洛陽(yáng)師資比較強的戒網(wǎng)癮教育學(xué)校推薦名單匯總，朋友昨晚和我說(shuō)起鄭州青少年特殊教育特訓中心，為此我還專(zhuān)門(mén)查了下家長(cháng)要給樹(shù)立好榜樣，跟多交流，不恰當的獎勵與懲罰，青少年不聽(tīng)話(huà)是什么原因，青少年玩游戲六親不認怎么辦，如何提高少年的自控能力。

1.家長(cháng)要給樹(shù)立好榜樣

父母給孩子做一個(gè)良好自制力的榜樣。"身教” 于"言傳”，不要只對孩子提要求，講道理，先父母能做到，如果父母都是自制力良好的人，孩子在成長(cháng)中會(huì )潛移默化就學(xué)習到好的自制力，都不用刻意教。這個(gè)道理很重要，越早明白越好。

2.跟多交流

要時(shí)時(shí)刻刻和孩子交流，那要想要孩子跟你交流他生活中的情況，你必須跟孩子之間建立信任，有這個(gè)信任，還得知道他不管是告訴你什么不好的消息，你都不會(huì )跳起來(lái)。當然有的時(shí)候你也坐不住，但是希望你這個(gè)時(shí)間越來(lái)越短。希望你不要放一把火給孩子燒死他。有了這個(gè)信任，你有了這個(gè)態(tài)度之后，孩子會(huì )愿意跟你交流。因為小孩子這個(gè)階段身體長(cháng)得和大人一樣了，但是他心智還沒(méi)有成熟，心智上還是孩子。

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3.不恰當的獎勵與懲罰

還有很多家長(cháng)為了激勵孩子好好學(xué)習，會(huì )許諾孩子考到多少分、多少名、好好寫(xiě)作業(yè)就給孩子買(mǎi)喜歡的東西，表現不好了，就收回孩子的一些“權利”等作為懲罰。心理學(xué)研究表明：可預期的獎勵，會(huì )破壞孩子對事情本身的喜愛(ài)和興趣。

4.青少年不聽(tīng)話(huà)是什么原因

相信很多家長(cháng)都遇到這種尷尬的場(chǎng)面，平時(shí)乖巧懂事，一旦家里有客人了就上躥下跳的，一會(huì )兒打開(kāi)電視把聲音放到*，一會(huì )兒再客人面前玩過(guò)家家，一會(huì )兒又把玩具都搬來(lái)……爸媽制止，他反而鬧的更厲害。那么面對這些情況，家長(cháng)應該試著(zhù)和孩子玩在一起，等孩子喪失了戒備心，再有針對性地慢慢溝通和解決問(wèn)題，而不要強硬要求孩子改正，只會(huì )適得其反。家長(cháng)也可以利用孩子“人來(lái)瘋”的行為，來(lái)引導孩子在客人面前展示自己的優(yōu)點(diǎn)和特長(cháng)，出于愛(ài)炫耀的心理，往往表現的比平時(shí)要好。

5.青少年玩游戲六親不認怎么辦

很多家長(cháng)看見(jiàn)孩子玩游戲就是一頓痛罵，甚至會(huì )打孩子這樣不僅沒(méi)有讓孩子戒掉游戲，反而讓孩子有了逆反心理，如果發(fā)現孩子對游戲上癮家長(cháng)首先應該了解其原因。研究顯示孩子游戲上癮大多是因為孤獨叛逆，需要在虛擬的世界里尋找快樂(lè )。

6.如何提高少年的自控能力

提高個(gè)人的自控力可以從重復做一件小事入手。比如每天堅持慢走30分鐘，每天堅持看一會(huì )兒書(shū)，每天堅持自己做一頓飯?；蛟S剛開(kāi)始做會(huì )覺(jué)得特別容易，但真正難的是每天堅持。通過(guò)堅持做一件小事，養成一種恒心，一種雷打不動(dòng)的淡定，也可以通過(guò)報班給孩子做專(zhuān)業(yè)訓練計劃。

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