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1.少兒口才與講話(huà)

口才的訓練需要大聲朗讀和積極地思考，可以把情緒*程度的地調動(dòng)起來(lái)，提高孩子的注意力，同時(shí)注重音韻美節奏美，同時(shí)有助于孩子語(yǔ)言的組織和表達，但是講話(huà)只是僅限于講話(huà)，或者能夠進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的溝通，但是達不到能夠稱(chēng)之為口才的程度

2.少兒口才誤區

話(huà)癆不等于口才；重技巧而輕情感；急于求成，忽視積累；口才只是為了表演；不需要專(zhuān)門(mén)學(xué)口才，這些都是學(xué)習口才的誤區?？诓艑W(xué)習的專(zhuān)業(yè)性很強，*中關(guān)于語(yǔ)言教育就分出了十幾類(lèi)，成人都需要經(jīng)過(guò)整整四年的學(xué)習，才能把握其中的精髓，

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3.少兒口才要注意

孩子不敢當著(zhù)陌生人說(shuō)話(huà)，這是認生的表現，等他們長(cháng)大就好了。 但其實(shí)，這不一定是性格內向的問(wèn)題。 可能更多的是孩子語(yǔ)言能力差，不敢說(shuō)話(huà)或者不擅長(cháng)說(shuō)話(huà)。 這需要家長(cháng)的關(guān)注。 為孩子選擇靠譜的口才培訓班，可以幫助孩子提升性格，提高語(yǔ)言能力。

4.少兒口才氣息訓練

少兒口才氣息訓練主要包括以下幾個(gè)方面： 1. 呼吸訓練：通過(guò)正確的呼吸方式訓練，幫助孩子們掌握深呼吸和腹式呼吸技巧，以提高氣息的穩定性和持久力。 2. 聲音控制：通過(guò)練習不同音調、音量和音色的發(fā)聲，幫助孩子們掌握聲音的控制和調節能力，使他們的聲音更加富有表現力和感染力。 3. 肺活量訓練：通過(guò)一些特定的肺活量訓練方法，幫助孩子們擴大肺部容量，增加氣息的儲備量，使他們能夠在演講或表演中持續發(fā)聲。 4. 語(yǔ)速和節奏訓練：通過(guò)練習快速和慢速的語(yǔ)速，以及不同的節奏和停頓，幫助孩子們掌握語(yǔ)速和節奏的靈活運用，使他們的表達更加生動(dòng)有力。 5. 身體協(xié)調訓練：通過(guò)一些身體協(xié)調訓練方法，如舞蹈、體操等，幫助孩子們提高身體的靈活性和協(xié)調性，以支持他們的口才表達。 這些口才氣息訓練方法可以幫助孩子們提高口才表達的效果，使他們的聲音更加有力、自信和具有感染力。同時(shí)，這些訓練也有助于培養孩子們的自我控制能力和集中注意力的能力，提升他們的整體口才水平。

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