各地區-保育員報名入口

保育員的培訓、再培訓機會(huì )很少,無(wú)論是幼教理論素養,還是業(yè)務(wù)能力都難以提高。保育工作往往憑借經(jīng)驗或展板他人操作方式,隨意性大。這些調查現狀可以看出,保育員隊伍的素質(zhì)與幼兒教育的發(fā)展趨勢已不相適應,文化層次的偏低、隊伍的不穩定、加之沒(méi)有系統的專(zhuān)業(yè)培訓和操作要求,保育工作質(zhì)量難以得到有效保證,幼兒園保教質(zhì)量難以提高,制約了當前幼兒教育高速度、高標準、高層次的發(fā)展。就目前我單位保育工作認知而言,大多數保育員把幼兒的智育發(fā)展當做位的首要的。這其實(shí)是他們認知上的誤區,而造成這種誤區的原因有兩個(gè):一是受社會(huì )上的"應試教育"的影響而形成的。毫無(wú)疑問(wèn),作為針對青少年的學(xué)校教育,理應把"智育"作為首要的教育任務(wù),但作為針對幼兒的學(xué)前教育則應把"保育"當成首要任務(wù),

【保育員適合對象:】

1、在幼兒園、托兒所、親子園、早教機構等單位工作的人員;

2、已從事母嬰護理、月嫂、家政服務(wù)、老年護理工作,有進(jìn)取心,欲提升職業(yè)的人員;

3、準備從事育嬰嫂、月嫂、家庭嬰幼兒教養工作的人員;

4、學(xué)前教育、護理專(zhuān)業(yè)大專(zhuān)院校在讀學(xué)生;

5、父母輩、祖父母輩家長(cháng)想親自參加培訓,學(xué)會(huì )護理教育兒孫的知識和技能。

【幼兒園教師證報名條件是】;

*公民;擁護*共產(chǎn)黨領(lǐng)導,擁護社會(huì )主義制度;無(wú)犯罪記錄。原則上應具有《教師法》規定的幼兒教師學(xué)歷條件(應當具有幼兒師范學(xué)校畢業(yè)及以上學(xué)歷),并應符合本省確定并公布的學(xué)歷要求。應屆在校生報考中*教師資格考試應提供學(xué)校出具的在籍學(xué)習證明,具體如下:

1、有*國籍的公民。

2、遵守憲法和法律,熱愛(ài)教育事業(yè),有良好的思想品德。

3、符合申請認定教師資格的體檢標準。有良好的身體素質(zhì),按照《教育部教師資格認定指導中心關(guān)于調整申請認定幼兒園教師資格人員體檢標準的通知》要求及規定的標準和程序參加體格檢查,體檢結論為合格。

4、申請參加幼兒園教師資格考試,師范類(lèi)畢業(yè)生應當具有幼兒師范學(xué)校畢業(yè)及以上學(xué)歷,非師范類(lèi)畢業(yè)生應當具有大專(zhuān)畢業(yè)及以上學(xué)歷;

【幼兒保育員】是指對幼兒進(jìn)行日常生活與衛生保健的人員。主要從事幼兒日常生活和衛生保健工作,并為幼兒提供必要的物資與護理的人員。保育員證是保育員合法上崗的證明。

【幼兒園保育員】是一個(gè)非常重要的職業(yè),可以為兒童提供安全、健康、有益的環(huán)境?？既”Ｓ龁T證可以證明您的專(zhuān)業(yè)技能和職業(yè)素養,有利于您在職業(yè)生涯中的晉升和發(fā)展。

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0-6歲是兒童生長(cháng)發(fā)育的黃金時(shí)期,也是智力發(fā)展的高峰期,因此在這一階段保育員的作用至關(guān)重要,這也對保育員證的考核提出了更高標準。作為幼兒園的一份子,保育師的大部分工作仍然是照顧孩子們的生活起居。因此在考取保育員證之前,備考人首先應當熟悉相應的教育政策、了解幼兒的生理心理特點(diǎn)以及衛生知識,能夠合理完成保健工作、解決幼兒生活中的各種問(wèn)題,塑造幼兒的生活習慣和心理健康,例如自己穿衣吃飯、早睡早起、講文明講禮貌等等。另外還應該對幼兒常見(jiàn)的傳染性疾病進(jìn)行預防和宣教,讓幼兒養成勤洗手、勤刷牙、勤剪指甲的生活習慣等等。  

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隨著(zhù)幼兒園保育員的增加,我國對幼兒園保育員的需求也在增加。目前幼兒園保育員缺口很大。大多數幼兒園采用合同制聘用護士,可以為很多幼兒園提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。但是很多幼兒園因為人手不足,臨時(shí)聘請保育員工作,導致幼兒園保育員工作效率低下的問(wèn)題。