每年幾月份考沙盤(pán)指導師證書(shū)

在一個(gè)小小的沙箱中,裝有或濕或干的沙子,我們可以使用也可以不使用小物件來(lái)配置沙子,創(chuàng )造出一個(gè)場(chǎng)景。我們運通觸覺(jué)、視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)和嗅覺(jué),將其*內在的意識和無(wú)意識想法、感覺(jué)變成物質(zhì)的形式。沙游成為一種實(shí)用的、體驗性的工具。它創(chuàng )造了一個(gè)從無(wú)意識到意識、從心靈到物質(zhì)、從非語(yǔ)言到語(yǔ)言的溝通橋梁。

【什么是沙盤(pán)游戲指導師】

沙盤(pán)游戲指導師是一種以榮格心理學(xué)原理為基礎,由多拉卡爾夫發(fā)展創(chuàng )立的心理治療方法?？捎酶尚睦碓\斷與綜合性心理評估:各種心理壓力、緊張和焦慮的輔導與緩解;各種心身疾病的專(zhuān)性心理分析與治愈的指導師。

要想報考沙盤(pán)游戲咨詢(xún)師必須滿(mǎn)足學(xué)歷、年限、專(zhuān)業(yè)方面的審核才可以;

報考條件:初級證書(shū)要年滿(mǎn)18周歲,*以上學(xué)歷。

中級證書(shū)需要年滿(mǎn)20周歲,同時(shí)具備高中以上學(xué)歷,工作年限滿(mǎn)2年可以報名參加考試。

高級證書(shū)需要年滿(mǎn)22周歲以上,具備大專(zhuān)及以上學(xué)歷,工作年限滿(mǎn)4年。

每年幾月份考沙盤(pán)指導師證書(shū)

【沙盤(pán)游戲指導師技術(shù)適用人群】

1、中*校老師、幼兒園園長(cháng)、老師、心理教師;

2、心理咨詢(xún)師、社區工作者及心理健康教育工作者;

3、社會(huì )培訓機構負責人和老師;

4、各種課外輔導班的管理者和指導老師;

5、夏令營(yíng)、冬令營(yíng)的組織者和指導老師;

6、計劃開(kāi)展兒童訓練項目者;

沙盤(pán)游戲對兒童有哪些幫助;

1.促進(jìn)兒童智力發(fā)展。觸摸沙子可以促進(jìn)孩子觸覺(jué)發(fā)展,各種顏色的玩具又可以促進(jìn)孩子視覺(jué)發(fā)展。觸覺(jué)和視覺(jué)的發(fā)展會(huì )促進(jìn)大腦的發(fā)育,進(jìn)而促進(jìn)兒童智力的發(fā)展。此外,通過(guò)了解各種沙盤(pán)玩具還可以增進(jìn)兒童認知水平的顯著(zhù)提高。

2.提升兒童創(chuàng )造力。翻動(dòng)沙子就可以制作不同形狀的山川河流,擺放玩具就可以形成千變萬(wàn)化的場(chǎng)景,這些活動(dòng)對兒童創(chuàng )造力的促進(jìn)具有很大的幫助。

每年幾月份考沙盤(pán)指導師證書(shū)

張利濱等對20例714歲焦慮性情緒障礙兒童隨機分為治療組和對照組,每組各10例。治療組接受8次沙盤(pán)游戲治療。1次/周50min次;對照組不接受沙盤(pán)游戲治療。治療前后均采用兒童焦慮性情緒障礙篩查(SCARED)表、艾森克人格問(wèn)卷兒童版(EPQ)量表等心理驗工具進(jìn)行評估。結果顯示,沙盤(pán)游戲治療后,治療組SCARED量表焦慮總分和EPQ量表分量表得分均比治療前明顯減少,而對照組天明顯變化。提示沙盤(pán)游戲療法能有效地降低焦慮性情緒障礙兒童的焦慮情緒,并提高焦慮性情緒障礙兒童的情緒穩定性,說(shuō)明沙盤(pán)游戲療法能有效地緩解兒童焦慮性情緒障礙。

臨床案例統計表明,沙盤(pán)游戲療法對來(lái)訪(fǎng)者的心靈成長(cháng)、心理治*療及人格整合均起到十分有效的咨詢(xún)效果。沙盤(pán)游戲的玄妙之處在于,它是靈性的流動(dòng),是心得溝通。能呈現與人的內心相對應的世界。它透過(guò)主動(dòng)想象和創(chuàng )造性想象游戲的運用,搭起一座從潛意識到意識、從精神到物質(zhì)、從語(yǔ)言到非語(yǔ)言的橋梁。讓人生的旅程更加和諧。每年幾月份考沙盤(pán)指導師證書(shū)