一、廣州口碑好的兒童思維能力訓練學(xué)校排名推薦〔重磅推薦〕(以下內容僅供參考,排名不分先后)
1. 廣州東方司樂(lè )國際教育
2. 廣州東方啟音
3. 廣東博沃思未來(lái)教育
4. 廣州童程童美教育
5. 廣州小碼王教育
二、廣州口碑好的兒童思維能力訓練學(xué)校排名推薦〔重磅推薦〕(詳細情況)

機構簡(jiǎn)介:東方司樂(lè )機構特色優(yōu)勢:
1、自主版權:早期以音樂(lè )智能訓練為主要手段,全面提高3-13歲兒童學(xué)習能力
2、多元教學(xué):多元化師生互動(dòng)式、多維度啟發(fā)式、特色有趣的體驗式教學(xué)
3、聯(lián)袂高校:學(xué)術(shù)單位教授及學(xué)者擔任顧問(wèn)和進(jìn)行學(xué)術(shù)培訓指導。
4、能力測評:國外引進(jìn)智能的兒童綜合能力測評系統,針對孩子基礎能力水平制定個(gè)性化訓練方案
5、*指導:全程跟進(jìn),系統全面記錄,提供定期反饋和*咨詢(xún)、家庭教育訓練方案
主推課程:記憶力,專(zhuān)注力,注意力,邏輯思維,家庭教育
學(xué)員評價(jià):
186****1855 :孩子現在雖然小,但是總是周?chē)暮⒆宇^,想著(zhù)上廣州東方司樂(lè )少兒領(lǐng)導能力培養訓練系統的學(xué)一下領(lǐng)導力,現在孩子做事頭頭是道的,跟個(gè)小大人似的。
185****1017 :選擇廣州東方司樂(lè )感統訓練,更加重要的是在這里為孩子找到一個(gè)釋放的空間,能夠讓她分享很多不一樣和我們家長(cháng)交流的事情,想要通過(guò)東方司樂(lè )專(zhuān)業(yè)訓練師幫助成長(cháng),訓練師也不負期待,對于孩子學(xué)習的幫助很大。

機構簡(jiǎn)介:東方啟音攜手*醫師協(xié)會(huì ),為醫師提供自閉癥專(zhuān)業(yè)知識培訓。自2007年成立以來(lái),東方啟音已在*23個(gè)城市逾54個(gè)中心提供言語(yǔ)治療及行為干預等服務(wù),服務(wù)總時(shí)長(cháng)近四百萬(wàn)小時(shí),受益家庭數量超過(guò)三十萬(wàn)個(gè),是公認的行業(yè)領(lǐng)頭羊。
主推課程:感統,自閉癥,心理咨詢(xún),發(fā)育遲緩,語(yǔ)言遲緩,發(fā)音矯正,認知表達
學(xué)員評價(jià):
135****9811 :孩子三歲了還不愛(ài)講話(huà),還不愛(ài)說(shuō)話(huà),偶爾哼唧唧兩聲,之前上了早教班,明顯感覺(jué)到跟其他孩子的差距,后來(lái)朋友介紹廣州東方啟音這家機構,抱著(zhù)試試看的心態(tài),帶孩子來(lái)做評估,確實(shí)也是比較及時(shí),發(fā)現真的很不錯,老師非常熱情,整個(gè)機構的氛圍也很好,孩子很喜歡,現在已經(jīng)學(xué)習了三個(gè)月了,有很大的進(jìn)步,會(huì )繼續讓孩子在這里學(xué)習。
136****6212 :東方啟音的言語(yǔ)康復課程效果還是不錯的,剛開(kāi)始了解這類(lèi)型的課程還覺(jué)得挺不靠譜的,后來(lái)孩子在這里學(xué)習改善才覺(jué)得是自己見(jiàn)識短了,真的是非常專(zhuān)業(yè)的一家機構,值得推薦。
184****9030 :孩子的發(fā)音和認知有待提高,對比過(guò)很多家機構,*終也是通過(guò)孩子同班同學(xué)的家長(cháng)介紹來(lái)到廣州東方啟音,沖著(zhù)家長(cháng)的口碑來(lái)的,店里環(huán)境很好,客服接待也很到位,老師很專(zhuān)業(yè)很有親和力,有問(wèn)題一一回答,孩子現在已經(jīng)在這里上課一段時(shí)間了,看著(zhù)效果還不錯,會(huì )繼續支持的。

機構簡(jiǎn)介:博沃思未來(lái),創(chuàng )立于2012年,是博沃思教育集團旗下的*認知力訓練品牌。博沃思未來(lái)總部位于深圳,目前在深圳、北京、東莞、成都、長(cháng)沙、杭州等10多個(gè)城市開(kāi)設了20多家博沃思認知力訓練中心,累計為5萬(wàn)多名學(xué)員提供了專(zhuān)業(yè)的認知力訓練服務(wù)。
主推課程:記憶力、專(zhuān)注力、注意力、邏輯思維等
學(xué)員評價(jià):
187****8048 :孩子寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候注意力一點(diǎn)都不集中,而且容易粗心,丟三落四的,嚴重影響學(xué)習成績(jì)。自從來(lái)到博沃思之后,專(zhuān)注力很明顯有所改善,現在做什么事情都變得更認真了。
158****4255 :自己家的小孩子7歲,注意力不太集中,上課不專(zhuān)心聽(tīng)講。學(xué)習進(jìn)度比較慢,也很貪玩。有時(shí)候情緒管理不太好。我們家長(cháng)都比較擔憂(yōu)孩子未來(lái)的學(xué)習情況,和不良習慣的生活影響。通過(guò)朋友介紹來(lái)到競思試上了一節課,孩子對老師的教學(xué)方式比較喜愛(ài),后來(lái)報名了60次訓練,期課程快結束了,在學(xué)習專(zhuān)注力上進(jìn)步很大,也越來(lái)越喜歡和我們父母溝通。感謝竟思老師的細心教導。

