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看動(dòng)漫可以學(xué)習日語(yǔ)嗎

記得以前從上*的時(shí)候就喜歡看日本動(dòng)漫，那個(gè)時(shí)候都是宮崎駿的一些經(jīng)典作品，看的*部就是“哈爾的移動(dòng)城堡”，這部劇迄今為止看了不下五遍，電影出來(lái)的那個(gè)畫(huà)面和配音簡(jiǎn)直是絕了，代入感真的太強了，到*開(kāi)始看龍貓、懸崖上的金魚(yú)姬、千與千尋、借東西的小人等，了解到日語(yǔ)的一個(gè)強大，日漫算是在動(dòng)漫領(lǐng)域排名*的，不過(guò)只能通過(guò)看日漫了解一些日語(yǔ)，想要真正的學(xué)習日語(yǔ)還是要通過(guò)其他的方式，畢竟看也只是看和聽(tīng)，沒(méi)有太多學(xué)習的點(diǎn)。

怎么才能學(xué)好日語(yǔ)

說(shuō)實(shí)話(huà)，語(yǔ)言是一個(gè)反復模仿的過(guò)程。大量地聽(tīng)重復的素材很重要隨意舉個(gè)例子，找一個(gè)比自己級別稍微高的素材。如果你只是生活的level。學(xué)習日語(yǔ)可以接觸的級別，可以從日常動(dòng)漫開(kāi)始。帶中文字幕，認真看一遍，去掉字幕認真看一遍，再認真聽(tīng)一遍，再試著(zhù)聽(tīng)寫(xiě)一遍，比較有意思的句子，自己不會(huì )說(shuō)的句子抄錄一些下來(lái)進(jìn)行模仿。

怎樣開(kāi)始學(xué)日語(yǔ)

找準興趣點(diǎn)，可以*程度的激發(fā)自己的興趣。找到適合自己的方法，而不是天天看課程背書(shū)背單詞。剛入門(mén)的時(shí)候很多名詞與知識點(diǎn)可能難以理解，例如長(cháng)音，促音一類(lèi)的概念。這個(gè)階段可能是比較需要別人的幫助自己來(lái)懂得日語(yǔ)里邊一些基礎知識。這時(shí)候可以找個(gè)培訓班跟老師學(xué)習。

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日語(yǔ)詞匯構成

在我們所見(jiàn)的日語(yǔ)中常常能看見(jiàn)一些漢字符號等，那些都是構成日語(yǔ)詞匯所必須的。那么在詞匯構成上就有固有詞，也就是原原本本的日語(yǔ)；其次是漢字詞，因為日本自古就受*文化的影響，一些*的詞語(yǔ)就出現在現在日語(yǔ)中；還有就是一些其他*的語(yǔ)言，日本也借用過(guò)去融合在他們的語(yǔ)言當中就是外來(lái)語(yǔ)。這些就組成了現在我們了解到的日本語(yǔ)。

少兒學(xué)習日語(yǔ)

現在越來(lái)越多的小孩和家長(cháng)一樣忙，時(shí)間排的滿(mǎn)滿(mǎn)當當，無(wú)論是文化課還是興趣班，無(wú)論周末還是寒暑假，都會(huì )報各種培訓班，因為很多家長(cháng)就執著(zhù)一句話(huà)就是“孩子不能輸在起跑線(xiàn)上”也就是說(shuō)為以后孩子的路做鋪墊，多方面發(fā)展，從小培養興趣愛(ài)好，可是像語(yǔ)言類(lèi)的，少兒日語(yǔ)其實(shí)學(xué)也是可以學(xué)的，但年齡太小不建議學(xué)，雖然說(shuō)學(xué)習是一件好事，但是也要看小孩能接受的程度。

學(xué)日語(yǔ)有什么前途

日語(yǔ)只是一門(mén)語(yǔ)言，并不是一項技能，如果只是單純的在學(xué)術(shù)方面去學(xué)習，那是可以的，或者想要去從事相應日語(yǔ)工作去學(xué)習也是不錯的，但是僅僅學(xué)習日語(yǔ)可能只是去當一名翻譯或者從事一名日語(yǔ)教師或者日語(yǔ)導游，其他的一些日語(yǔ)相關(guān)的工作可能就干不了，所以在學(xué)習日語(yǔ)的同時(shí)在去學(xué)一門(mén)手藝，是最完美的，不但學(xué)習了語(yǔ)言，還為以后的找工作做鋪墊。

希望小編的看動(dòng)漫可以學(xué)習日語(yǔ)嗎，怎么才能學(xué)好日語(yǔ)，怎樣開(kāi)始學(xué)日語(yǔ)，日語(yǔ)詞匯構成，少兒學(xué)習日語(yǔ)，學(xué)日語(yǔ)有什么前途可以使大家更加明白。佛山高明日語(yǔ)培訓地址