機構簡(jiǎn)介：我們的*顧問(wèn)團隊來(lái)自于澳大利亞紐卡斯爾*、美國自閉癥**機構SAS等多個(gè)言語(yǔ)訓練領(lǐng)域及自閉癥行業(yè)院校和專(zhuān)業(yè)組織,共同為推動(dòng)*言語(yǔ)訓練的多項專(zhuān)業(yè)課題研發(fā)服務(wù)。 未來(lái),我們將整合聯(lián)動(dòng)線(xiàn)下與線(xiàn)上資源與服務(wù),搭建具有*特色的一站式言語(yǔ)及智能發(fā)展健康管理服務(wù)平臺,務(wù)求打破地域、時(shí)間的疆界,為萬(wàn)千*家庭保駕護航!

主推課程：感統，自閉癥，心理咨詢(xún)，發(fā)育遲緩，語(yǔ)言遲緩，發(fā)音矯正，認知表達

學(xué)員評價(jià)：

機構簡(jiǎn)介：南京麥田青苗在裝修上采取現代化簡(jiǎn)約裝修風(fēng)格,完美的突出空間能力;在裝飾上,以麥田青苗形象IP作為裝飾元素,通過(guò)不同形象展示和品牌文化呈現,為家長(cháng)更好的傳遞品牌理念;在規劃上,麥田青苗設置了接待區、體驗區、休息區、娛樂(lè )區、打卡區、閱讀區等等,全方位考慮來(lái)麥田青苗家長(cháng)的需求,提供周全的服務(wù)。

主推課程：專(zhuān)注力 注意力 記憶力 少兒感統

學(xué)員評價(jià)：

機構簡(jiǎn)介：新東方教育科技集團定位于以學(xué)生全面成長(cháng)為核心,以科技為驅動(dòng)力的綜合性教育集團。 集團由1993年成立的北京新東方學(xué)校發(fā)展壯大而來(lái),目前擁有素質(zhì)教育、國際教育、成人教育、智慧教育、直播電商等多個(gè)業(yè)務(wù)板塊,打造了新東方學(xué)習成長(cháng)中心、新東方素質(zhì)成長(cháng)中心、新東方國際教育、新東方*生學(xué)習與發(fā)展中心等諸多*教育品牌。作為**私立教育機構,新東方教育科技集團于2006年9月7日在美國紐約證券交易所成功上市,2020年11月9日在香港聯(lián)合交易所成功二次上市。

主推課程： 書(shū)畫(huà)/繪畫(huà)演講口才/口才記憶力/少兒編程/機器人編程/邏輯思維

學(xué)員評價(jià)：

機構簡(jiǎn)介：ROBBO CLUB全球遍布超過(guò)30個(gè)*,服務(wù)超100000名學(xué)員;全球超200家ROBBO CLUB;500多所學(xué)校和教育機構有我們的ROBBO課程;結合芬蘭教育創(chuàng )新內容及俄羅斯強大的軟硬件開(kāi)發(fā)能力;以賦能科技創(chuàng )新教育為目標的開(kāi)放式軟硬件結合的機器人教育;ROBBO自2000年成立至今,分別在俄羅斯、芬蘭、*、美國、英國等眾多*獲得各大獎項;并在2021南京創(chuàng )新周中俄(南京)創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)大賽暨"*門(mén)創(chuàng )將.中俄創(chuàng )新年特邀項目組"榮獲一等獎,成功進(jìn)入*市場(chǎng)。ROBBO致力于為這個(gè)未來(lái);培養更多有前途的高薪創(chuàng )意職業(yè)人才!

主推課程：少兒編程/機器人編程/邏輯思維

學(xué)員評價(jià)：

機構簡(jiǎn)介：中心致力于為自閉癥等特殊需求兒童提供言語(yǔ)語(yǔ)言訓練,訓練課程包括口肌訓練、發(fā)音訓練、語(yǔ)言理解、表達訓練、感覺(jué)統合訓練、社交與情緒管理等。中心每年幫助數百名兒童從不會(huì )說(shuō)話(huà)到會(huì )說(shuō)話(huà),從口齒不清到說(shuō)話(huà)清晰流利,并提高社交和溝通適應能力。服務(wù)對象:2-6歲語(yǔ)言障礙、發(fā)育遲緩、自閉癥(孤獨癥)等特殊需求兒童

主推課程：自閉癥，語(yǔ)言發(fā)育遲緩，注意力、口肌、專(zhuān)注力、感統、社交、pecs、rdi

學(xué)員評價(jià)：

機構簡(jiǎn)介：南京斯坦星球人秉持"對孩子有利、為家長(cháng)負責"的初心,信守"為理解而教,為創(chuàng )新而學(xué)"的教育理念,正闊步走在成為*兒童STEM教育*的陽(yáng)光大道上! 斯坦星球是年輕人的集聚地,我們提供行業(yè)內有競爭力的薪酬以及廣闊的成長(cháng)空間,我們以定期競聘、述職等公開(kāi)透明的方式為小伙伴們提供多樣的發(fā)展機會(huì )。

主推課程：少兒編程，Scratch圖形化編程，python人工智能編程，C++編程，機器人編程，軟件編程，App inventor，Java，IT

學(xué)員評價(jià)：

機構簡(jiǎn)介：為員工,子曰智能化課程教案與階梯性培訓通道;為家長(cháng),我們努力打造一個(gè)可交流共生的學(xué)習型社區;為孩子,帶來(lái)真正意義上的改變,讓子曰成為他們終生學(xué)習的平臺。遇見(jiàn)子曰,預見(jiàn)未來(lái)!

主推課程：感統，自閉癥，語(yǔ)言康復，

學(xué)員評價(jià)：

機構簡(jiǎn)介：接受語(yǔ)言矯正的重要性 聽(tīng)力重建在現如今的醫學(xué)條件下比較容易,藥物、秫、人工耳蝸和助聽(tīng)器即可解決,困難的是大腦功能的恢復,即 認知、語(yǔ)言和人格的康復和建設。 我們都知道,語(yǔ)言能力的習得得益于大腦的高速發(fā)育,而語(yǔ)言又和認知能力密不可分。無(wú)論是對自我,還是對周?chē)? 物的理解和認識,語(yǔ)言都是世間萬(wàn)物的表征之一。 也就是說(shuō),失去語(yǔ)言我們就無(wú)法和他人分享交流了。 對于5周歲以下的幼兒來(lái)說(shuō),無(wú)論是語(yǔ)前聾還是語(yǔ)后聾,在進(jìn)行物理治療后都有語(yǔ)言矯正的必要。語(yǔ)后聾還好,畢竟 已經(jīng)學(xué)習一部分語(yǔ)言了,但語(yǔ)前聾無(wú)疑會(huì )將語(yǔ)言學(xué)習推遲一段時(shí)間 ,這對正處于大腦發(fā)育黃金期的幼兒來(lái)說(shuō)有弊無(wú)利。

主推課程：小孩自閉癥 ,孤獨癥,語(yǔ)言發(fā)育遲緩,感統失調,發(fā)育遲緩,發(fā)音不清,干預訓練,語(yǔ)言開(kāi)發(fā),

學(xué)員評價(jià)：