廈門(mén)集美區本地值得推薦的編導藝考培訓中心名單公布，剛剛刷抖音看到藝考挺火的，對此我還特意查了下藝考分為哪幾類(lèi)人群，藝考生的錄取分數線(xiàn)，藝考容易嗎，藝術(shù)類(lèi)考生文化課成績(jì)要求高嗎？，藝術(shù)類(lèi)高考難度增加了嗎？，選擇藝考文化課培訓學(xué)校常見(jiàn)問(wèn)題，如何提高藝術(shù)生文化課的成績(jì)？。

1.藝考分為哪幾類(lèi)人群

參加藝考的人群大致分為這幾類(lèi)：一類(lèi)是喜歡藝術(shù)，熱愛(ài)藝術(shù)，有藝術(shù)夢(mèng)想的人大部分會(huì )選擇藝考。對藝術(shù)發(fā)自?xún)刃牡南矏?ài)，將來(lái)希望成為一名藝術(shù)家；二類(lèi)是高考文化課成績(jì)不理想，通過(guò)藝考來(lái)輔助考上好*的，也不失為一種好途徑；三類(lèi)是將來(lái)想從事藝術(shù)相關(guān)職業(yè)的人，想從事一份好的職業(yè)，得到一份滿(mǎn)意的薪水。例如學(xué)美術(shù)的，將來(lái)可以從事平面設計，室內設計，游戲原畫(huà)設計等方面。四類(lèi)是比較有個(gè)性的同學(xué)，藝術(shù)家都是有個(gè)性的。

2.藝考生的錄取分數線(xiàn)

藝考生的文化課錄取分數線(xiàn)一般在350~400分左右，其中文科與理科的分數線(xiàn)也會(huì )有差異。目前教育部的要求是，藝考生的文化成績(jì)線(xiàn)不能低于普通考生本科分數線(xiàn)的70%，舉例來(lái)說(shuō)，假如普通本科分數線(xiàn)是500分的話(huà)，那么藝考生就要達到350分。

3.藝考容易嗎

我們*的藝考包含舞蹈、模特、空乘、聲樂(lè )、美術(shù)、影視、播音主持等專(zhuān)業(yè)方向，通常藝考生在正式參加藝術(shù)考試之前，就已經(jīng)根據自己的愛(ài)好進(jìn)行針對性的訓練了，對于藝考生來(lái)講，更重要的方面是專(zhuān)業(yè)天賦，對文化課的要求相對不高。但這并不代表藝考是一件容易的事情，藝術(shù)類(lèi)考生如何在同樣的備考時(shí)間兼顧專(zhuān)業(yè)與文化課，這也是需要好好考量的。

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4.藝術(shù)類(lèi)考生文化課成績(jì)要求高嗎？

藝術(shù)類(lèi)考生文化課成績(jì)要求高嗎？藝術(shù)類(lèi)高考和文化類(lèi)課程的成績(jì)要求將持續提高。雖然藝術(shù)類(lèi)考生的錄取分數明顯提高，但仍略低于夏季高考學(xué)生。文史類(lèi)學(xué)生的文化成績(jì)一般在350-400左右，文理成績(jì)不同。藝術(shù)與設計318分，導演396分，音樂(lè )專(zhuān)業(yè)328分，音樂(lè )表演專(zhuān)業(yè)器樂(lè )方向265分，電子琴方向265分，弦樂(lè )方向265分，舞蹈201分，影視表演專(zhuān)業(yè)335分，播音主持363分。

5.藝術(shù)類(lèi)高考難度增加了嗎？

藝術(shù)高考難度增加了嗎？由于藝術(shù)考試改革的需要，藝術(shù)高考的難度增加只是時(shí)間問(wèn)題。但是需要注意的是，每年招收藝術(shù)生的學(xué)校和專(zhuān)業(yè)越來(lái)越多，招生人數逐年增加，而藝術(shù)類(lèi)考生的報名人數仍在減少。這種剪刀差，藝術(shù)高考的挑戰性提升完全不重要。甚至可以說(shuō)，年的藝術(shù)高考應該是最輕松愉快的一年。

6.選擇藝考文化課培訓學(xué)校常見(jiàn)問(wèn)題

選擇藝術(shù)類(lèi)學(xué)生文化課程培訓學(xué)校的常見(jiàn)問(wèn)題？教師隊伍，許多文化藝術(shù)培訓機構在宣傳和規劃時(shí)都會(huì )提到教師隊伍。這一領(lǐng)域最直觀(guān)、最有效的方法是看看這些組織是否經(jīng)教育局批準，是否有正式的文化培訓機構。如今，許多平臺沒(méi)有教育局授予的學(xué)校資格，也沒(méi)有文化培訓相關(guān)資格，優(yōu)秀教師也不想去這些不合格的機構，因為各方面的條件都不能得到保證！

7.如何提高藝術(shù)生文化課的成績(jì)？

如何提高藝術(shù)生的文化課成績(jì)？高三藝術(shù)考生的復習周期工作任務(wù)比較重，我們沒(méi)有太多的時(shí)間消耗，所以*步就是明確什么是高考，怎么考這也是制定學(xué)習計劃的*步。只有了解高考是什么，怎么考才能在短時(shí)間內指導復習。

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