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日語(yǔ)和漢語(yǔ)的區別
其實(shí)很多人說(shuō)日語(yǔ)和漢語(yǔ)是有些相似的,尤其是去日本旅游的時(shí)候可以看見(jiàn)一些商鋪招牌上面的字體和中文還是很像的,這也是部分朋友說(shuō)日語(yǔ)學(xué)習起來(lái)相對比較輕松的原因,其實(shí)對我國學(xué)生來(lái)說(shuō),學(xué)習日語(yǔ)具有得天獨厚的優(yōu)勢。我國和日本是一衣帶水的*,文明相通,日語(yǔ)的發(fā)生一定程度上依托于漢語(yǔ),在日語(yǔ)的學(xué)習中總能看到漢語(yǔ)的影子。
日語(yǔ)初級階段
日語(yǔ)單詞我們這里就不說(shuō)了,簡(jiǎn)單說(shuō)一下語(yǔ)法。日語(yǔ)語(yǔ)法其實(shí)蠻繁瑣的。如果你是在初級階段,先學(xué)習會(huì )日常用語(yǔ),在包括基本的單詞和語(yǔ)法。學(xué)完基本初級上就都搞定了。還有就是名詞判斷是不是存在表明有和在,描述就用形容詞,動(dòng)詞用來(lái)做敘述。

日語(yǔ)學(xué)會(huì )后的薪資待遇
學(xué)會(huì )日語(yǔ)后很多人都會(huì )考慮一個(gè)問(wèn)題,工資怎么樣?待遇。福利怎么樣?這個(gè)說(shuō)句實(shí)話(huà)還是看你自己本身的學(xué)習日語(yǔ)的一個(gè)能力和水平,還有綜合能力,每個(gè)崗位薪資待遇也是不一樣的,比如我身邊有一個(gè)很好的例子,我*舍友是學(xué)習日語(yǔ)的,她得名字和她得人一樣叫“文藝”,平時(shí)的興趣愛(ài)好和我們現在的*生不同的是,她很豐富自己的課余時(shí)間,當我們周末在宿舍睡覺(jué)是,她會(huì )和她得小伙伴出去寫(xiě)生、畫(huà)畫(huà)、還會(huì )去看畫(huà)展,還有她*的愛(ài)好就是攝影,她床頭全是掛的她拍的照片,最近聽(tīng)她得近況還是在群里聊天,她現在在一家攝影公司,而且攝影技術(shù)突飛猛進(jìn),在一些媒體或者網(wǎng)站都能看見(jiàn)她得作品,聽(tīng)她說(shuō)薪資待遇也不錯,小編就在想,人家就是把我們拿來(lái)消遣的時(shí)間來(lái)充實(shí)自己,所以,我們還是要培養自己的興趣愛(ài)好。
日語(yǔ)培訓的適宜人群
學(xué)習日暈其實(shí)沒(méi)有那么多條件,男女老少都可以學(xué),非日語(yǔ)或者在職的都可以學(xué),沒(méi)有人群限制,只要你愿意學(xué)都可以學(xué),改革之后的日語(yǔ)不僅測試日語(yǔ)作為語(yǔ)言知識的能力,更強調測試日語(yǔ)學(xué)習者的實(shí)際語(yǔ)言運用能力,準備去日本留學(xué)的朋友,可以提前報培訓學(xué)校來(lái)學(xué)習日語(yǔ)課程,提前把日語(yǔ)學(xué)好,因為日本一些高等院校都要求學(xué)生必須通過(guò)N2級別的,甚至要求通過(guò)日語(yǔ)級別N1級別,所以全日制日語(yǔ)課程是比較適合這類(lèi)人群。
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