感覺(jué)統合訓練是一種運動(dòng)矯,通過(guò)一些運動(dòng)器械,教具,使兒童在統合中有計劃,有**性的輸入強的感覺(jué),強化和**孩子腦及其功能的發(fā)展

感統訓練師證報考條件(不符合聯(lián)系協(xié)調)

1、護理及相關(guān) 大專(zhuān)及以上;

2、一年以上工作,有上崗證優(yōu)先;

3、親和力強,富于愛(ài)心,踏實(shí)敬業(yè)。

聽(tīng)覺(jué)統合失調:表現為對別人的話(huà)聽(tīng)而不聞,丟三落四,經(jīng)常忘記老師說(shuō)的話(huà)和留的作業(yè)等。本體統合失調:表現為缺乏自信心,消極退縮,平衡能力差,容易摔到,不能像其他孩子那樣會(huì )翻滾、系鞋帶、騎車(chē)、跳繩、拍球、手腳笨拙等。觸覺(jué)統合失調:表現為緊張、孤僻、不合群、愛(ài)惹人、偏食或暴飲暴食、脾氣暴躁、害怕陌生環(huán)境、吃手、咬指甲、愛(ài)哭、等。

感統訓練師證書(shū)由國 家事業(yè)單位人才技能認證管理中心頒發(fā) 證書(shū)適用于個(gè)人求職、單位招聘、崗位等,報考入口已開(kāi)啟、咱們機構招生全程協(xié)助報名 報考條件寬松 報考費用優(yōu)惠

感覺(jué)訓練的過(guò)程是創(chuàng )設一定的環(huán)境,使孩子接受正確的、豐富的、不間斷的感覺(jué)刺激,以達到激 活孩子心理、引發(fā)積極行為反應的目的。單純地強調某一方面的感覺(jué)刺激,如大肌肉運動(dòng),必然會(huì )影響訓練效果,甚至使兒童的感覺(jué)統合能力從平衡變成失衡。

感統訓練師證報考對象:

(1)機構從事感統的;

(2)在普通幼兒園和學(xué)校陪同兒童進(jìn)行融合教育的和家長(cháng);

(3)特殊教育融合學(xué)校的班主任及任課;

(4)有志于從事特教工作的待崗人員、福利院特教等。

自閉癥兒童常無(wú)法完成復雜的動(dòng)作,如折紙、剪紙、系扣子等這些對他們來(lái)說(shuō)都特別困難,而完成這些動(dòng)作往往需要大腦神經(jīng)系統感覺(jué)統合的結果。

感統訓練師證考生需要在當地*網(wǎng)站報名考試 2024年報考條件(1)年滿(mǎn)18周歲,身體健康(2)具備高中學(xué)歷報考時(shí)間每月15號申報 考證流程簡(jiǎn)單 考試內容已發(fā)布 考證費用大概1500左右 

感覺(jué)統合指導師證書(shū)培訓內容

    以感覺(jué)統合基礎理論為導向,以感覺(jué)統合訓練師崗位能力為核心,以感覺(jué)統合訓練師崗位技能為主線(xiàn)。課程內容模塊化,有較強的針對性和實(shí)用性;培訓實(shí)用,地面課堂面授、場(chǎng)景實(shí)踐相結合的形式,強化動(dòng)手操作,達到課程所學(xué)與感覺(jué)統合訓練師崗位能力所需要‘零’距離。