機構簡(jiǎn)介:童程童美希望通過(guò)構建好的教育產(chǎn)品和服務(wù),賦能*青少年成長(cháng)。與此同時(shí),每一位講師,也能在童程童美的平臺,不斷發(fā)展自己的綜合能力,取得更大的成就,收獲到足夠的成長(cháng)。童程童美打造中*人工智能編程教育資源平臺,為中*提供人工智能一站式解決方案;2020年12月,由童程童美開(kāi)發(fā)的"中*人工智能編程教學(xué)資源管理平臺V1.0"與華為云鯤鵬云服務(wù)成兼容性測試認證,并上架華為云嚴選商城。 該平臺是童程童美推出的針對國內中*階段的人工智能教育一站式解決方案,可滿(mǎn)足教、學(xué)、測、評、練教學(xué)場(chǎng)景中的各個(gè)環(huán)節需求。提供從*到高中階段的人工智能教學(xué)場(chǎng)景中所需的課程資源、云平臺、教學(xué)模式以及教案等內容,學(xué)校只需準備機房以及網(wǎng)絡(luò ),就可以開(kāi)展人工智能教育。
主推課程:少兒編程,邏輯思維,專(zhuān)注力,注意力
學(xué)員評價(jià):
147****4553 :在童程童美學(xué)習-年了,雖然現在疫情影響不能去校區上課,但是老師還是聯(lián)系我們可以線(xiàn)上先上sc編程課,只有大公司才能在那么短的時(shí)間內,采取有效的措施,小機構一般也沒(méi)有能力經(jīng)行課程調整,所以小朋友的學(xué)習還是要找專(zhuān)業(yè)的大機才能在那么短的時(shí)間內,采取有效的措施,小機構一般也沒(méi)有能力經(jīng)行課程調整,所以小朋友的學(xué)習還是要找專(zhuān)業(yè)的大機構
157****2862 :童程童美,對于低年齡段的孩子,有樂(lè )高課。稍微大點(diǎn)的孩子,有機器人編程課?;粳F在有樂(lè )高的培訓機構,都有編程課?,F在編程對于孩子們來(lái)說(shuō),也挺重要,據說(shuō)將是一門(mén)主要課程。其實(shí)樂(lè )高和編程,都挺鍛煉邏輯思維能力的。
181****2102 :孩子來(lái)這里學(xué)習快一年了,老師上課嚴謹認真,帶領(lǐng)孩子有專(zhuān)門(mén)的一套,深受寶寶的歡迎,每次下課都不愿意離開(kāi),孩子喜歡,我們家長(cháng)也很高興。學(xué)習了這一段時(shí)間,進(jìn)步超級大,選擇的一次比較好興趣班了。

機構簡(jiǎn)介:小碼教育以"構建孩子駕馭未來(lái)的思維能力"為使命,通過(guò)"以?xún)仍诔删透序寗?dòng)的建構主義教育,以孩子的學(xué)習認知曲線(xiàn)為依據,培養批判性思維,激發(fā)探究式學(xué)習能力"的先進(jìn)教育理念,基于教育研究成果自主研發(fā)涵蓋面授、直播、錄播和 Scratch、App Inventor、Python、C++等類(lèi)型的全方位少兒編程課程產(chǎn)品矩陣,以全面的課程產(chǎn)品和豐富的授課形式,聚焦*青少年編程思維的教育培養,致力于成為值得信賴(lài)的科技教育機構,為提升下一代科技素養和科技強國建設貢獻更多力量。
主推課程:少兒編程
學(xué)員評價(jià):
130****9962 :廣州小碼王學(xué)習編程的時(shí)候走進(jìn)校區就感覺(jué)到滿(mǎn)滿(mǎn)的科技感,感覺(jué)整個(gè)人對科技的興趣都提升了不少,孩子在這里學(xué)習的時(shí)候會(huì )發(fā)揮出自己的創(chuàng )意,有自己的方式去進(jìn)行學(xué)習,感覺(jué)效果很好,值得孩子學(xué)習。
159****3454 :小碼王的編程課,上課內容很新穎,很有趣,卡通人物的操作很有代入感,感覺(jué)孩子很感興趣學(xué)的很認真。
153****7174 :小碼王少兒編程在我們這兒還是比較出名的,之前去試聽(tīng)的時(shí)候就發(fā)現環(huán)境呀、老師呀都比較好,孩子聽(tīng)完課以后都不想走。試聽(tīng)那天就報班了,看孩子能學(xué)多久吧。