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感統訓練師證適合人群 1、將來(lái)想從事感統相關(guān)工作的學(xué)生或者已經(jīng)在職的工作者; 2、有意愿自己SI知識素養的感統師; 3、會(huì )模仿實(shí)操,但是不知道背后SI知識的感統師; 4、想要學(xué)習感統培訓的師; 5、想要了解感統相關(guān)知識的家長(cháng)。

一、感覺(jué)統合的作用綜合起來(lái)說(shuō)有以下四個(gè)方面: 1、組織功能:腦部一方面對各種感覺(jué)做出反應,下達指令;另一方面又要對各種感覺(jué)信息做綜合處理。感覺(jué)統合就有如指揮交通． 如果各種感覺(jué)信息輸入和輸出的通道暢通,整體協(xié)調得當,人的神經(jīng)就會(huì )利用這些紛繁的感覺(jué)來(lái)形成認知、等各種適應性活動(dòng)。如果感覺(jué)流暢性不良,生命將如上下班時(shí)擁擠的交通一樣,又慢又亂。 2、檢索功能:輸入人腦的感覺(jué)是非常多的,人腦在意識水平上不可能對此都作出反應,感覺(jué)統合把各種信息中有用、重要的那部分從中檢索出來(lái),以供腦使用。 3、綜合功能:感覺(jué)是局部的、分散的,而外部常常是以整體的形式呈現給人的感覺(jué)統合的功能便把各種感覺(jué)綜合,形成整體。就拿剝橘子來(lái)說(shuō),對橘子的認識是由眼睛、鼻子、嘴巴、上的皮膚以及手臂上和嘴巴上的關(guān)節等所掌理。各感覺(jué)對橘子種種不同的感覺(jué),集中到腦中的某一定點(diǎn),感覺(jué)統合良好時(shí),腦對這橘予是有整體的,也使得雙手和十指一起來(lái)剝橘子皮。 4、功能:如果一個(gè)人的感覺(jué)統合很好,他就能很好的適應內、外,人就會(huì )產(chǎn)生勝任、等有利于身心健康的感覺(jué)。建立良哥的學(xué)習和工作心態(tài),充滿(mǎn)自信是精神的良藥:精力充沛才會(huì )更好地發(fā)揮機體功能。

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感統訓練師的主要工作是通過(guò)運動(dòng),如:跑、跳、伸拉及力量練習,讓學(xué)員的力量、速度、耐力、靈敏、柔韌等素質(zhì)整體的以及形體的,并且根據不同年齡段孩子的感統失調問(wèn)題予以指導和訓練的工作。這個(gè)職業(yè)描述,相對比較和具體,相信看到的朋友也會(huì )非常喜歡這份又能運動(dòng)、同時(shí)幫助孩子的好職業(yè)吧!

感統訓練,是指從事感覺(jué)統合訓練的,訓練的對象是感覺(jué)統合失調的孩子,應用專(zhuān)業(yè)感統器材設置課程。

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證書(shū)可作為職業(yè)技能培訓、創(chuàng )業(yè)培訓的證明,是勞動(dòng)者任職的依據之一?？陀^(guān)體現了持證人的知識水平、專(zhuān)業(yè)技能,是體現相應職業(yè)能力的有效證明,持證人需嚴格遵守我國相關(guān)法律、法規,恪守職業(yè)道德,通用,終身有效。

感覺(jué)統合訓練師報考對象 1、幼兒園、親子園園長(cháng),副園長(cháng)以及感統訓練的骨干; 2、感覺(jué)統合訓練中心投資人及相關(guān)工作人員; 3、學(xué)前教育的大中專(zhuān)院校在校學(xué)生及生; 4、有意成為感統指導師的社會(huì )各界人士。

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