全-國沙盤(pán)指導師報名官網(wǎng)

系統脫敏療法是由美國學(xué)者沃爾帕創(chuàng )立和發(fā)展的。沃爾帕認為,人和動(dòng)物的肌肉放松狀態(tài)與焦慮情緒狀態(tài),是一種對抗過(guò)程,一種狀態(tài)的出現必然會(huì )對另一種狀態(tài)起抑制作用。采用系統脫敏療法進(jìn)行治療應包括三個(gè)步驟:

(1)建立恐怖或焦慮的等級層次,這是進(jìn)行系統脫敏療法的依據和主攻方向;

(2)進(jìn)行放松訓練;

(3)要求求治者在放松的情況下,按某一恐怖或焦慮的等級層次進(jìn)行脫敏治療。

【什么是沙盤(pán)游戲指導師】

沙盤(pán)游戲指導師是一種以榮格心理學(xué)原理為基礎,由多拉卡爾夫發(fā)展創(chuàng )立的心理治療方法?？捎酶尚睦碓\斷與綜合性心理評估:各種心理壓力、緊張和焦慮的輔導與緩解;各種心身疾病的專(zhuān)性心理分析與治愈的指導師。

要想報考沙盤(pán)游戲咨詢(xún)師必須滿(mǎn)足學(xué)歷、年限、專(zhuān)業(yè)方面的審核才可以;

報考條件:初級證書(shū)要年滿(mǎn)18周歲,*以上學(xué)歷。

中級證書(shū)需要年滿(mǎn)20周歲,同時(shí)具備高中以上學(xué)歷,工作年限滿(mǎn)2年可以報名參加考試。

高級證書(shū)需要年滿(mǎn)22周歲以上,具備大專(zhuān)及以上學(xué)歷,工作年限滿(mǎn)4年。

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【沙盤(pán)游戲指導師技術(shù)適用人群】

1、中*校老師、幼兒園園長(cháng)、老師、心理教師;

2、心理咨詢(xún)師、社區工作者及心理健康教育工作者;

3、社會(huì )培訓機構負責人和老師;

4、各種課外輔導班的管理者和指導老師;

5、夏令營(yíng)、冬令營(yíng)的組織者和指導老師;

6、計劃開(kāi)展兒童訓練項目者;

沙盤(pán)游戲對兒童有哪些幫助;

1.促進(jìn)兒童智力發(fā)展。觸摸沙子可以促進(jìn)孩子觸覺(jué)發(fā)展,各種顏色的玩具又可以促進(jìn)孩子視覺(jué)發(fā)展。觸覺(jué)和視覺(jué)的發(fā)展會(huì )促進(jìn)大腦的發(fā)育,進(jìn)而促進(jìn)兒童智力的發(fā)展。此外,通過(guò)了解各種沙盤(pán)玩具還可以增進(jìn)兒童認知水平的顯著(zhù)提高。

2.提升兒童創(chuàng )造力。翻動(dòng)沙子就可以制作不同形狀的山川河流,擺放玩具就可以形成千變萬(wàn)化的場(chǎng)景,這些活動(dòng)對兒童創(chuàng )造力的促進(jìn)具有很大的幫助。

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沙盤(pán)游戲療法盛行于歐美、日本,但其文化底蘊卻植根于*,在近幾年的心理*咨詢(xún)行業(yè)的不斷成熟與發(fā)展中,日益凸顯了其與眾不同的魅力與療效。沙盤(pán)游戲治*療打破了來(lái)訪(fǎng)者——咨詢(xún)師直接對話(huà)的模式,引入了來(lái)訪(fǎng)者——沙盤(pán)——咨詢(xún)師的模式,以沙盤(pán)為媒介,讓咨詢(xún)師與來(lái)訪(fǎng)者之間的溝通加的順暢、和諧,幫助來(lái)訪(fǎng)者在簡(jiǎn)易而豐富的沙盤(pán),將自我的心理沖突或矛盾通過(guò)沙盤(pán)制作有意無(wú)意地進(jìn)行呈現、釋放和整理,使無(wú)意識意識化,平衡內心,整合人格,從而獲得心理問(wèn)題的緩解及有效解決。

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督導師需要全面仔細地了解被督導的咨詢(xún)工作,微觀(guān)上,對沙盤(pán)中各個(gè)沙具意象的象征分析也是重點(diǎn),比如多次反復出現的沙具,提醒咨詢(xún)師進(jìn)一步查閱資料,深入理解;如果發(fā)現咨詢(xún)師個(gè)人的心理問(wèn)題等因素影響了工作進(jìn)程,應建議咨詢(xún)師進(jìn)行個(gè)人心理分析;需要的話(huà),督導師可以推薦咨詢(xún)師一些參考資料,引導其進(jìn)一步學(xué)習;針對咨詢(xún)師提出的督導問(wèn)題進(jìn)行分析和討論,給出針對性的建議。