。老師是在國外留學(xué)回來(lái)的,所以在很多的學(xué)習和經(jīng)驗方面都是可以給我\n一些啟示。他們還有留學(xué)
