全封閉英語(yǔ)培訓一直是培訓市場(chǎng)上的熱門(mén)，以往在培訓市場(chǎng)上少見(jiàn)的以白領(lǐng)、專(zhuān)業(yè)人士為主要消費群體的行業(yè)英語(yǔ)正悄然發(fā)力，成為今年北京外語(yǔ)培訓市場(chǎng)上的“一匹黑馬”。行業(yè)英語(yǔ)中的業(yè)余培訓由于很難解決學(xué)習的系統性，學(xué)員往往經(jīng)過(guò)幾課時(shí)的學(xué)習后馬上又置身于漢語(yǔ)環(huán)境，在一個(gè)時(shí)期內經(jīng)常會(huì )有“學(xué)的沒(méi)有忘的多”的感覺(jué)。全封閉英語(yǔ)培訓，主要是培訓機構把學(xué)員安排到一個(gè)相對獨立封閉的場(chǎng)所進(jìn)行培訓，給學(xué)員提供的信息量比較大，通過(guò)近似“魔鬼式”的訓練，提高學(xué)員英語(yǔ)能力，同時(shí)鍛煉學(xué)員的意志力和生存能力。全封閉培訓課程能給學(xué)習者提供一個(gè)強化、突擊的學(xué)習環(huán)境，能夠將學(xué)習損耗降到最小，因而是用最短的時(shí)間學(xué)習行業(yè)英語(yǔ)的*方法，成為英語(yǔ)培訓新熱點(diǎn)。

　　源起行業(yè)英語(yǔ)
　　近幾年，外語(yǔ)培訓課程日益細化，旅游英語(yǔ)、酒店英語(yǔ)、醫療英語(yǔ)、金融英語(yǔ)、會(huì )計英語(yǔ)、外貿英語(yǔ)、IT英語(yǔ)、法律英語(yǔ)等行業(yè)英語(yǔ)的興起，為白領(lǐng)們提供了更多的選擇余地和更具針對性的培訓項目。他說(shuō)，隨著(zhù)外企的不斷本土化和本土企業(yè)的日益國際化，企業(yè)對員工英語(yǔ)水平的要求將“越來(lái)越專(zhuān)業(yè)”。尤其是在外企，在和外籍老板、高層管理人員進(jìn)行溝通時(shí)，涉及大量專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)。對于這些白領(lǐng)來(lái)說(shuō)，那種針對性不強、定位不夠清晰的傳統通用英語(yǔ)學(xué)習模式，已無(wú)法滿(mǎn)足他們日趨專(zhuān)業(yè)化的需求。而按行業(yè)領(lǐng)域進(jìn)行細分的行業(yè)英語(yǔ)，則因其是進(jìn)入外企的“敲門(mén)磚”，而成為白領(lǐng)群體的新需求。
　　行業(yè)英語(yǔ)學(xué)習者大都為白領(lǐng)、高校畢業(yè)生、打算出國人員。行業(yè)英語(yǔ)傳統培訓模式是業(yè)余培訓，但業(yè)余培訓由于很難解決學(xué)習的系統性，學(xué)員往往經(jīng)過(guò)幾課時(shí)的學(xué)習后馬上又置身于漢語(yǔ)環(huán)境，在一個(gè)時(shí)期內經(jīng)常會(huì )有“學(xué)的沒(méi)有忘的多”的感覺(jué)。而全封閉培訓通過(guò)近似“魔鬼式”的訓練，提高學(xué)員英語(yǔ)能力，同時(shí)鍛煉學(xué)員的意志力和生存能力，因而是用最短的時(shí)間學(xué)習行業(yè)英語(yǔ)的*方法。
 
　　全封閉集中培訓：愛(ài)你沒(méi)商量
　　為了能在激烈的競爭中獨占鰲頭，為了在短期內英語(yǔ)水平實(shí)現質(zhì)的飛躍，有些人辭掉原來(lái)的工作，想通過(guò)全封閉集中培訓提高英語(yǔ)水平，加重選擇職位的砝碼。他們有白領(lǐng)、英語(yǔ)老師、剛畢業(yè)的*生。
　　新婚不久，王女士看到自己的知識能力十分欠缺，便下定決心辭職參加洋話(huà)連篇三個(gè)月集中培訓班。因被洋話(huà)的學(xué)習氛圍所感染，下課后王女士仍學(xué)習氣氛高漲，留守教室與外教打成一片，爭分奪秒“榨取”老師的學(xué)習方法與經(jīng)驗。新郎張先生堅持在下課時(shí)來(lái)接妻子，看到妻子學(xué)習的精神勁也被鼓舞了，毅然決然地報了自由人陪著(zhù)妻子一起集中培訓“洋話(huà)”。
 
　　全封閉集中培訓：英語(yǔ)培訓機構真水平較量
　　今年，提供英語(yǔ)培訓的機構越來(lái)越嘗到了被選擇、被挑剔的滋味，消費者注重品牌、注重服務(wù)、注重效果、花錢(qián)越來(lái)越謹慎……消費者變的越來(lái)越精明與理性。隨著(zhù)全封閉集中培訓的火熱登場(chǎng)，英語(yǔ)培訓機構將展開(kāi)新一輪真水平較量。
　　全封閉集中培訓對培訓機構硬件、軟件要求頗高。對硬件要求比較高，一般需要有一個(gè)能夠支持吃、住、學(xué)一體的學(xué)習環(huán)境；對機構的要求很高，一般只有積累較長(cháng)時(shí)間、具備豐富教學(xué)經(jīng)驗、并擁有自身的教育體系和考試體系的機構才能做；全封閉集中培訓學(xué)校需要足夠多的外教創(chuàng )造一個(gè)英語(yǔ)學(xué)習的氛圍；同時(shí)必須輔助相應的管理機制督促學(xué)員使用目標語(yǔ)言。
 
　　全封閉集中培訓：發(fā)展潛力巨大
　　目前，各家英語(yǔ)培訓機構都非?？春萌忾]集中培訓這塊尚待開(kāi)掘的新興市場(chǎng)，他們認為，全封閉英語(yǔ)培訓的市場(chǎng)空間廣闊，發(fā)展潛力巨大。全封閉集中培訓讓學(xué)生在一個(gè)全英文環(huán)境里能克服思想壓力，大膽的開(kāi)口，大膽的進(jìn)行交流，在學(xué)習國外文化中學(xué)英語(yǔ)，這對學(xué)生的學(xué)習興趣和學(xué)習方法都會(huì )有積極的推動(dòng)作用，真正的把英語(yǔ)用到實(shí)際中去，青睞全封閉集中培訓的人群正在日益集結。