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少兒編程學(xué)的什么
在當今的科技時(shí)代,學(xué)習掌握編程,是教會(huì )孩子思考問(wèn)題的方式,用機器解決問(wèn)題,學(xué)了編程也不是說(shuō)你以后一定會(huì )成為軟件工程師。編程的學(xué)習主要看孩子有沒(méi)有這方面的興趣愛(ài)好。有一些父母對編程不是很了解,家長(cháng)希望通過(guò)學(xué)習編程來(lái)改變孩子的思維方式,家長(cháng)有這種意識是挺好的。學(xué)編程時(shí)不要太著(zhù)急,用適當正確的方法來(lái)學(xué)習。
學(xué)少兒編程要學(xué)哪些內容
畢竟圖形化編程我認為孩子學(xué)個(gè)兩年差不多就很熟練了,三年之后必須換語(yǔ)言了。要想讓孩子能夠不斷的學(xué)習下去,就要加入銜接的課程,現在的市面上基本是python和c++。這是一個(gè)梯度,scratch入門(mén),python進(jìn)階,c++真正的學(xué)習代碼語(yǔ)言。我并沒(méi)有教過(guò)python,但是c++我*學(xué)的還不錯,所以我認為這個(gè)學(xué)習路程還算合理。所以線(xiàn)上課程要想保住生源,在孩子學(xué)完scratch之后,加入python和c++的學(xué)習,能讓孩子學(xué)完義務(wù)教育不是問(wèn)題,再往上也不是少兒編程了領(lǐng)域了,傳統的應試教育模式應該會(huì )很好用吧!這是我目前對于少兒編程行業(yè)的理解,可能一年后又會(huì )變吧。
孩子多大適合學(xué)少兒編程
在這里我要提醒一下家長(cháng),在孩子的成長(cháng)過(guò)程中有一個(gè)抽象邏輯思維能力形成的黃金期。根據數據表明,6—18歲孩子的抽象邏輯思維能力開(kāi)始形成,這個(gè)階段是學(xué)編程的*時(shí)期,在這個(gè)階段讓孩子學(xué)習少兒編程才是發(fā)展邏輯思維能力的*的培養方式。
少兒編程培訓怎么收費的
少兒編程是近幾年新興的一個(gè)教育行業(yè),收費標準也是多種多樣的,孩子在線(xiàn)上學(xué)習都是按照課時(shí)來(lái)收取費用的,面授課是按照每年或者是每學(xué)期來(lái)收費的,收費的方式還算比較靈活的。在這里我建議父母還是讓孩子學(xué)習面授課程,有老師帶著(zhù)學(xué)起來(lái)也挺好的。
少兒編程對孩子有什么作用
學(xué)少兒編程除了培養個(gè)人能力之外,也是為孩子的以后做準備,在現在這個(gè)科技時(shí)代,不管什么都是離不開(kāi)編程語(yǔ)言的支持,當你掌握了這么語(yǔ)言也就意味著(zhù)打開(kāi)新世界的大門(mén)。時(shí)代也在飛快的進(jìn)步,對于人才的需求也是比較嚴苛的。想讓孩子不要輸在起跑線(xiàn)上,做家長(cháng)的就要乘早做準備。
學(xué)少兒編程的未來(lái)方向
編程是融入多*的一項工具,專(zhuān)家認為,從事教學(xué)培訓的教師,*具備計算機的專(zhuān)業(yè)背景,擁有比較全面的知識體系,能做到寓教于樂(lè )。對監管*來(lái)說(shuō),應該加強對少兒編程市場(chǎng)的監管與引導,比如制訂統一的行業(yè)標準,抬高準入門(mén)檻,對行業(yè)予以規范。最重要的,還是緩解家長(cháng)群體的競爭壓力,推廣科學(xué)、平和的教育理念,才更有價(jià)值。
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