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1.多大年齡的小孩能進(jìn)行感統訓練
有的家長(cháng)認為只有感覺(jué)統合失調的孩子才會(huì )有必要進(jìn)行感統訓練,其實(shí)不然。據大量科學(xué)調查研究表明,幾乎所有的孩子都存在感統失調,只是表現程度不同而已。對于感統失調的孩子,12歲以前通過(guò)專(zhuān)業(yè)訓練將很容易得到糾正,一旦超過(guò)這個(gè)年齡,將很難改變,成為孩子一生的遺憾。
2.感統訓練豐富的環(huán)境刺激
個(gè)體感覺(jué)統合能力的發(fā)展光靠自身的成熟還遠遠不夠,一定離不開(kāi)豐富的環(huán)境刺激。各種感覺(jué)系統需要在各種類(lèi)型、各種形式的適宜刺激下才能讓?xiě)械墓δ艿玫竭M(jìn)一步發(fā)掘和鞏固,感受刺激的敏銳性和精確性才能不斷提高。因此,兒童應該盡早接受豐富多彩的家庭教育和學(xué)校教育,有更多機會(huì )感知豐富多彩的大自然,與外界環(huán)境進(jìn)行充分的交流。

3.感統失調該怎樣訓練呢
感覺(jué)系統訓練是指使用專(zhuān)業(yè)的訓練設備,兒童可以通過(guò)刺激大腦煉兒童的觸覺(jué)、前庭感覺(jué)和身體感覺(jué),從而提高兒童的感覺(jué)整合能力。通過(guò)游戲的過(guò)程中進(jìn)行訓練。那么,什么是感官訓練呢?通過(guò)康復訓練環(huán)境,有許多訓練項目,使用科學(xué)的體育訓練設備,使教學(xué)更加豐富多彩,從而改善兒童觸覺(jué)、身體感覺(jué)和前庭感覺(jué),實(shí)現大腦和身體的功能提升。
4.感統運動(dòng)課訓練
以感覺(jué)統合教具為主的訓練方式,通過(guò)專(zhuān)業(yè)的測評體系了解每位兒童的基礎能力,設置授課內容,有明確的課程階段性與課程內容訓練重點(diǎn),可針對性提升孩子所需能力的要求。前庭覺(jué)訓練:通過(guò)不同感統教具操作來(lái)對前庭神經(jīng)系統進(jìn)行調和,促進(jìn)其進(jìn)行平衡輸出,從而提高孩子專(zhuān)注力、改善做事拖拉,增強語(yǔ)言溝通能力。
5.小孩進(jìn)行感統訓練需要注意哪些
一切感統訓練都需要以保證孩子的安全為前提,要讓孩子在安全、穩定的環(huán)境接受訓練。讓孩子在快樂(lè )的訓練中獲得感統能力的提高要比讓他在壓力、失敗的沮喪和失望中否定自己要好很多。所以,在訓練的過(guò)程中偶爾也適當地降低運動(dòng)的強度,或者改變一下游戲規則,讓孩子有機會(huì )能夠體驗到成功的喜悅。
6.感統訓練的原則
把呆板的訓練變成愉快的游戲,讓孩子將感統教具當成自己喜愛(ài)的玩具,不但能起到事半功倍的訓練效果,而且還能讓孩子感覺(jué)到新奇好玩、生動(dòng)有趣,從而更加投入其中!感統訓練要遵循循序漸進(jìn)的原則,從孩子感興趣的方向切入,由易到難,避免孩子因為一開(kāi)始就遭遇挫折而在以后的訓練過(guò)程中產(chǎn)生抗拒,影響最終的訓練效果。
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