發(fā)布關(guān)于青少年行為矯正師報名時(shí)間及要求 報考流程 該證書(shū)可作為持證人從事本專(zhuān)業(yè)工作和用人單位招收錄用本專(zhuān)業(yè)人員的參考和依據。證書(shū)信息在發(fā)證的網(wǎng)站查詢(xún)。青少年行為矯正師證書(shū)青少年的健康成長(cháng)愈發(fā)成為普遍性話(huà)題。在青少年成長(cháng)中,正確的心理疏導意義深遠。
青少年行為矯正師報名時(shí)間及要求 由于心理問(wèn)題的增多,青少年的問(wèn)題行為已成為普遍存在的現象。學(xué)習困難、情緒失控、人際交往困難等不適行為和、、上網(wǎng)成癮、犯罪等不良行為,已經(jīng)嚴重地影響了青少年的成長(cháng),影響著(zhù)家庭、學(xué)校和社會(huì )的。 淺談中學(xué)生問(wèn)題行為及矯正我國當代教育家葉圣陶說(shuō):"什么是教育?就簡(jiǎn)單地說(shuō),,就是要養成良好的習慣。要界析養成教育的內涵,首先要從分析人的屬性入手。人的屬性大體上可以分為兩個(gè)層次:物性(自然屬性)和理性(社會(huì )屬性)。
然而,我國目前青少年行為矯正師卻十分匱乏。一、培訓對象和報名條件:培訓對象為已經(jīng)從事相關(guān)工作和有意從事青少年行為矯正師職業(yè)的社會(huì )各界人士。本職業(yè)分青少年行為矯正師和青少年行為矯正師兩個(gè)級別。青少年行為矯正師要求大專(zhuān)以上或從事相關(guān)工作兩年以上;青少年行為矯正師要求本科以上或從事相關(guān)工作3年以上。 青少年心理成長(cháng)指導師證書(shū)由人才培訓網(wǎng)和集團公司促進(jìn)會(huì )聯(lián)合頒發(fā),雙章認證,聯(lián)網(wǎng)可查,通用,是認可的技能證書(shū)。證明持證者通過(guò)相關(guān)技能的培訓考核獲取該技能證書(shū),用人單位可根據此證了解持證人員接受培訓的情況,作為能力評價(jià)、考核、聘用和繼續教育學(xué)時(shí)等的重要依據。
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三、培訓形式和師資:先報名函授,然后聽(tīng)通知入學(xué)。每期班50人,夠數就開(kāi)班。每期班面授時(shí)間為4個(gè)全天5個(gè)晚上。授課均為相關(guān)*的*、教授,擁有豐富的教學(xué)實(shí)踐和工作。四、結業(yè)和待遇:學(xué)完規定課程參加合格者,頒發(fā)人生科學(xué)學(xué)會(huì )的相應級別的青少年行為矯正師執業(yè)能力證書(shū)。
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