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1.學(xué)日語(yǔ)只能出國發(fā)展嗎

很有用哦，因為學(xué)日語(yǔ)，又重新認識了日本，消除了一些偏見(jiàn)，還認識了一些新朋友，學(xué)日語(yǔ)其實(shí)在國內也可以發(fā)展的，比如說(shuō)日企，一般學(xué)校都會(huì )有合作的。前提是精通，再不濟也要熟練掌握，而不是散裝日語(yǔ)。千萬(wàn)記?。旱缆非f(wàn)條，學(xué)習*條；只要技術(shù)學(xué)得好，不怕工作沒(méi)得找。

2.日語(yǔ)學(xué)習遇到瓶頸了怎么辦

如果說(shuō)翻譯時(shí)能在助詞上耽擱時(shí)間，主要兩個(gè)原因：1 對日語(yǔ)句子的結構和構成并不清晰。2 助詞用法嚴重混亂。猜在學(xué)習過(guò)程中，相較于理解知識達到學(xué)會(huì )，更像是背下知識后強行扣在固定結構里的。如何破這個(gè)局呢？我覺(jué)得你要化繁為簡(jiǎn)。1 找到日語(yǔ)和中文表述的共通點(diǎn)和差異點(diǎn)，對比理解學(xué)習。2 語(yǔ)法之間是有關(guān)聯(lián)的，并不是100條語(yǔ)法背100次，可能分六七個(gè)類(lèi)別，瞬間就解決了。3 并不是語(yǔ)法都會(huì )了表達就對了，放下書(shū)本，看看日劇，日式思維很重要。比如說(shuō)話(huà)說(shuō)一半，曖昧表達。4 沒(méi)事寫(xiě)寫(xiě)作文，會(huì )暴露很多問(wèn)題，語(yǔ)法組合、固定搭配、表達準確、長(cháng)句短句斷句。

3.去日本留學(xué)要多少費用呢

出國留學(xué)意味著(zhù)你必須同時(shí)準備日本考試+學(xué)習日語(yǔ)+工作，這比在*耗費更多的精力。同時(shí)，主題的日語(yǔ)水平去日本的現在的生存壓力也應該不小。日本的物價(jià)幾乎是國內的3倍，去大城市的話(huà)房租也是負擔…同時(shí)語(yǔ)言學(xué)校也有每年不能考上*的人，回國的人。以前教授也告訴過(guò)我，很多過(guò)于關(guān)注兼職荒廢學(xué)業(yè)、不能畢業(yè)的留學(xué)生也不少。

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4.網(wǎng)課靠譜嗎

從日語(yǔ)50音、*一直講到高中。這些課程都是原本正常在售的網(wǎng)課，每套課都花費了好幾個(gè)月才能錄制完成，不是為了套信息臨時(shí)做的“水課”，也不是只有一兩節的“試聽(tīng)課”，所以同學(xué)們完全不用擔心聽(tīng)一半就沒(méi)了的情況。但是不排除市面上有這樣的情況發(fā)生，所以想學(xué)網(wǎng)課的同學(xué)聯(lián)系我。

5.學(xué)習日語(yǔ)閱讀的方法

閱讀的時(shí)候，大家應該從興趣開(kāi)始。 從一開(kāi)始，就看漫畫(huà)和小說(shuō)。 這個(gè)時(shí)候主要有兩個(gè)目的，一是增加詞匯量，二是學(xué)習一些高級的日語(yǔ)表達方式。 當然，別忘了做閱讀筆記。 或者拿起我們開(kāi)始的筆記本，把所有我們不知道的單詞和我們非常喜歡的表達方式都寫(xiě)下來(lái)。 畢竟定期復習是鞏固知識是*的學(xué)習方式。

6.高考日語(yǔ)在線(xiàn)培訓學(xué)習效果

其次高考日語(yǔ)在線(xiàn)培訓學(xué)校不同的課程學(xué)習是有著(zhù)不同的教學(xué)方式的，比如像錄播課程的效果基本上是比較弱一些的，因為學(xué)習的過(guò)程中需要學(xué)員自己探索學(xué)習，在學(xué)習上花費的時(shí)間和精力投入都比較大。其次多人班課的課程基本上的學(xué)習效果相對而言還是比較折中的，老師一對多的教學(xué)是采用托管的形式，相對來(lái)說(shuō)學(xué)習的氣氛是較融洽的。另外的一對一課程的效果則相對來(lái)說(shuō)是比較突出的，老師基本上是以學(xué)員為中心，制定專(zhuān)屬的教學(xué)計劃，在教學(xué)的進(jìn)度和針對性方面相對來(lái)說(shuō)都比較高。

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